《花瓣飄香》的教學(xué)教案

1、PAGE6PAGE6花瓣飄香的教案花瓣飄香的教案精選終于上完了，準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期，真是辛苦，聽(tīng)聽(tīng)課老師說(shuō)，上得還行，呵呵，也謝謝網(wǎng)上各位老師的指導(dǎo)！一、導(dǎo)入看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么（月季花）它是什么樣的摸一摸，聞一聞1同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課花瓣飄香2一起讀課題：花瓣飄香二、整體感知1先請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞欣賞課文（課文動(dòng)畫(huà)）2還想聽(tīng)嗎？再聽(tīng)一次，跟著電腦里的阿姨一起小聲地讀讀3小朋友讀得真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)著阿姨的樣子自己讀讀課文，一會(huì)用文中的句子來(lái)告訴老師，小女孩是個(gè)什么樣的孩子（是一個(gè)懂事的好孩子。）（出示板書(shū)：懂事）4下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀課文，找一找哪些句子最能體現(xiàn)出小女孩的懂事

2、？5別著急說(shuō)，學(xué)習(xí)小組互相討論討論?。ń處熝惨曋笇?dǎo)）過(guò)渡：看到很多小朋友討論得熱火朝天，老師真高興，誰(shuí)第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)（指名回答）三、學(xué)習(xí)2-10小節(jié)A生若找出第7小節(jié)（出示：小女孩說(shuō)：媽媽生病了。會(huì)高興的。）1指名回答2還有誰(shuí)也找到了這一句，你也來(lái)讀一讀（看著大屏幕讀）3你從哪里看出小女孩的懂事（讓媽媽高興，關(guān)心媽媽）4大家也來(lái)把這句話讀一讀，細(xì)細(xì)地品位，你們一定也能讀出小女孩的懂事。5誰(shuí)能把它讀好嗎？你來(lái)試試6學(xué)著他的樣子一起讀從這一段中我們讀出了小女孩的懂事，文中還有哪些句子能體現(xiàn)出小女孩的懂事？B若學(xué)生回答第5小節(jié)（出示：她低著頭不好意思地說(shuō)：）1你找得真準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)你再讀一次（看著大屏幕）2

3、讀得很有感情，誰(shuí)能讀得更好的？3你讀得真好！告訴大家，你讀的時(shí)候注意了什么呀？（我注意了前面的提示語(yǔ)，要低著頭不好意思）（老師點(diǎn)一下課件）4是??！這可是閱讀的好方法呀！同學(xué)們可要記住哦！學(xué)著他的樣子一起來(lái)讀讀5老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧x的過(guò)程中注意了“舍不得”這個(gè)詞，小女孩為什么會(huì)舍不得摘整朵花呀？6同學(xué)們看，這六個(gè)小點(diǎn)兒是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呀（省略號(hào)）7看來(lái)小女孩還有話沒(méi)說(shuō)完呢，同學(xué)們想象一下，她還回說(shuō)些什么你能把她的話說(shuō)完嗎（我舍不得把整朵花都摘了，花兒也是有生命的，這花兒多美呀，應(yīng)該讓大家欣賞）8多么懂事的小女孩呀！誰(shuí)再來(lái)讀一讀這段話！（指名讀）9你真會(huì)讀書(shū)！我們學(xué)著她的樣子一起來(lái)試試！過(guò)渡：你還找到了

4、什么句子？C若回答第9小節(jié)（出示：“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。）1你也來(lái)讀一讀?。创笃聊唬?我們一起來(lái)看看小女孩的神態(tài)?。c(diǎn)課件：眼眶里閃動(dòng)著淚花）3小女孩為什么眼眶里閃動(dòng)著淚花？4別急著舉手，把這一句仔細(xì)讀一讀再回答！5你來(lái)說(shuō)?。〒?dān)心媽媽，思念爸爸）6是啊，小女孩擔(dān)心著生病的媽媽，又思念著生病的爸爸，她怎能不難過(guò)，怎能不流淚呢？7請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx一讀，品味一下小女孩的懂事。過(guò)渡；你還找到了什么句子？D若回答第3段（出示：小女孩拿著花瓣不知所措，惶恐地望著我。）1生讀句2請(qǐng)同學(xué)都來(lái)讀讀這一句，想一想，小女孩之所以會(huì)不知所措，惶恐，是因?yàn)槭裁矗ㄖ厘e(cuò)了）點(diǎn)課件，出示：不知所措，

