濟(jì)南弘德育人,廉潔從教教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)答案9

1、1、“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映 了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？ （ ）A 遺傳B 環(huán)境C 教育D 個體的主觀能動性您的答案： C2、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這一做法侵犯了學(xué)生的 （）A 隱私權(quán)B 名譽(yù)權(quán)C 受教育權(quán)D 人身自由權(quán)您的答案： A3、師生之間應(yīng)該是同志式的 （） 。民主 B 平等C民主平等D友好 您的答案： C4、顏某主持召開有關(guān)會議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相前召開 了會議，各班也征求了家長和學(xué)生意見”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。下列說法正確的一項是：（ ）A 顏某犯錯只是偶然，屬于個例。B 由于目前國家對教

2、育亂收費(fèi)問題的整治力度加大， 所以亂收費(fèi)由公開向隱形轉(zhuǎn) 移，查處的難度進(jìn)一步加大。C 學(xué)校將補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)等亂收費(fèi)提交學(xué)生家長會討論同意并簽訂自愿交費(fèi)協(xié)議 后收取，這不屬于亂收費(fèi)。D 變強(qiáng)制收費(fèi)為自愿交費(fèi)是當(dāng)前體制下正確的做法。您的答案： B5、各級教育行政部門、教研部門要切實加強(qiáng)對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范 和管理，對（ ）的學(xué)校，要指導(dǎo)其限期進(jìn)行整改。A 周邊環(huán)境混亂的學(xué)校B 中小學(xué)教師教學(xué)行為混亂、管理不力的學(xué)校C 個別教師經(jīng)常換課的學(xué)校D 少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)的學(xué)校您的答案： B6、教師樂教勤業(yè)的原因是 （ ） 。這是人們生計的需要是社會的需要是個人奮斗的目的是由教育實現(xiàn)自身效益和社會

3、價值的內(nèi)在需要決定的您的答案： D7、學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度。家長帶著禮品找到班主任，希望對學(xué)生能免予處 分。您會（ ）A 婉言拒絕，并向家長講明，學(xué)校會從有利于孩子一生良好的發(fā)展方面考慮， 以教育為最終目的， 處分也是教育手段之一。 作為班主任今后仍然會一如既往的 關(guān)心他、教育幫助他。B 嚴(yán)詞拒絕，對家長的這種做法表現(xiàn)出反感C 欣然接受您的答案： A8、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主導(dǎo)您的答案： C9、人文關(guān)懷 是教育的魅力追求，不正確的是（）。A 對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)B 只表揚(yáng)不批評C 發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D 發(fā)揮人的主體性您的答案

4、： B10、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）A 對學(xué)生一視同仁，一樣要求B 辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C 在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D 不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理 您的答案： B11、遇到校外人員闖進(jìn)校園對校內(nèi)師生實施暴力行為時，凡在場的教職員工第一 要務(wù)是（ ），再設(shè)法制止暴力行為。A 保護(hù)學(xué)生的安全B 報警C 保護(hù)財產(chǎn)安全您的答案： A12、師表風(fēng)范從師德的角度來說，是人們通常所說的為人師表。您的答案：對13、教育愛具有更高的社會道德性和社會影響的系統(tǒng)性、全面性。您的答案：對14、某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)

5、習(xí)，班主 任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主 任便三番五次找該生談話， 希望其自動退學(xué)， 該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓， 最后選擇了自動退學(xué)下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵?）A 學(xué)不學(xué)在你，但教不教在我，你這樣的學(xué)生，我還不想教呢B 其實數(shù)學(xué)沒有你想象的那么難，抓基礎(chǔ)、多做題，就會有進(jìn)步C 這道題都不會，你實在不適合學(xué)數(shù)學(xué)D 這個問題課堂上我已經(jīng)講過了，你不會就去問同學(xué)吧您的答案： B15、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為 傳道 、授業(yè)、解惑, 其實質(zhì)是（ ）。A 傳承和弘揚(yáng)B 改革和發(fā)展C 教書和育人D 實踐和創(chuàng)新您的答案： C16、一位學(xué)生在班里丟了 10 元錢，班主任氣不

6、打一處來，讓全班 32 名學(xué)生投票 選“賊”，結(jié)果有 2名學(xué)生入選。當(dāng) 2 名學(xué)生要求拿出證據(jù)來時，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！ ”遇到類似事件，教師應(yīng)該（ ）A 無論丟失金額多少，一律報案，讓相關(guān)部門解決B 讓學(xué)生互相揭發(fā)C 告訴所有家長懷疑的對象，以期引起重視D 表明態(tài)度，謹(jǐn)慎處理您的答案： D17、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有 （ ）交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生 您的答案： B18、對教師來說。承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能， 這就是（ ） 的表現(xiàn)A 熱愛學(xué)

