幼兒園大班英語幼兒區(qū)域活動計(jì)劃教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班英語幼兒區(qū)域活動計(jì)劃教案 今泰學(xué)院推舉文檔 幼兒園大班英語幼兒區(qū)域活動籌劃教案 Teaching plan of kindergarten large class English childrens regional activity plan 編訂：JinTai College 編訂：JinTai College 幼兒園大班英語幼兒區(qū)域活動籌劃教案 前言：小泰溫馨指點(diǎn)，幼兒園是針對幼兒集中舉行保育和教導(dǎo)的學(xué)前教導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到學(xué)識，從小接觸集體生活，扶助孩子健康喜悅地度過童年時(shí)光。幼兒園教導(dǎo)作為整個(gè)教導(dǎo)體系根基的根基，是對兒童舉行預(yù)備教

2、導(dǎo)，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園大班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、進(jìn)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可肆意修改調(diào)整及打印。 設(shè)計(jì)思路： “全語言”的理念報(bào)告我們?nèi)Z言就是看法語言學(xué)習(xí)的歷程要回到真實(shí)的世界中，通過孩子在生活中實(shí)際運(yùn)用的機(jī)遇問問題、凝聽對方的回復(fù)、對回復(fù)做出回應(yīng)等，從聽說讀寫的過程中全方位地學(xué)習(xí)語言。 雙語活動最關(guān)鍵的是讓幼兒能熱愛說、大聲說英語，區(qū)角活動是一種輕松自由，而又不是松散、無序的非正式活動，在區(qū)角活動中教師依舊可以有目的有籌劃地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，而這種過程更多的是一種自主的嬉戲。在區(qū)角活動中滲透雙語教學(xué)的內(nèi)容

3、，不僅可以為幼兒創(chuàng)設(shè)更多練習(xí)的機(jī)遇，而且可以使雙語教學(xué)的過程更多元化，更豐富多彩，也更適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)雙語的需要，它是幼兒雙語學(xué)習(xí)的必要形式。 這次英語區(qū)角活動的主要目標(biāo)是： 一、讓幼兒通過玩玩、畫畫、貼貼、跳跳、說說等活動，扶助幼兒正確區(qū)分26個(gè)字母的大小寫。 二、讓幼兒在此根基上，熟悉一些簡樸的單詞的拼法，提高幼兒對英語識字教學(xué)的興趣。我班幼兒學(xué)習(xí)英語已有三年，這學(xué)期開頭，孩子們逐步對英語字母以及單詞產(chǎn)生了確定的興趣。于是我們就開頭嘗試舉行識字教學(xué)，在平日的教學(xué)中，經(jīng)常有意識的展現(xiàn)一些字母、單詞，讓幼兒來認(rèn)讀。 芒果班英語區(qū)域活動籌劃 美工區(qū) 1.讓幼兒自己動手制作時(shí)鐘并且根據(jù)英語時(shí)間顯示貼在

4、相應(yīng)的地方。 2.能看懂英語的數(shù)學(xué)題并計(jì)算出答案。 make a clock. 美觀的花墻 1各種顏色的手工紙。 2.墻上貼有onetwelve英語時(shí)間。 1.英語數(shù)學(xué)題花瓣若干。 2.墻上有oneten為花芯的答案。 生活區(qū) 會用英語舉行購物嬉戲。 1.can i help you? 2.i want to buy 3.how much is it? 4.$ yuan! 5.thank you! shopping 1.各種玩具、文具、水果等商品若干。 2.用雪花片代替錢。 運(yùn)動消遣區(qū) 1.讓幼兒通過嬉戲大膽讀出棋盤上的英語單詞。 2.能讀出篩子上的英語數(shù)字one to six。 飛行棋 1.

5、自制英語大棋盤一個(gè)。 2.自制大篩子一個(gè)。 語言區(qū) 1.培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用英語復(fù)述故事的才能。 2.復(fù)習(xí)英語單詞。 表演英語故事 英語牌 1.不同題材、風(fēng)格的英語文學(xué)作品的磁帶。 2.自制的英語單詞牌。 益智區(qū) 1.讓幼兒通過嬉戲進(jìn)一步熟記26個(gè)英語字母的依次。 2.使幼兒在嬉戲中正確區(qū)分26個(gè)英語字母的大小寫。 3.讓幼兒在釣魚的嬉戲中，認(rèn)讀單詞，并為圖片配對找到單詞好摯友。 字母連線 字母寶寶找摯友 釣魚（單詞配對） 1.各種小動物的英語字母連線卡片、記號筆、抹布若干。 2.26個(gè)英語字母的大、小寫若干。 3.釣魚工具若干 4.單詞卡片以及相對應(yīng)的圖片。 活動反思： 在平日的英語教學(xué)活動中，

6、總是覺得幼兒前學(xué)后忘，所學(xué)的單詞以及句型就像散落的珍寶，輕易損失遺忘。因此在區(qū)角活動中我就創(chuàng)設(shè)了幼兒在日常生活中分外熟諳的、與其生活閱歷緊密聯(lián)系的購物這一模擬交往的環(huán)境，供給接觸、模仿、內(nèi)化英語的機(jī)遇。還設(shè)計(jì)了各種好玩的嬉戲活動，有效地運(yùn)用嬉戲的形式，使幼兒有身臨其境的感覺，從而積極參與到活動中去，把平日課堂上學(xué)的內(nèi)容生動地運(yùn)用到實(shí)際的場景中。讓幼兒在樂中學(xué)，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 在投放材料時(shí)留神了幼兒的個(gè)體差異：有較為簡樸的字母連線、區(qū)分字母的大小寫、給字母寶寶找摯友、稍微提深一步的是熟悉數(shù)字以及單詞配對、再進(jìn)一步的是看數(shù)學(xué)題找答案。幼兒在活動中可根據(jù)自身的才能去選擇嬉戲內(nèi)容，還可苦求同伴的扶助，共同進(jìn)步。試下來覺得效果不錯(cuò)，例如，孩子們經(jīng)常會說：“大a像火箭，小a像蝌蚪。”、“a的摯友是a le?！钡?，即使個(gè)別不會使用或不愿使用英語的幼兒，也可以自由地選擇并參與英