情景模擬面試

1、一、無領導小組面試的命題形式開放式問題：所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察考生思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解，例如：你認為什么樣的領導是好領導?關于此問題，考生可以從很多方面來回答，如從領導的人格魅力、領導的才能、領導的親和力、領導的管理取向等方面來回答，可以列出很多的優(yōu)良品質，可以很全面的得到考生對領導這個概念的認識，可以了解考生心中的領導到底是一個什么樣的形象。優(yōu)點：開放式問題對于考官來說，容易出題，容易得到需要的信息。缺點：開放式問題不容易對考生進行評價，因為此類問題不太容易引起考生之間的爭辯，所考察考生的能力范圍較為有限。例如上

2、個問題，對于什么樣的領導才是好領導？考生的回答肯定都是朝著一個大的方向發(fā)展的，并不會產生很大的意見分歧，所以，考生之間就沒有爭辯，這也讓考官不能進一步了解考生的個性特征，考生的理解能力以及溝通交流的能力。關于開放式的問題，我們可以看以下幾個例題：你認為一個合格的國家領導人應該具備哪些方面的特性？你認為美國現(xiàn)任總統(tǒng)布什有哪些優(yōu)點與缺點？你認為現(xiàn)在世界的主要環(huán)境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？為什么？如果不再建核電站，你覺得國家應通過什么樣的途徑提供更多的電力？一個領導干部最重要的任務是什么?怎樣才能提高下屬的工作積極性?中國加入WTO對于國家行政機關工作人員的思想有什么影響？聘請外國教練來華執(zhí)

3、教對于中國足球的未來發(fā)展有什么影響?中國如何才能成為世界強國？這些問題的特點就是沒有固定的答案。而且回答者容易產生共鳴?？忌g也不容易因為以上問題產生過多的爭辯。兩難問題：所謂兩難問題，是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察考生分析能力、語言表達能力以及說服力等。例如：在你的觀念里，你認為以工作取向為重的領導是好領導？還是以人為取向的領導是好領導?這一類的問題對于每個有點文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能夠引起充分的辯論；另外對于考官而言，這類題目不但在編制的時候比較簡單方便，而且此類題目在評價考生方面也是比較有效的。但是，我們要注意的一點是，此種類型的題目的兩種備選答

4、案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一個答案比另一個答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢。只有這樣才能讓考生可以根據自己的想法認真的選出答案，并且給出自己的依據和觀點。給出如下幾個例題：(1)你認為一個公司對你而言，是給你良好的發(fā)展機會對你有吸引力？還是給你比較可觀的薪水更能吸引你？(2)如果給你吃葡萄，你會選擇先吃已經有點發(fā)壞的普通還是選擇好的葡萄先吃？為什么？這類問題的特點就是無論你選擇哪個答案都不會錯，關鍵是看你考生的個性和分析問題的能力與別人與什么不一樣。哪個答案都要有自己的觀點。還需要很有說服力的觀點，這樣的話就對考生或者應聘者提了很高的要求。這類問題也能在一定程度上考察出來考生或者應聘者的素質

5、和能力。多項選擇問題：此類問題是讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察考生分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。此類問題對于考官來說，比較難于出題目，但對于評價考生各個方面的能力和人格特點則比較有利。我們可以看到下面這個有趣的例題設想你是一組宇航員，原打算在月球表面的母艙上集合。在重返大氣層過程中，由于機械故障你們的飛船降落在離預定地點200英里的地方，并且飛船上許多機械設備都損壞了，如果要生存必須到達母船，此時必須從飛船上挑選一些重要物品以應付這200英里的旅程。下面列了13項是在飛船降落后還保持完好無損的物品，為了確保安全到達集合地點，你們這組人的任

