新魯教版九年級下冊初中化學(xué) 第二節(jié) 化學(xué)與材料研制 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十一單元 化學(xué)與社會發(fā)展第二節(jié) 化學(xué)與材料研制知識與技能1.了解普通玻璃的生產(chǎn)原理，知道幾種常見的新型玻璃，體會通過化學(xué)方法可以將用途小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為用途大的物質(zhì)。2.了解塑料的特性，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的觀點認(rèn)識有機高分子材料的形成過程。二、過程與方法通過對玻璃鋼制造原理的分析，知道使用混合的方法可以改變物質(zhì)的性能、擴展物質(zhì)的應(yīng)用范圍，增強對復(fù)合材料的開發(fā)與研制的重要性的認(rèn)識。三、情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強“化學(xué)使生活更美好”的信念。認(rèn)識玻璃、塑料、玻璃鋼等材料并能根據(jù)所提供的常見材料判定其所屬類別。能根

2、據(jù)所提供的常見材料判定其所屬類別。多媒體課件、細(xì)玻璃管、酒精噴燈、食品包裝袋、飲料瓶、試管、試管夾等。人類社會發(fā)展的歷史證明，材料是社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)與先導(dǎo)。它是人類賴以生存和發(fā)展、征服自然和改造自然的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的里程碑?？v觀人類利用材料的歷史，可以清楚地看到，每一種重要的新材料的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，都把人類支配自然的能力提高到一個新的水平。材料科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會引起生產(chǎn)技術(shù)的革命，大大加速社會發(fā)展的進(jìn)程，給社會生產(chǎn)和人們的生活帶來巨大的變化，把人類物質(zhì)文明推向前進(jìn)?；顒? 了解材料的分類【提問】我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎牧?？【學(xué)生】討論、回答?！痉治觥吭谏?、生產(chǎn)中應(yīng)用到的材料很多

3、，依據(jù)它們的性質(zhì)和來源可以分為四大類：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料。【板書】材料分類：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料?；顒? 感知非金屬材料【過渡】無論在過去、現(xiàn)在還是將來，無機非金屬在材料中都占有重要的地位。陶瓷材料就是一種重要的無機非金屬材料。我國的瓷器馳名世界，是中華文明的象征。考古發(fā)現(xiàn)，早在一萬多年前我國已開始研制和使用陶器?！緢D片展示】（在網(wǎng)上搜索）【過渡】陶瓷在生活中應(yīng)用十分廣泛。任何事物都有兩面性的，陶瓷具有耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)點，但它最大的缺點就是脆性大。隨后人們通過選擇新的材料，改變制造工藝，生產(chǎn)出許多結(jié)構(gòu)、功能與傳統(tǒng)陶瓷截然不同的新型陶瓷材料。例

4、如，用石英、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃；用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的耐高溫、高強度的陶瓷，可用來制造發(fā)動機零件；用羥基磷酸鈣為原料生產(chǎn)的陶瓷甚至能夠制造人工骨、人工關(guān)節(jié)及人造假牙?！景鍟康诙?jié) 化學(xué)與材料研制一、用途廣泛的非金屬材料【演示實驗】取一根玻璃管，置于燃著的酒精噴燈上，把玻璃管拉成兩支尖嘴管?！咎釂枴看蠹铱吹搅耸裁?？（玻璃受熱、變軟，可拉細(xì)。）【過渡】實驗室里的膠頭滴管就是這樣制出來的。那么，玻璃是怎樣制出來的？你知道嗎？請同學(xué)們閱讀課文P99了解玻璃的燒制原理。并思考以下問題。【提問】1.燒制玻璃的主要原料有哪些?（通常是用石英砂(主要成分是Si02)、純堿、石灰石按一定的質(zhì)量比

5、混合，在玻璃窯中高溫?zé)贫伞＃?.主要發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)?（CaCO3+SiO2高溫 CaSiO3+CO2，Na2CO3+SiO2高溫 Na2SiO3+CO2）【講解】我們把這種主要由硅酸鹽組成的材料，稱為硅酸鹽材料，例如水泥、陶瓷?！咎釂枴?.根據(jù)上述分析和實驗。你認(rèn)為玻璃有什么特點?（可以參照物理課學(xué)過的內(nèi)容。特點：沒有固定的熔沸點，在一定范圍內(nèi)熔化成玻璃態(tài)物質(zhì)。）2.玻璃的主要成分是什么?玻璃是混合物還是純凈物?（成分：硅酸鈉、硅酸鈣、二氧化硅，是混合物。）【投影】課本P99100頁三幅圖片，感受各種玻璃（鋼化玻璃，防彈玻璃，玻璃纖維）【提問】玻璃的種類有很多，常見的玻璃有哪些?它們各

