幼兒教師招聘考試模擬試題及答案(最新)

1、幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題 ( 請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題 1 分，共 20 分) 。幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 是 ( ) 頒布的。1996 年 7 月1996 年 9 月2001 年 7 月2001 年 9 月2、幼兒園教育是( ) 的奠基階段。A基礎(chǔ)教育日學(xué)校教育C終身教育D社會(huì)教育3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒( ) 等方面的發(fā)展。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度日情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力4、 綱要中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)， “指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了 (

2、) 。A該領(lǐng)域的價(jià)值取向日教師該做什么、怎么做C該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題D該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)5、幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以( ) 為主。A管理人員評(píng)價(jià)日教師自評(píng)C家長(zhǎng)評(píng)價(jià)DX社會(huì)評(píng)價(jià)綱要中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是( ) 。A感受能力日表現(xiàn)能力C創(chuàng)造能力D思維能力綱要的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)綱要的各部分，它包括( ) 。A終身教育的理念“以知識(shí)為本”的幼兒教育C面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、 “以人為本”的幼兒教育8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的( ) 。A支持者日引導(dǎo)者C指導(dǎo)者D合作者9、從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)的真諦是( ) 。A內(nèi)心的表現(xiàn)日直觀

3、的表現(xiàn)C創(chuàng)造性的表現(xiàn)D創(chuàng)造性自我表現(xiàn)10、能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于( ) 。A幼兒園的條件日教師的素質(zhì)C園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D良好的課程資源-.11、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是( ) 。A篩選、排隊(duì)日教師反思性成長(zhǎng)C提高保教質(zhì)量D 了解幼兒的發(fā)展需要( ) 是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。A生源日師資C園所文化D信譽(yù)13、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是( ) 。A領(lǐng)域間的整合日領(lǐng)域內(nèi)的整合C超領(lǐng)域的整合D多個(gè)領(lǐng)域之間的整合14、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身

4、邊的小事入手，培養(yǎng)初步的 ( ) 和行為。A感性認(rèn)識(shí)日環(huán)保意識(shí)C人文意識(shí)D自然規(guī)律15、幼兒園應(yīng)與( ) 密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A中學(xué)日家庭C社區(qū)D社會(huì)16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要( ) 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A發(fā)揮日結(jié)合C充分尊重D關(guān)注愛(ài)護(hù)17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括 （）。A、作品分析法日談話法C問(wèn)卷調(diào)查法D家長(zhǎng)評(píng)價(jià)18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。A教材順序日教學(xué)計(jì)劃的安排C幼兒園的要求DX幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激

5、發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。A認(rèn)識(shí)水平日情感體驗(yàn)C創(chuàng)造思維D審美經(jīng)驗(yàn)20、語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們 想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A 一日生活日交往C活動(dòng)D運(yùn)用二、填空（每空1分，共10分）。21、我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是 辦園，一個(gè)是 政府辦園。22、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的23、游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 發(fā)展的價(jià)值.。24、在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要

6、采用 的方法 進(jìn)行。25、幼兒園教育要與 以及小學(xué)教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。27、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。28、對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。29、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質(zhì)是 TOC o 1-5 h z 三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃，錯(cuò)誤的劃X）。31、幼兒教育就是幼兒園教育。（）32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（）33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中

7、形成的。（）34、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）35、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（）36、繪畫(huà)和以繪畫(huà)為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（）38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（）39、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（）40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（）四、簡(jiǎn)答題（40分）41、什么是“習(xí)得性愚蠢”42、幼兒園教

8、育的特點(diǎn)是什么 ？43、知識(shí)存在的形式有那幾種 ？44、請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo) TOC o 1-5 h z 45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法？47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)？五、論述題（20分）48、（1）請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)一一濟(jì)寧”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫(xiě)出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中哪些教育理念？*幼兒教師幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填擇題，銀題I , C2.BC6 C7,I H D1 2,C1鼠 CrD分.推20# J.3, L 4. CD片 肉口 I

9、) 9 . 1313, 14 . B0D 以L二.填空（每空I分,共分）2 E.社會(huì)辦城 22”心理觸康 上3.次加 24、自然 25. 0-3 * 4 * 的保仃教營(yíng)26、主導(dǎo) 27.家長(zhǎng) 2八 fi JR 工, 正面教育 30.生話教育.判斷每 分共I。分）期、4 三八林 川一 d 39. -. 的答 CQ分）四、崗答屆30分)4K4分對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感和由此產(chǎn)士的自信心的喪失. ( 5分)幼兒E應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他 們名為面的發(fā)展需次.ft他們a帙樂(lè)的坦q生活中孰包4益j身心發(fā)展的” 般.缽笄窠變點(diǎn)I分,共4分.(1)、以語(yǔ)白件的陳述杪和識(shí).(2)原各種獨(dú)顯符號(hào)形去

10、在在的衣缸竹一知識(shí). “做”的知識(shí)(程序性知識(shí))(4)、“去踐J ”體驗(yàn)”的鈿識(shí)44.悠答案9點(diǎn)I分.北S分。(1 ) ,對(duì)周南的事物、現(xiàn)象迷興趣，行好奇心和求原武：21 ,能運(yùn)用各種插匕，動(dòng)手動(dòng)肺r探究時(shí)航1(.3).他用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá).交滄探索的過(guò)程和外果；、能從生猛和游戲中日性事物的數(shù)陵關(guān)系井體騏到數(shù)學(xué)的定頭和fl 通：(5 .愛(ài)護(hù)動(dòng)相溝，關(guān)心用用環(huán)境.親近大自然.靜惜自然淡海,療初 少的壞供己識(shí).45，句神至變點(diǎn)1分,共4分。反思的策珞曲菁能力：夜期的集西預(yù)備能力：質(zhì)迂的策略徇在能力；段設(shè)的策珞湎番技能46,每答究要點(diǎn)2分,我8分教帥耍引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中焦受科學(xué)探究的過(guò)程和方法.首先變通過(guò)里Q二熟香、健向、回憶來(lái)明晰自己的研究&望，提出自己 n正關(guān)心或有疑惑的問(wèn)題然后分析M己面笥的向您,充分運(yùn)用已有舒齡作孫超和FW設(shè)4再帶老何膻遴過(guò)親自動(dòng)手敝米驗(yàn)訐自武的想法：息后俵據(jù)廄集式的R實(shí)行出自J的給論；弄左同件間太現(xiàn)、交流，分享 探究的過(guò)程和結(jié)果.47、每答完要點(diǎn)2分,大10分首先，安全, 愉快、寬松的外部家用是構(gòu)注積極、仃敕7I動(dòng)的融本Iff槌.h次，帥生雙方樸剛是教部本加幼it動(dòng)中保持關(guān)注也是構(gòu)狀以極n悶的 必要條件.此外，暨重視教帥和幼兒之間枳出