6、務就是按這些物品的重要性對他們進行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此類推，最不重要的放在最后。這些物品為：1、火柴盒2、濃縮食品3、50英尺長的尼龍繩4、跳傘繩5、便攜式取暖器6、小口徑手槍7、1罐脫水牛奶8、兩個100毫升的氧氣瓶9、星位圖（月球星座圖）10.磁質指南針11.5加侖的水12.急救箱13.太陽能調頻收發(fā)兩用機請大家討論正確的排列順序和理由！此類問題并沒有一個確定的正確答案，考官從考生的排序以及考生做出的理由陳述，會定義該考生的性格特點，心理特點等多方面的個性特點。操作性問題：所謂操作性問題，就是給考生一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些

7、材料，設計出一個或一些由考官指定的物體來，這個過程主要是考察考生的主動性，合作能力以及在一項實際操作任務中所充當?shù)慕巧?。比如給考生一些材料，要求他們相互配合，可以在進行的過程中提出自己的建議和意見，例如需要他們一起構建一座鐵塔或者一座樓房的模型。此類問題，在考察考生的操作行為方面要比其他方面多一些，同時情境模擬的程度要大一些，但考察言語方面的能力則較少，因為主要是看他們的動手能力。此類操作類問題因為具有一定的技術性，同時也需要考官必須很好地準備所能用到的一切材料，對考官的要求和題目的要求都比較高。此類測試一般出現(xiàn)在技術性行業(yè)比較強的領域里，比如計算機安裝維修工作，電器安裝和維修，還有的就是設計

8、圖片或者其他需要實際動手操作的職業(yè)。典型的例子比如要求用POHOTSHOP這個軟件分別設計一個照片的背景，看誰的設計更有創(chuàng)新或者可以自由尋找合作者，去完成這個在現(xiàn)場就需要實際操作出來的工作。這類操作性問題也可以考察一個小組或者幾個人的合作能力，但最能體現(xiàn)的是一個人的實際操作能力。是一種面試技術性人員的好方法。資源爭奪問題：此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的考生就有限的資源進行分配，從而考察考生的語言表達能力。分析問題能力，概括或總結能力，發(fā)言的積極性和反應的靈敏性等。如讓考生擔當各個分部門的經理，并就有限數(shù)量的資金進行分配，因為要想獲得更多的資源，自己必須要有理有據，必

9、須能說服他人，所以此類問題可以引起考生的充分辯論，也有利于考官對考生的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準備材料的充分性。如下面的一個例題：我們現(xiàn)在看到的是一個星級飯店所出現(xiàn)的問題，如果你是經理的話，你認為最需要解決的問題是什么？給下面的選項一個你認為適當?shù)呐判?，然后給出你的理由。并且將你的意見在整個小組中進行討論，最終需要你們小組得出一個統(tǒng)一的答案。先闡述自己的觀點，然后說出理由，之后和小組人員討論得出同意結果。A酒店大堂的鐘表除了北京時間，其他各國時間均不準確，并有較大出入B大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話C酒店客房服務人員不到位，有問題無法及時反饋

10、D酒店衛(wèi)生不徹底，有蟑螂E酒店水溫不穩(wěn)定，毛巾消毒不徹底F酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。G酒店娛樂休閑設施檔次不夠，有宰客行為每個人先給出自己的排序并陳述理由，時間兩分鐘。然后小組討論30分鐘，最后達成一致意見，并給出理由。這就是一個問題，需要每個考生能夠充分說出自己的理由，并且需要去說服別人，讓別人也同意自己的觀點。這個過程必然是個激烈辯論的過程，所謂的“資源”就是最終的排序，每個人都認為自己的排序是最有說服力的。所以，要爭奪這個“資源”，讓剩下的人能夠聽取自己的建議和意見，這樣的話，自己的論據一定要有說服力，要能打動大部分人。最終如果自己的排序和結果相近后者相似，就意味著自己成功

