三年級(jí)人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級(jí)人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語，我最棒。f zhung gu z pn mng ch bng bo gu zhn bi sh xin b zi 2. 看拼音寫詞語sh l xin lin xin xi chun qin shn ki chn chan wn shu rn mo ji zhun h qin 3. 看拼音寫詞語。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 4. 看拼音，寫字詞。rng qi gu z wn sh

2、u tu zo zhu gn cng忙 墻b 熱li 明 手 形近字詞5. 形近字組詞。壁（_） 飄（_） 楊（_） 絨（_） 臂（_） 票（_） 揚(yáng)（_） 戴（_） 6. 比一比，再組詞。桃（_） 蔞（_） 蘆（_） 泛（_）逃（_） 樓（_） 戶（_） 眨（_）7. 給形近字組詞。 期（_）悔（_）仰（_）籃（_）齡（_）欺（_）梅（_）抑（_）藍(lán)（_）嶺（_）8. 比一比，再組詞。舊（_） 異（_） 跨（_） 匠（_） 歷（_）旦（_） 導(dǎo)（_） 垮（_） 匹（_） 厲（_）補(bǔ)全詞語9. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求練習(xí)。（_）（_）不斷 無（_）無（_） 自相（_）（_）畫（_）添（

3、_） 爭（_）斗（_） 光彩（_）（_）1畫“ ”的AABC式詞語，我還積累了兩個(gè)：_、_。2看著花園里各種各樣的花都開了，芬芳撲鼻，_，我開心極了。（選填一個(gè)詞語）3像“畫（ ）添（ ）”這樣的寓言故事成語我還知道：_、_。10. 補(bǔ)充詞語并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。亮 （_）（_） （_） （_）明媚 春（_）秋 （_）（_）漉漉 天（_）云（_） （_）（_）知秋1傍晚時(shí)分雨停了，地面上_的，池塘和小溪都漲滿了水。2每到秋季，那里_，紅葉滿山，是旅游的好去處。11. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。一本（_）（_） （_）瀾（_）闊（_）（_）不漏 鴉雀（_）（_）爭（_）恐（_） 恍（_）

4、（_）悟1.形容一下子明白過來。（_）2.連烏鴉、麻雀的聲音都沒有。形容非常安靜。（_）3.一個(gè)字也沒有漏掉，沒有偏差，形容很全面，非常細(xì)心。（_）12. 先將四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（_）（_）多彩 （_）嚼（_）咽 （_）（_）繽紛爭（_）恐（_） 七（_）八（_） （_）華（_）實(shí)1.上面詞語中“_”和“_”能夠成一組近義詞。2.“_”和“_”含有數(shù)字。3.“_”可用來形容吃東西。 “_”比喻事物的因果關(guān)系。句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊

5、敬的偉人。（修改病句）_14. 句子訓(xùn)練營。(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)_(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)_(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_(4)今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因?yàn)樗浴?_15. 按要求寫句子。1啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點(diǎn)的詞語造句）_2唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說法，保持意思不變）_3水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？（給句子換一種說法，保持意思不變）_4樹木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有

6、的家具。（縮句）_16. 按要求完成句子。1照樣子，寫句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙。_，是_。2這些對(duì)我有什么用呢？（給句子換個(gè)說法，意思不變）_3“小螞蟻越過太平洋啦！”我高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）_4賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（用修改符號(hào)修改病句）_課內(nèi)填空17. 回顧課文內(nèi)容填空。1._，夜深籬落一燈明。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。3.一年好景君須記，_。4._，潭面無風(fēng)鏡未磨。以上詩句描寫的都是_（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語：_、_。5.隨著課文我們走遍了祖國大江南北，來到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的_，去過北方美麗的_；還認(rèn)識(shí)了破缸救人的_，炮

7、火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_。18. 知識(shí)回顧。 1.停車坐愛楓林晚，_。 2._，孤帆一片日邊來。 3.飲湖上初晴后雨這首詩中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩是“_，_?！?4.一個(gè)籬笆_，一個(gè)好漢_。 5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因?yàn)開。 6.從在牛肚子里旅行文中我們知道一個(gè)科學(xué)小常識(shí)：_； 從富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個(gè)_的地方。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們只要_就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3海底世界圍繞“_”這句話，從海底的環(huán)境、海底動(dòng)物的

8、_、海底動(dòng)物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4火燒云描寫了夕陽西下時(shí)火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的_之情。20. 課文在線。 1.“因_耒而_，冀復(fù)得兔。”選自_，這是一則_，從這篇文章中我明白了_。我還知道的寓言故事有_、_。 2.陶罐和鐵罐一文，刻畫了一個(gè)_、_的鐵罐，_、_的陶罐，最后鐵罐_，而陶罐還是那樣_、_、_，告訴我們：_。 3.鹿_差點(diǎn)兒送了它的命，可_卻讓它獅口逃生。21. 積累填空。1春天來了，萬物復(fù)蘇。白居易筆下的江南是“_，_?！倍鸥P下的小動(dòng)物也顯得格外可愛，正如詩句“_，_?！?這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒半紫半黃