7、生 B 全面發(fā)展 C 大眾教育 D 個性化教學(xué)您的答案： D19、主張“兼愛”的思想家是 ( )孟子 B 墨子 C 孔子 D 荀子 您的答案： B20、社會人員通過郵件形式向教育部舉報某學(xué)校三名教師利用暑假舉辦輔導(dǎo)班。 經(jīng)調(diào)查，某中學(xué)三 名教師確實于暑期期間違規(guī)開辦短期輔導(dǎo)班，共招收學(xué)生 26 人，收費(fèi)學(xué)生 14 人，每人收取 300元，共收取 4200元，學(xué)生來源主要是教師子 女和親戚朋友的 留守兒童，輔導(dǎo)班開設(shè)時間為 21 天。下列說法正確的一項是：( )A 有償家教違背了愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的這一師德的基本要求。B 教師付出勞動，犧牲了個人的休息時間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)獲得報酬C 有償家教使師

8、生近距離接觸，能增近師生感情。D 有償家教能很好的促進(jìn)教師自身的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。您的答案： A21、教師作為人的幸福和作為職業(yè)人的幸福，具有互存互為的關(guān)系，對兩者的相 互聯(lián)系和影響是不可忽視的。您的答案：對22、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀， 并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。您的答案：對23、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育學(xué)者是( ) 。A 杜威 B 盧梭 C 赫爾巴特 D 夸美紐斯您的答案： C24、社會向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報，說某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動班主任 推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級教育紀(jì)委的高度重視，對此事全

9、面進(jìn)行了調(diào)查。 經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。案例中該教師的行為屬于：（ ）A 從事有償家教，屬從事第二職業(yè)的范疇，嚴(yán)重違反了中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范。B 該教師從事有償家教是不對的， 但他鼓動班主任推薦學(xué)生 7. 上課的出發(fā)點 是為學(xué)生著想。C 該教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課，付出勞動獲得報酬，這無可厚非，但是他鼓動班 主任推薦學(xué)生上課是萬萬不該的。D 該教師利用課余時間在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課，并沒有耽誤正常工作，學(xué)校不應(yīng)該 干涉。您的答案： A25、職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動緊密聯(lián)系的符合（ ）所要求的 道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)和總和。A. 企業(yè)利益 B. 個人利益 C.

10、 職業(yè)權(quán)益 D. 職業(yè)特點 您的答案： D26、我國的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范頒布于（A. 1995 B 、 1997 C 、1999 D 、2001 您的答案： B27、保持教師隊伍的穩(wěn)定是一個系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是 （ ）A. 社會對教師工作意義的切實體認(rèn)國家的政策導(dǎo)向教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的加強(qiáng)教師個體的職業(yè)道德修養(yǎng) 您的答案： D28、義務(wù)教育法實施細(xì)則由國家教委制定的，于 1993年3月 14日實施的 您的答案：錯29、教師要關(guān)注（ ）學(xué)生的全面發(fā)展。A 優(yōu)秀學(xué)生B 單親家庭學(xué)生C 每一位學(xué)生D 智障學(xué)生您的答案： C30、某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，

11、班主 任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主 任便三番五次找該生談話， 希望其自動退學(xué)， 該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓， 最后選擇了自動退學(xué)教育部頒發(fā)的 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 中明確要求教師要“師德為先， 履行教師職 業(yè)道德規(guī)范”，意思是教師不應(yīng)（ ）A 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B 平等公正對待學(xué)生C 認(rèn)可學(xué)生有犯錯的權(quán)利，因此不加制止和教育D 做學(xué)生良師益友您的答案： C31、（ ）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備教 師法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格， 有教育教學(xué)能力， 經(jīng)認(rèn)定合格 的，可以取得教師資格。A 中國公民B 世界

12、公民您的答案： A32、教師教學(xué)反思的最主要研究視角是 （ ）A 以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B 通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)C 通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D 以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。您的答案： A 正確答案： D33、教師對學(xué)生的心理健康狀況應(yīng)該（）A 漠不關(guān)心B 密切關(guān)注C 及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)D 合得來的學(xué)生給予疏導(dǎo)您的答案： C 正確答案： B34、我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是 （ ）A中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定B國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定C基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （ 試行）D中國教育改革與發(fā)展綱要您的答案： C35、師表美的精神內(nèi)