11、了了一大半。所以，資源爭奪問題也是個很難的問題，對于考生或者應聘者的要求會高很多。另外我們再提一點，有人將無領導小組面試的問題類型進行了這樣的分類，小組討論按照內容可以分為案例分析型、問題解決型和技能考察型三類：案例分析型：就是以小組為單位討論實際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識以及溝通能力。問題解決型：是以小組為單位共同解決一個虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個汽車輪胎？（麥肯錫面試考題）。這類題目的特點是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時

12、間內就某個陌生的主題準備短時間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。故事四我在奧組委的“無領導小組面試”之行參加了學校的奧運會志愿者的評選，最后我有幸得到了機會去奧組委參加面試的機會，沒怎么準備，就去了。認為肯定和以前所見過的面試模式一樣的。所以覺得自己應該是輕車熟路的。就坦然地去了。經過麻煩的手續(xù)，終于進到奧運大廈內部了，確實很有氣勢。我們來到了要參加面試的小會議廳外面，看到已經有很多人在等，一問才知道，都是其他高校的學生。過了一會，就有工作人員讓我們平均分成兩個小組，一組組的進去，我還在迷茫呢。面試怎么變成集體的事情了。果然，進到會議廳才發(fā)現(xiàn)氣氛果然是和以往的面試不一樣，三個考官坐在

13、一頭，他們的兩邊是兩排桌子，一共八個座位，四個和四個對面，每個桌子上都放了一張白紙，一根鉛筆。再看看考場的四周，也坐了幾個考官模樣的人，只是和我們沒有在一個范圍里。也就是說，我們面對的是三個主考官。主考官看我們進去了，就要求我們自由落座，因為是四男四女，我們就自動分成了男女兩派，分別坐了下來，我則坐在了第二個位置。我們一坐下來，考官就告訴我們，這個面試是一場無領導小組面試，也就是大部分時間都是我們自己自由討論。雖然這個名詞對我而言是新的，但是我覺得如果大家一起討論，可以大大放松我的緊張情緒，所以我就穩(wěn)穩(wěn)地坐下，認真聽著主考官的講話。首先，我們得到了試題，是一個排列順序的題目。如下我們現(xiàn)在看到的

14、是一個星級飯店所出現(xiàn)的問題，如果你是經理的話，你認為最需要解決的問題是什么？給下面的選項一個你認為適當?shù)呐判?，然后給出你的理由。并且將你的意見在整個小組中進行討論，最終需要你們小組得出一個統(tǒng)一的答案。先闡述自己的觀點，然后說出理由，之后和小組人員討論得出同意結果。A酒店大堂的鐘表除了北京時間，其他各國時間均不準確，并有較大出入B大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話C酒店客房服務人員不到位，有問題無法及時反饋D酒店衛(wèi)生不徹底，有蟑螂E酒店水溫不穩(wěn)定，毛巾消毒不徹底F酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。G酒店娛樂休閑設施檔次不夠，有宰客行為讓對這個問題進行排序，并給出自己的理由，時間安排為兩

15、分鐘，然后小組討論，時間為三十分鐘，最終需要給一個統(tǒng)一的排序答案?？戳祟}目，我們就開始在面前的白紙上寫寫畫畫，時間很快過去了。兩分鐘的發(fā)言時間開始，一個個來的。我因為排在了第二個，就沒那么緊張。我前面的那個同學很快清晰地讀出來了自己的排序，還重復了一遍，以便考官可以聽的清楚點。這點我覺得她考慮的很周到，所以到我的時候，我也是清晰地讀了兩遍。之后她給了自己認為正確的排序。我則給了一個我認為正確的排序。因為我以前在酒店的工作經歷，我覺得食住行是最重要的。所以，我將涉及吃住的需要改進的問題放到了第一位。而其他的同學則從空間上來考慮。或者從客人進入酒店的整個過程先后遇見的東西進行排序。所以，可以說我們