6、自的性能和應(yīng)用有哪些?試根據(jù)上述材料和教材自己進(jìn)行歸納和整理?！就队啊窟@是某同學(xué)搜集整理的資料，同學(xué)一起來了解一下。（讓學(xué)生對硅酸鹽材料有一個整體認(rèn)識，使學(xué)生體會物質(zhì)的組成決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。同時體會到化學(xué)的神奇。生產(chǎn)玻璃的原材料廉價，工藝簡單，生產(chǎn)的玻璃卻性能優(yōu)良，用途廣泛。）【講解】像玻璃這樣重要的非金屬材料還有陶瓷、水泥等，它們在我們的生活中都有非常廣泛的應(yīng)用?！具^渡】在IT業(yè)常常說到芯片，那么什么是芯片呢?芯片又是如何制造出來的?請同學(xué)們閱讀課文P100“多識一點”?；顒? 感知有機合成材料【過渡】在同學(xué)們剛才展示的材料中，還出現(xiàn)了塑料。在現(xiàn)實生活中，從包裝用的塑料袋到各種器皿，從

7、廣告牌到各種電器的機殼，到處都有塑料的身影?！景鍟慷?、來自石油的有機合成材料【講解】塑料是一種什么材料?它有哪些特點呢?實際上塑料是人工合成的一類有機高分子材料，大都具有質(zhì)輕、易加工成型、不導(dǎo)電、不傳熱、抗腐蝕性強的特點。【交流】1塑料是最常見的有機合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點。塑料的品種很多，用途也各不相同。使用較多的有聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料、脲醛塑料等。2.收集一些衣料的纖維，分別貼在下表第2行中。取一部分做燃燒實驗，將實驗現(xiàn)象填在第3行中。結(jié)合實驗現(xiàn)象并查閱有關(guān)資料，說明初步鑒別各種纖維的簡單方法及現(xiàn)象。從布料的毛邊抽一根絲，用火點燃，如無氣味，燃燒后的剩余物

8、可以用手指擠壓成粉末狀，則為純棉織物。如聞到有燒焦羽毛的氣味，燃燒后的剩余物可以用手指擠壓成粉末狀，則為羊毛織物。如無焦糊味，且燃燒后的剩余物用手指擠壓不成粉末狀的，則為化纖制品?！具^渡】我們生活中日常使用的食品袋、包裝袋大部分是用聚乙烯制成的，那么它又是如何制成的呢?【投影】聚乙烯的合成。（讓學(xué)生體會到化學(xué)既能將大分子變成小分子，也可將小分子變成大分子，進(jìn)一步感受到化學(xué)的神奇）【提問】根據(jù)上述過程，你能獲取哪些信息?你讀懂了什么？發(fā)生的是什么變化?【師生共同總結(jié)】聚乙烯是一種常用的塑料，它是由許許多多的乙烯分子連在一起，聚合成大分子而形成的，發(fā)生的是化學(xué)變化?！咎釂枴颗龅奖砻嫱坑小疤胤　钡?/p>

9、不粘鍋和一些其他的制品，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，不粘鍋表層有什么特點?這種特氟隆是由什么制成的?有哪些特點?它有哪些應(yīng)用?【閱讀】閱讀教材P101第二段，思考、分析、回答上述問題?！局v解】特氟隆的化學(xué)名是聚四氟乙烯，是由四氟乙烯小分子聚合而成的一種具有特殊性能的塑料。它的最大特點是耐腐蝕和摩擦系數(shù)非常小，常用來制造容器、管道、閥門等。根據(jù)聚乙烯和聚四氟乙烯的合成來看，不同的塑料就是由許多不同的小分子聚合成大分子而成的?！就队啊空n本P101【過渡】塑料給我們的生活帶來了諸多的便利，也使我們的生活更加豐富多彩。但是，任何事物都要用辯證的觀點看，都是一分為二的。廢棄的塑料制品的急劇增加，給我們的生存環(huán)境造