5、惶恐3是啊，可見(jiàn)小女孩的確很懂事，這句話該怎么讀誰(shuí)愿意的要注意小女孩的神態(tài)?。粗笃聊蛔x）4男生來(lái)試試！女生注意傾聽(tīng)！5女生也來(lái)比一比！讀得更好了！E學(xué)習(xí)第2段（出示第二段）哪位聰明的小朋友能從第二段中看出小女孩的懂事的？請(qǐng)看大屏幕，細(xì)細(xì)讀讀第二小節(jié)，看看誰(shuí)讀得最仔細(xì)！2請(qǐng)大家再讀讀第二小節(jié)，看看小女孩是怎么摘花瓣的？3找出表示動(dòng)作的詞，用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。4指名說(shuō)（俯下。）跟老師讀一讀5大家找得真準(zhǔn)，讀這一段時(shí)可要突出這些動(dòng)詞呀，你去讀讀看！6現(xiàn)在你能把這段讀好嗎誰(shuí)來(lái)讀（指名讀）7讀得真好！想一想，從哪兒能看出小女孩懂事？自由讀讀這一段！8指名說(shuō)9你們真會(huì)思考！真正做到了邊讀邊思，這可是

6、我們閱讀的好習(xí)慣呀！一起來(lái)讀這一段！過(guò)渡；讀到這兒，我們?nèi)滩蛔∫f(shuō)：小女孩真是個(gè)懂事的好孩子?。c(diǎn)板書(shū)）四、分角色朗讀2-10小節(jié)多么乖巧懂事的女孩呀，誰(shuí)也不忍心責(zé)怪她，請(qǐng)同學(xué)們讀讀2到10小節(jié)，一會(huì)我們來(lái)分角色朗讀！1自讀2全班分角色朗讀（1）選兩個(gè)小朋友讀，其他小朋友讀旁白（點(diǎn)評(píng)）（2）讓我們?cè)賮?lái)體會(huì)一下那份濃濃的深情男生讀“我”的話，女生讀“小女孩”的話，老師讀旁白五、學(xué)習(xí)第11小節(jié)1這小花瓣不僅溫暖了媽媽的心，也感動(dòng)了文中的“我”，輕輕地讀課文的最后一小節(jié)！2從你們深情的朗讀聲中，老師相信你們已經(jīng)讀懂了作者的心思，讀懂了這人世間最純真，最動(dòng)人的愛(ài)！六質(zhì)疑1讓我們?cè)僖淮巫呓@個(gè)懂事的小女

7、孩，讀一讀整篇課文，這一次要邊讀邊思考，你還有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？2交流討論（選一兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題討論）（你會(huì)讀書(shū)了，都讀出問(wèn)題來(lái)了！提出一個(gè)問(wèn)題比解決一百個(gè)問(wèn)題還重要！）（你的問(wèn)題真有價(jià)值！請(qǐng)同學(xué)再仔細(xì)地聽(tīng)一遍！我們來(lái)討論討論幫他解決！當(dāng)然還有很多小朋友提出了問(wèn)題，課上時(shí)間有限，我們課后再來(lái)交流、討論。七總結(jié)1多么動(dòng)人的愛(ài)呀！老師給小朋友們準(zhǔn)備了一首美麗的小詩(shī)，請(qǐng)小朋友們欣賞，也可以跟著一念一念。（出示詩(shī)）2小朋友，你們對(duì)這個(gè)小女孩認(rèn)識(shí)了嗎了解了嗎哦，我們都深深地了解了這位小女孩，她的確是個(gè)懂事的好孩子！（點(diǎn)板書(shū)）3這美麗的小花瓣一定也飛進(jìn)了你們的心底，你們要怎么做個(gè)懂事的孩子呢（生說(shuō)，沒(méi)時(shí)間就不說(shuō)）4把你的設(shè)想寫(xiě)在花瓣上