16、的答案五花八門，每個人都有每個人的說法。因為最終要有一個統(tǒng)一的答案，所以大家在闡述完自己的觀點后，開始了激烈的爭辯和討論。在這個過程中，就涌現(xiàn)出來了領導人的角色，有兩到三個表現(xiàn)特別積極的同學開始想努力讓自己成為領導的核心。因為出現(xiàn)的人太多，場面一度有點混亂。后來一個一直沒怎么發(fā)言的同學說。我們現(xiàn)在把幾個選項一一過一下，用少數(shù)服從多數(shù)的方式來決定順序。這個發(fā)言得到了大家的認可。所以，就從A開始說了。過程依舊是很有爭議的，但是至少這樣下來，大家的意見也趨于統(tǒng)一了。雖然過程中我有和別人不一樣的觀點，但是由于要服從少數(shù)服從多數(shù)的說法，所以，我就聽了別人的觀點。我將自己的觀點暫時保留。果然，這種方法讓我

17、們在半個小時內得到了統(tǒng)一的答案。之后我們推選了一個代表去向考官做一下總結。雖然每個人都想表現(xiàn)，最終，那個在關鍵時候提出良好建議的同學成為了代表。這個過程中，可以看出來，那個能把握時機的同學充當了小組領導人的角色。過程是漫長的，但是也是有趣的。我在整個過程中，雖然很想堅持自己的觀點，但是由于要考慮小組的合作性質，我也屈從了別人的觀點，但是最后我也找了個機會來表述了一下自己的想法。表示我雖然同意整個小組的排序，但是我也有自己的想法。我覺得整個面試過程我表現(xiàn)出來了自己的真實狀態(tài)。沒有做戲的成分。第二部分的面試是讓自己認識下自己的性格，對以下幾個性格特點進行排序。然后說出自己的理由。個性選擇問題按照自

18、己的實際情況，將以下符合自己的個性特點進行排序。A細心能干B溫和順從C從眾隨和D獨立自主E熱情周到F自律服從G大方鎮(zhèn)定H自信勇敢將自己的排列順序寫下來，然后舉出事例來說明自己的排序原因，闡述理由。對于這個問題，給了五分鐘的考慮時間，發(fā)言的時間是三分鐘。我進行了我認為合適的排序。我是真實的將自己的特點給排列了出來。因為我不是個特別自信的人，所以我就將細自信勇敢放到了后面，我覺得自己屬于細心的那種，就將細心能干放到了第一位。我一一闡述了自己的理由。還用自己經歷的事情作為例子進行了陳述。我覺得整個過程我是表現(xiàn)了自己真實的一面。對于這次面試，感覺是很新鮮的，因為以前沒有參加過這樣的群體面試，我的總體感

19、覺還是很有收獲的。我覺得我從面試的過程匯總學到了很多東西，例如在面試的第一部分中，我參考別人的觀點的時候，我認識到一個服務性質的行業(yè)應該時刻把服務對象的利益與情緒放在第一位，這是服務行業(yè)成功的訣竅，事無巨細，每件關系到客人利益的事情都需要小心認真的進行處理，并且安撫好客人情緒是服務成功的關鍵。在第二部分，我更多了解到的是，人總是自以為了解自己，但真要是用生活中的每件事例來觀察自己時也許會與自己想象的出入甚遠，但人正是在反復的自我檢討與認識中才逐漸地成熟成長的，同時這也對我分析問題，描述事件的習慣與方法提出了新的思路。在第三部分中，我想是這是我收獲最大的地方，我更多地了解到自己在人群中更傾向于扮

20、演什么樣的角色，也對自己的思維習慣有了觀察與反思的機會，更重要的是，我學到了一種方法，如何觀察人的性格、思辨及分析問題習慣的方法。（三）評分參照表的要素發(fā)言積極主動，發(fā)言次數(shù)在4次以上；每次發(fā)言均有新意，不重復。發(fā)言不夠積極主動，發(fā)言次數(shù)在3次以下，每次發(fā)言重復內容多。善于總結和利用他人的觀點為己所用；并能夠協(xié)調其他考生之間的沖突。協(xié)調能力較差，不善于利用他人的觀點；在討論中顯得孤立無援。綜合分析能力強，善于系統(tǒng)、全面地分析問題；論點鮮明、論據充分、邏輯性強；語言說服力、感召力強。綜合分析能力較弱，看問題缺少全面性、系統(tǒng)性；論點不鮮明，易受他人觀點影響從而左右搖擺不定；論據沒有層次，不清晰；語

