教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷附答案【實用】

1、教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.上課時，我們主要用到（ ）。A.眼睛、鼻子 B.耳朵、皮膚 C.眼睛、耳朵2.如圖所示，一個指南針的外殼材質(zhì)不可能是（ ）。A.銅 B.鐵 C.塑料3.指南針是利用磁鐵能夠指示（ ）方向的特點制成的。A.東西 B.南北4.我們可以用來檢驗?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是（ ）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀察鋼針時候能旋轉(zhuǎn)指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針5.下面的（ ）是磁力的特點。A.必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用 B.可以讓所有的金屬都動起來 C.施力者不

2、是人6.磁鐵的同極靠近會相互（ ），異極靠近會相互（ ）。A.吸引 B.排斥 C.不確定7.磁鐵能吸引下面的（ ）A.回形針 B.玻璃杯 C.鋁鍋8.我們使用（ ）來測試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。A.支架法 B.懸掛法 C.A、B均可9.下列物體中，（ ）不能被磁鐵吸引。A. B. C.10.上課聽講不會用到的感覺器官是（ ）。A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子二.填空題(共10題，共38分)1.磁鐵的磁力最大的地方叫作（ ），每個磁鐵都有兩處這種地方。2.寫出三種生活中含有磁鐵的物品：（ ）、（ ）、（ ）。3.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（ ）個月左右。4.自作磁針時，先用磁鐵的磁極位置沿（ ）方

3、向摩擦鋼針，多摩擦幾次，再測試一下鋼針是否具有（ ）。5.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分?？捎茫?）、（ ）、（ ）、（ ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。6.下面的（ ）能被磁鐵吸引。紙；銅鑰匙；回形針；鉆；一元硬幣；塑料袋；鉛筆；木塊7.人們用字母（ ）表示磁鐵的南極，用字母（ ）表示磁鐵的北極。8.磁鐵能夠吸引（ ）和鎳。9.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（ ），右圖中的牙齒叫做（ ）。A.真牙 B.乳牙 C.恒牙10.我國古代四大發(fā)明之一是應(yīng)用磁鐵可以指示方向的性質(zhì)制成的，它是（ ）。三.判斷題(

4、共10題，共22分)1.在找不同的游戲中，我們只通過眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（ ）2.時間膠囊要藏在有標志物的地方。（ ）3.將安裝好的磁針3次輕輕放入水盤中間，使磁針慢慢轉(zhuǎn)動，我們發(fā)現(xiàn)靜止后磁針針尖和針尾的指向每次都不一樣。（ ）4.“抓尺子游戲中，我們只用到了手。（ ）5.鋼針經(jīng)過磁鐵沿同一方向摩擦后可以變成磁針。（ ）6.薯片是健康食品。（ ）7.指南針是利用磁鐵能夠吸鐵的特點制成的。（ ）8.我們能聽到體內(nèi)的肺在“工作”。（ ）9.指南針發(fā)源于中國。（ ）10.耳機中的磁鐵利用了同極相斥的原理。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列事物和應(yīng)用磁鐵的原理用線連起來。五.簡答

5、題(共3題，共15分)1.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。2.磁鐵具有什么性質(zhì)？3.制作水浮式指南針時，我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因為鋼針具有怎樣的特點才選擇它的？六.綜合題(共3題，共19分)1.（1）同學(xué)們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。軀干 ；頸 ；頭部 ；四肢2.打籃球和踢足球都是常見的體育運動，請你說出這兩項運動都需要哪些感覺器官的配合？3.請將下列步驟排序。（ ）轉(zhuǎn)動指南針。（ ）把指南針放平。（ ）使刻度盤上的南、北方向與磁針所指方向一致。（ ）讓磁針自由轉(zhuǎn)動。（ ）

6、磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B；A7.A8.B9.B10.C二.填空題1.磁極2.冰箱門；磁力扣；門吸3.104.同一；磁性5.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼6.7.S；N8.鐵9.B；C10.指南針三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。2.（1）磁鐵有磁性，可以吸引鐵制的物品。（2）磁鐵具有磁極，每一個磁鐵有N極和S極兩種磁極，是成對存在。（3）當兩個磁鐵互相靠近，相同的磁極會互相排斥推開，不相同的磁極會互相吸引黏住。所以說：同極相斥