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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班認(rèn)字課教案 幼兒園小班孩子可以從簡樸的獨(dú)字開頭，通過漢字卡片，逐步向?qū)殞殏兠枋雒總€(gè)字的意思，并在描述中參與嬉戲或者表示，這樣循序漸進(jìn)的方式最為有效。以下是我整理的幼兒園小班認(rèn)字工教案，接待閱讀。 教學(xué)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能運(yùn)用故事中語言完整地回復(fù)問題。 懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到喜悅的道理。 進(jìn)展幼兒大膽與他人交往、交流才能。 認(rèn)字：蛙、喜悅、熱愛。 活動(dòng)打定： 花子娃娃1個(gè)小花籽、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙的頭飾若干 家長：青蛙、喜悅、熱愛。 教學(xué)掛圖小花籽找喜悅，故事錄音帶。 提出問題： 出示花籽娃娃，這是誰？你們看他喜悅嗎？ 賞識(shí)故事 出

2、示教學(xué)掛圖，教師有表情地陳述故事前半片面（1-5自然段） 提問：小花籽要去做什么？它在探索喜悅的路上遇到了誰？它們是怎樣說的？應(yīng)到幼兒用故事中的語言連貫回復(fù)。幷學(xué)說角色對(duì)話。 議論：（幼兒根據(jù)自己的理解與閱歷回復(fù)） 說一說，太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么感到喜悅？在議論中讓幼兒懂得由于它們?yōu)榇蠹易隽撕檬拢蠹覠釔鬯鼈?，所以它們感到喜悅?提問：誰能扶助小花籽想手段，讓它找到喜悅呢？小花籽找到喜悅了嗎？ 教師陳述故事后半片面，幼兒聽故事探索答案。 陳述故事 播放故事錄音帶，指點(diǎn)幼兒留神聽故事中人物的對(duì)話。 指導(dǎo)幼兒練習(xí)故事中的對(duì)話 幼兒閱讀畫冊(cè)小花籽找喜悅，看圖陳述故事內(nèi)容。 指導(dǎo)幼兒閱讀故事里的文字；教幼兒認(rèn)讀“青蛙、喜悅、熱愛”。 請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。 我的喜悅事 幼兒談?wù)勛约焊械较矏偟氖虑椋由顚?duì)喜悅含義的理解。 日常生活教導(dǎo) 請(qǐng)幼兒扮演小花籽，去詢問幼兒園其他班的小摯友與老師是否喜

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