21、言平淡，說服、感召力不強。6、無領導小組討論的評分（1）、語言方面。包括發(fā)言主動性、組織語言能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性等，這些不同的要素應根據職位的不同有不同的權重得分。2）、非語言方面。包括面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢。（3）、個性特點。包括自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等測評要素。影響能力（引導、駕馭、魄力）、說服能力（有理有據、感染力）、表達能力（準確流暢、邏輯性強）、思辯能力（深刻、全面、系統(tǒng)）、領悟能力（傾聽、理解、包容）、總結歸納能力、個性魅力（儀表氣質、自信心、感受能力），占比依次是20%、20%、15%、15%、15%、10%、5%

22、。”實例二：角色扮演模擬試題【指導語】請快速閱讀關于你所扮演角色的描述，然后認真考慮你怎樣去扮演那個角色。你將與其他兩個人合作，因為你們三個角色的行為是相互影響的。進入角色前，請不要和其他兩個應試者討論即興表演的事。請運用想象力使表演持續(xù)10分鐘?！窘巧弧繄D書推銷員你是個大三的學生，你想多掙點錢自己養(yǎng)活自己，一直不讓家里寄錢。這個月內你要盡可能多地賣出手頭上的圖書，否則就將發(fā)生“經濟危機”。你剛才在黨委辦公室推銷，辦公室主任任憑你怎樣介紹書的內容，他就是不肯買?，F(xiàn)在你正進入人事科?！窘巧咳耸驴瓶崎L你是人事科的科長，剛才你已注意到一位年輕人似乎在隔壁的黨委辦公室推銷書，你現(xiàn)在正急于擬定一個

23、人事考核計劃，需要參考有關資料。你想買一些參考資料，但又怕上當受騙，你知道黨辦主任走過來的目的。你一直很反感別人覺得你沒有主見。【角色三】黨委辦公室主任你認為大學生推銷書是“不務正業(yè)”，只想自己多掙點錢。他們只是想一個勁兒地說服別人買他的書，而根本不考慮買書人的意愿與實際用途。因此你對大學生推銷書的行為感到很惱火。你現(xiàn)在注意到那位大學生走進了人事科的辦公室，你意識到這位大學生馬上會利用你同事想買書的心理推銷成功。你決定去人事科阻撓那個推銷員，但又意識到你的行為過于明顯會使人事科長不高興，認為你的好意是多余的，并產生你認為他無能的錯覺。角色扮演要點參考：【角色一】對人事科科長盡量誠懇而有禮貌；避

24、免黨辦情形的再度發(fā)生，注意強求意識不要太濃；防止黨辦主任的不良干擾（黨辦主任一旦過來，即解釋說，該書對黨辦的人可能不一定適合，但對人事科的工作人員則不然）?！窘巧繎M量鑒別好書的內容，看其實用價值如何；最好在黨辦主任說話勸阻前作出買還是不買的決定；黨辦主任一旦開口，你又想買則應表明你的觀點，說該書不適合黨辦是正確的，但對你還是頗有用的。【角色三】裝著不是故意來阻撓大學生的；委婉表述你的意見；掌握火候，注意不要惹惱了人事科科長和大學生。例題一海上自救情境：你們正乘一艘科學考察船航行在大西洋的某個海域，考察船突然觸礁并迅速下沉，隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。據估計，離你們出事地點最近的陸地在正