10、成了新的污染白色污染?！咎釂枴看蠹抑浪芰蠟槭裁磿斐伞鞍咨廴尽眴?“白色污染”對環(huán)境有什么影響呢?（由于大多數(shù)塑料在自然條件下難以分解，長期堆積造成了“白色污染”?！鞍咨廴尽睍茐耐寥澜Y(jié)構(gòu)，污染地下水，危害海洋生物。認(rèn)識到物質(zhì)的兩面性。物質(zhì)本身不存在好壞問題，只是運用的是否合理。）【思考】如何解決“白色污染”問題呢?辯論、總結(jié)得出：1盡量減少不必要使用的塑料制品；2重復(fù)使用某些塑料制品；3使用一些新型的、在自然條件下可降解的塑料；4回收各種廢棄塑料?；顒? 感知復(fù)合材料【板書】三、性能優(yōu)良的復(fù)合材料【過渡】玻璃和塑料是我們常見的化學(xué)材料，我們知道了他們的許多優(yōu)點，那他們從性能引用上還有什

11、么缺點嗎？有解決的辦法嗎？除這兩種以外，還有其他的材料，其中常見的就是玻璃鋼?！咎釂枴?玻璃鋼是玻璃還是鋼?2玻璃鋼是如何制成的?玻璃鋼有哪些特點?3什么是復(fù)合材料?（閱讀教材P102，分析、思考上述問題。）【師生總結(jié)】1玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，而是在塑料中加入玻璃纖維制成的。它既有玻璃的透明性或半透明性，又有鋼鐵般的高強度。2由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料按一定方式復(fù)合在一起形成的新材料稱為復(fù)合材料。復(fù)合材料的性能一般優(yōu)于組成它的成分材料。所以我們要加大復(fù)合材料的開發(fā)和研制?！驹O(shè)問】在化學(xué)上還有沒有像“玻璃鋼”這樣“名不符實”的情況嗎？（搶答?！般U筆是不是用鉛做的”、“干冰是不是冰”、“純

12、堿是不是堿”等。）（指導(dǎo)學(xué)生看問題必須抓實質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。）【提問】請同學(xué)們對照學(xué)習(xí)目標(biāo)把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、概括化并進(jìn)行小結(jié)?！拘〗Y(jié)】1.幾種材料的種類、性能、優(yōu)缺點、應(yīng)用。2.新型材料吸波材料第二節(jié) 化學(xué)與材料研制一、用途廣泛的非金屬材料各種玻璃。二、來自石油的有機合成材料1.合成材料包括塑料，合成纖維，合成橡膠。2.纖維包括天然纖維，人造纖維，合成纖維。三、性能優(yōu)良的復(fù)合材料鋼筋混凝土，玻璃鋼。1.本節(jié)課以與生活緊密相連的物質(zhì)作為情境，讓學(xué)生知道常見的合成材料及其應(yīng)用，了解化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展的作用。2.“白色污染”問題的提出，讓學(xué)生學(xué)會辯證地看待問題和事物，在增強環(huán)保意識的同時，

13、讓學(xué)生提出解決問題的方案，把學(xué)習(xí)與社會聯(lián)系起來，增強了其社會責(zé)任意識，了解了科學(xué)、技術(shù)和社會之間的關(guān)系。3.本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，學(xué)生通過閱讀教材自學(xué)、討論互動等方式解決，自主得出結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、探究能力、分析問題和解決問題的能力。 題型1常見材料的認(rèn)識與分類例1材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是（C ）A.玻璃鋼屬于金屬材料B.有機玻璃屬于無機非金屬材料C.鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料D.鋁合金屬于合成材料解析:玻璃鋼屬于復(fù)合材料，不是金屬材料；有機玻璃屬于有機非金屬材料；鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料；鋁合金屬于金屬材料。題型2有機合成材料的利用

14、例2 查閱資料：根據(jù)表中信息，請回答下列問題：（1）PET中含有C、H、O（或碳、氫、氧）元素，屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）。01號塑料主要用于制作礦泉水瓶（寫出一種即可），不宜長期重復(fù)使用（耐熱至70 ）。（2）PVC與HDPE對比，其組成中除含有C、H元素外，還含有Cl（或氯）元素，03號塑料高溫時容易產(chǎn)生有害物質(zhì)，不宜用于包裝食品。（3）05號塑料具有的化學(xué)性質(zhì)是耐熱（寫出一點即可）。解析:（1）由PET的化學(xué)式可知，其含C、H、O三種元素，屬于有機化合物；由用途可知01號塑料可用于制作礦泉水瓶等。（2）由聚氯乙烯的化學(xué)式可知，其除含有C、H元素外，還含有Cl元素。