13、涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A 表美 B 道美 C 風(fēng)格美 D 形體美您的答案： B36、教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（ ），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A 示范B 基礎(chǔ)C 依據(jù)D 保證您的答案： A 正確答案： B37、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（ ）。A學(xué)校管理條例B教師法您的答案： B38、中國最早采用班級授課制始于 1862 年清政府開辦的（ ）。A 京師同文館B 京師大學(xué)堂C 南洋工學(xué)D 洋務(wù)學(xué)堂您的答案： A39、凡是社會的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師

14、。您的答案：錯40、只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出健康的學(xué)生您的答案：對41、始終做到（），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。A、三個代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、國家利益為中心 您的答案： A42、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后， 當(dāng)即將手機(jī)收過來， 放在講臺前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。在教育學(xué)生時，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵?）A 學(xué)會傾聽，加強(qiáng)溝通B 動之以情，曉之以理C 不問緣由，批評了事D 加強(qiáng)與家長的交流您的答案： C43、“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？ （ ）A 環(huán)境B 遺傳C 教育D 社會活動 您的答案： A44、

15、明末清初的進(jìn)步思想家提倡以史為鑒，將學(xué)術(shù)研究與社會現(xiàn)實相結(jié)合，由 此而形成的思想是（ ）A. 經(jīng)世致用 B 工商皆本 C 民主科學(xué) D 重農(nóng)抑商 您的答案： A 正確答案： C45、反映教師對待自己的道德素養(yǎng)要求的是 （ ）A 熱愛學(xué)生 B 熱愛教育事業(yè) C 團(tuán)結(jié)協(xié)作 D 為人師表 您的答案： D46、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng) 的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué) 生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。您的答案：對47、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A “取法乎下”B “取法乎中”C “取法乎上”D “

16、無法即法” 您的答案： C48、下列教師行為正確的是（）。A 作業(yè)本上再多一些鼓勵性話語。B 下課了，還拖堂。C 把個人的情緒帶到課堂上，給學(xué)生臉色看。D 不會回答問題，就讓學(xué)生站著。 您的答案： A49、下列教師行為錯誤的是（）。A 經(jīng)常笑笑，別老把“嚴(yán)肅”掛在臉上。B 多關(guān)心學(xué)生心里想的，幫助學(xué)生分憂解難。C 用粉筆頭擲學(xué)生，用指頭戳（敲打）學(xué)生。D 言必信，行必果。說話算數(shù)，一諾千金。 您的答案： C50、師生關(guān)系是一個多性質(zhì)、多層次的關(guān)系體系。您的答案：對51、“自覺抵制有償家教， 不利用職務(wù)之便謀取私利” 的規(guī)定最早出現(xiàn)在 （ ） A 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范B 中華人民共和國教師法C

17、 中華人民共和國義務(wù)教育法D 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）您的答案： A52、對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）A 能力B 學(xué)識C 態(tài)度D 方法 您的答案： C53、不屬于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理論的一項是（）。A 師德為先B 愛崗敬業(yè)C 能力為重D 終身學(xué)習(xí)您的答案： C 正確答案： B54、學(xué)記上說：“不陵節(jié)而施”這句話體現(xiàn)了 （ ）A 循序漸進(jìn)的教學(xué)原則B 啟發(fā)性教學(xué)原則C 因材施教的教學(xué)原則D 鞏固性教學(xué)原則您的答案： A55、下列教師做法錯誤的一項是（）。A 教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長 成才規(guī)律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷提 高教書育人能力。B 教師要承擔(dān)起引領(lǐng)學(xué)生道德成

18、長的責(zé)任， 在課堂教學(xué)中積極滲透德育， 做構(gòu)建 全員育人 全過程育人全方位育人教育格局的踐行者。C 教師要運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式， 形成相互激勵 教學(xué)相長 有 利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境。D 教師可根據(jù)學(xué)生的家庭情況，照顧家里有錢有勢的同學(xué)。 您的答案： D56、哪一方面不符合優(yōu)秀教師的人格特征？（）A 從事教育工作的使命感B 穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C 對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D 節(jié)假日適當(dāng)從事有償家教，繼續(xù)發(fā)揮自己的聰明才智。 您的答案： D57、教育的產(chǎn)生、發(fā)展是社會的需要，并受社會的 () 。A. 支配 B控制C 約束D制約您的答案： D58、下列有關(guān)市教委規(guī)定 禁止違規(guī)補(bǔ)課 的說法，錯