25、東南方向100海里處。救生筏上備有15件物品，除了這些物品以外，有些成員身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機。問題：現(xiàn)在隊長要求你們每個人將救生筏上備用的15件物品按其在求生過程中的重要性進行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。請你們一起討論，在25分鐘內定出一個統(tǒng)一方案。附：排序用的物品指南針小收音機（一臺）剃須鏡航海圖（一套）飲用水巧克力（二公斤）蚊帳二鍋頭酒（一箱）機油釣魚工具（一套）救生圈和驅鯊劑（一箱）壓縮餅干（一箱）15米細纜繩30平方尺雨布一塊例題二請你用十分鐘的時間閱讀下面的材料，并對材料后提出的問題進行思考，最好能夠擬出發(fā)言提綱，以備討論?！静?/p>

26、料】：近年來，消極腐敗現(xiàn)象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：（1）隨著改革開放的深入發(fā)展，西方國家的一些不健康思潮涌入我國，給人們以消極的影響；中國傳統(tǒng)封建意識中的“做大官發(fā)大財”，“當官作老爺”等等的意識復蘇，一些干部“為人民服務”思想淡化；商品、市場經濟的負效應誘發(fā)了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫；誰都憎恨腐敗，但對反腐敗問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延；所謂“衣食足則知廉恥，倉廩實則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會主義初級階段，商品經濟發(fā)展還不充分，人民的物質生活

27、水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)；政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬而另一手軟”的現(xiàn)象；對我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳；國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足；還有一種說法認為腐敗是任何社會都具有的共同特質，是人類社會無法消除和扼制的；與商品、市場經濟發(fā)展配套的相適應的民主制度與法律法規(guī)不健全；十年動亂時期國家貧、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在人民安居樂業(yè)，所謂“富貴思淫欲”，這助長了腐敗的蔓延?！締栴}】：你認為上述十個問題中，哪三項是導致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準列舉三項)?并陳述你的理由。例題三荒島逃生記題目背景：私人飛機墜落在荒島上，

28、只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。角色分配：孕婦：懷胎八月發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車醫(yī)學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球生態(tài)學家：負責熱帶雨林搶救工作組6.流浪漢參考理由：流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危險，你們幾個人要么對人類有貢獻，要么是一尸兩命；與其讓你們冒險，不如讓我去冒這個險，我一定會帶人回來救你們的?！庇詈絾T:受過專門的生存訓練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來的機會最大。那么他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團隊

29、，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。很多人選擇了孕婦，可這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人可能是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控熱氣球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢？此外，也有一些這些題目的變種，如荒島求生記等。這些面試題考查的是什么呢？恐怕如今廣泛采用這些題目的中國公司也不清楚，撇掉心理測試以及聆聽和解說的能力，這些題考察的都是分類和計劃能力，當然啦，還有一些常識也是不可缺少的。因此，個人覺得可按照“討論前提（經濟人、道德風險排除等）-

30、目標（求生）-原則（全體獲救第一位、有一人獲取第一位，求生第一、求救第二，或按時間分長中短期策略等）-達到目的的條件（維持生存、求生必備工具等）-風險防范”的邏輯框架整理下思路，再有人控制時間、有人負責記錄總結、有人用來反駁，也就可以完成這種面試啦例題四飛達公司是一家中等規(guī)模的汽車配件生產集團。最近由于總經理臨近退休，董事會決定從該公司的幾個重要部門的經理中挑選接班人，并提出了三個候選人。這三位候選人都是在本公司工作多年，經驗豐富，并接受過工作轉換輪訓的有發(fā)展前途的高級職員。就業(yè)務而言，三個人都很稱職，但三個人的領導風格有所不同。趙強趙強對他本部門的產出量非常滿意。他總是強調對生產過程和質量控制的必要性，堅持下屬人員必須很好地理解生產指令，迅速準確、完整地執(zhí)行。當遇到小問題時，.趙強喜歡放手交給下屬去處理。當問題嚴重時，他則委派幾個得力的下屬去解決。通常他只是大致規(guī)定下屬人員的工作范圍