15、（3）由05號塑料的用途可知，其具有耐熱而且無毒的性質(zhì)。一、當(dāng)堂反饋1. 有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列物質(zhì)屬于合成纖維的是（D ） A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍 2. 美國發(fā)動了“倒薩”行動。戰(zhàn)爭中，復(fù)合材料的使用使導(dǎo)彈的射程有了很大的提高，原因在于（B ） A.可以使導(dǎo)彈經(jīng)受超高溫變化 B.可以使導(dǎo)彈的質(zhì)量減輕 C.可以使導(dǎo)彈承受超高強度的改變 D.可以使導(dǎo)彈承受溫度的劇烈變化 3. 中科院廣州化學(xué)所采用高效催化二氧化碳，生產(chǎn)“全降解二氧化碳塑料”，因成本低，有望成為今后通用的塑料品種，這項技術(shù)在國際上處于領(lǐng)先地位，下列說法正確的是（ A） A.二氧化碳塑料

16、與普通二氧化碳結(jié)構(gòu)完全相同 B.二氧化碳塑料會產(chǎn)生白色污染 C.用工業(yè)廢棄二氧化碳生產(chǎn)塑料，有助于緩解溫室效應(yīng) D.二氧化碳塑料不能在空氣中燃燒 4. 下列日常生活用品，用有機合成材料制作的是（C ） A.瓷花瓶 B.切菜刀 C.食品保鮮膜 D.玻璃鋼餐桌 5. 下列生活用品中,不是由有機合成材料制成的是（C ） A.塑料盆 B.腈綸桌布 C.純棉圍裙 D.橡膠手套 6. 材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明、進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機合成材料的是（B） A.陶瓷 B.塑料保鮮膜 C.鋁合金 D.玻璃鋼 7. 下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是(B) A.純棉毛巾 B.塑料保鮮膜 C.

17、真絲圍巾 D.不銹鋼鍋 8. 下列材料屬于復(fù)合材料的是（B ） A.鋁合金 B.鋼筋混凝土 C.陶瓷 D.聚乙烯 二、課后練習(xí)一、 選擇題1. 材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是 （A ） A.所有塑料和橡膠都是人工合成材料 B.玻璃屬于無機非金屬材料 C.使用可降解塑料能有效緩解“白色污染” D.不銹鋼屬于金屬材料 2. 下列生活中的常見材料，屬于有機合成高分子材料的是（C ） A.鋼筋混凝土 B.陶瓷 C.塑料 D.鋼鐵 3. 硼纖維具有較好的耐熱性和彈性，不與氯氣、水反應(yīng)，可與某些金屬制成新型材料。在12001300時，氯化硼（BCl 3 ）蒸氣與干燥、純凈的氫氣反

18、應(yīng)可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是 （C ） A.含硼纖維的材料可能具有耐熱性 B.氯化硼可能與水反應(yīng) C.該反應(yīng)中只有兩種物質(zhì)為氣態(tài) D.該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行 4. 下列屬于合成材料的是（C） A.羊毛 B.玻璃鋼 C.滌綸 D.不銹鋼 5. 超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將二氧化碳分解為碳。下列推測不合理的是（A ） A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放 C.該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是氧氣 D.超細(xì)的鐵顆粒在反應(yīng)中可能是作催化劑 6. 下列有關(guān)化學(xué)與生活中，正確的是（C ） A.合成纖維、合成橡膠和合金都是有機合成材料 B.加入肥皂水可以將硬水軟化 C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋，會造成“白色污染” D.治療胃酸過多癥可服用熟石灰 7. 納米材料被譽為21世紀(jì)最有前途的新型材料，達(dá)到納米（1納米= 米）級的大小時，就會產(chǎn)生許多讓你意想不到的性質(zhì)，如奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的。將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導(dǎo)電，機械強度也大幅度提高。根據(jù)信息判斷，下列說法錯誤的是（ C） A.納米氧化鋅能吸收電磁波 B.納米碳雖然質(zhì)地柔軟，但強度卻很大 C.納米級銅粉仍是紅色 D.在空氣中能自燃的鐵粉屬于納米材