四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2 小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系｜冀教版

1、課 題：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)六單元70頁(yè)至72頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間關(guān)系的過程。2.了解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示一些簡(jiǎn)單的量。 3.獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，樹立學(xué)好小數(shù)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：了解小數(shù)的位數(shù)和十進(jìn)分?jǐn)?shù)分母的關(guān)系，并會(huì)應(yīng)用它解決簡(jiǎn)單問題。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)的位數(shù)和分母的關(guān)系。 教學(xué)過程：課堂小研究一：1如果每個(gè)長(zhǎng)條都表示1米，涂色部分用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示分別是多少米？小數(shù)： 米 米 米分?jǐn)?shù)： 米 米 米2.結(jié)合圖觀察這些分?jǐn)?shù)、小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？課堂小研究二

2、如果用下面的每個(gè)大正方形表示1元，在這3個(gè)正方形中涂一涂，分別表示出0.01元、0.17元、0.53元。 2.通過上面的活動(dòng)，你有什么發(fā)現(xiàn)？教學(xué)活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)策略創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣。1.師出示生活中常見的小數(shù)信息：鉛筆0.15元，橡皮0.3元，小明的身高是1.3米，跳繩長(zhǎng)度2.15米。出示后，問：你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？2.師：同學(xué)們，這幾個(gè)數(shù)都是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的小數(shù)，這節(jié)課我們來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)。預(yù)設(shè)：鉛筆0.15元，橡皮0.3元，小明的身高是1.3米，跳繩長(zhǎng)度2.15米。二、引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)1.出示小研究一：如果每個(gè)長(zhǎng)條都表示1米，涂色部分用分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示分別是多少米？結(jié)合圖觀察這些分?jǐn)?shù)、小

3、數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你拿出課堂小研究一，自己先完成再小組交流。2.學(xué)生展示交流。3.師：數(shù)學(xué)真是有趣，原來一位小數(shù)和分母是10的分?jǐn)?shù)還有這樣的關(guān)系：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)。4.出示小研究二：猜一猜分母是100的分?jǐn)?shù)（如1/100，17/100,53/100）可以寫成幾位小數(shù)？試著利用課堂研究單二，驗(yàn)證你的猜想。5.學(xué)生展示交流。6.師：你們真棒，猜對(duì)了并用自己的方式證明了分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)。那如果分母是1000的分?jǐn)?shù)呢？你能舉個(gè)例子嗎？7.你們說的都很好，現(xiàn)在你能試著說一說分?jǐn)?shù)和小數(shù)有什么關(guān)系嗎？8.師總結(jié)：把一個(gè)整體三、強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)用拓展。1.看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。2

4、.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。3.兔博士網(wǎng)站。介紹數(shù)學(xué)家劉徽和小數(shù)。四、自主反思，深化體驗(yàn)。師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？預(yù)設(shè)：1.從圖中觀察，用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，其中的1份是1/10,3份是3/10,6份是6/10.2.把這個(gè)長(zhǎng)條平均分成10份，也就是把1米平均分成10份，每份就是1分米，3份就是3分米，6份就是6分米?？梢杂眯?shù)表示為0.1米、0.3米、0.6米。3.分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)。預(yù)設(shè)：學(xué)生猜兩位小數(shù)。預(yù)設(shè)：1.把這個(gè)正方形平均分成100份，0.01元就是1分，涂其中的1份，0.17元就是17分，涂其中的17份，0.53元就是53分，涂其中的53份。2.從圖中觀察，還可以用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，其中的1份是1/100,17份是17/100,53份是53/100.3.分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)。預(yù)設(shè)：學(xué)生能說出分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)預(yù)設(shè)：3/10000.00323/10000.023123/10000.123預(yù)設(shè)：分母是10的分?jǐn)?shù)可寫成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可寫成兩位小數(shù)，分母是100