9、，一會(huì)兒半灰半_。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭_，馬尾_。馬是跪著的，像等人_它的背，它才站起來似的。忽然，又來了一條大狗。那條狗十分_，在向前跑接著又來了一頭_，跟廟門前的石頭獅子_讀著這些文字，我知道作者描寫了火燒云的_和_的變化。3本學(xué)期我們開展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)，我了解到的我國傳統(tǒng)節(jié)日是_，還知道了描寫這一節(jié)日的詩句_，_。閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。還有

10、一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。1給這篇短文加一個(gè)題目。2在第2小“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3用“”選擇正確的解釋。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、強(qiáng)迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（

11、） 順利（ ）5為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_23. 課外閱讀。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，

12、把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊，北大荒的秋天真美呀！1在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（_）落葉一（_）流云一（_）綢子 一（_）小魚 一（_）波紋 一（_）火2將可以搭配的詞語連一連。揚(yáng)起 寶物挺拔的 草甸子 捧出 錦緞 茫茫的 高粱抖動(dòng) 豆莢 透明的 錦緞 搖動(dòng) 臉龐 五彩斑斕的 藍(lán)綢子3和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是()A絳紫B暗紅C梨黃D淺綠4“燃燒”在字典里有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中的

13、“燃燒”應(yīng)選擇第 （_） 種解釋。5“小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。”這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是()A擬人B比喻、擬人C比喻D擬人、夸張6根據(jù)自己的理解填空。 第四自然段的總起句是_。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的_、_和_。7人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒_的美麗景象。24. 課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘庌q說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說”“住嘴!”鐵罐

14、惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來吧,它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_2選文第4自然段中的省略號(hào)表示()。A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話沒說完被打斷3選文主要是通過描寫人物的_和_來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是_;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后

15、鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?_25. 閱讀下文，回答問題。 在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。1讀劃線句子的意思是：只要不進(jìn)入_，就_。2從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的話：_。3紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？_。26. 閱讀下文，回答

16、問題。 小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧，到時(shí)候我把家安到你的屋檐（ yn xin）下，咱們當(dāng)鄰（ln lng）居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧，到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對(duì)小動(dòng)物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。”燕子一聲

17、不響地飛走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對(duì)小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨校?zhng zhng）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺（du du）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1在“ ”上寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2用“”給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）（2）形容性情直爽，有話就說。（_）4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？_寫作27. 按要求寫作。題目： 的奧妙提示：這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律，揭示其本質(zhì)的東西，或從中你悟出了什么道理。同樣

18、，在寫作時(shí)，要把自己觀察到的現(xiàn)象寫清楚，還要把你發(fā)現(xiàn)“”的奧秘的過程寫具體，這個(gè)過程可能是你通過做各種實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)奧秘的過程。寫作時(shí)，還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過程中感到的驚喜和樂趣寫出來。_28. 習(xí)作展示。題目：小猴摘桃要求：發(fā)揮想象，續(xù)編童話故事。情節(jié)合理，語句通順。有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想請(qǐng)小猴子幫忙摘桃子。_29. 按要求寫作。同學(xué)們，最近居家學(xué)習(xí)期間你一定做過很多小實(shí)驗(yàn)，把你做過的最感興趣的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)介紹給大家吧！寫的時(shí)候，可以用上“先接著然后最后”把做的小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)的心情，實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：字?jǐn)?shù)不少于300，語句通順，內(nèi)容具體，題

19、目自擬。_答案1、服裝 規(guī)則 拼命 翅膀 寶貴 準(zhǔn)備 視線 鼻子2、沙粒 響亮 鄉(xiāng)下 窗前 盛開 常常 玩耍 絨毛 假裝 哈欠3、漏雨 喂養(yǎng) 胖子 做賊 粘膠 厲害 抱住 吵架4、絨球 規(guī)則 玩耍 偷棗 追趕 匆 壁 烈 聰 臂 5、墻壁 飄蕩 楊樹 絨毛 胳臂 車票 飄揚(yáng) 愛戴 6、桃花 蔞蒿 蘆葦 廣泛 逃跑 高樓 戶口 眨眼7、如期 后悔 仰頭 花籃 年齡 欺壓 梅花 抑制 藍(lán)天 山嶺 8、陳舊 奇異 跨越 木匠 歷史 元旦 開導(dǎo) 打垮 布匹 厲害 9、源源 法 天 矛盾 蛇 足 奇 艷 奪目 官官相護(hù) 熠熠生輝 爭奇斗艷 葉公好龍 濫竽充數(shù) 10、晶 晶 春 光 華 實(shí) 濕 高 淡 一

20、 葉 濕漉漉 天高云淡 11、正 經(jīng) 波 壯 滴 水 無 聲 先 后 然 大 恍然大悟 鴉雀無聲 滴水不漏 12、絢 麗 細(xì) 慢 五 彩 先 后 手 腳 春 秋 絢麗多彩 五彩繽紛 五彩繽紛 七手八腳 細(xì)嚼慢咽 春華秋實(shí) 13、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 14、森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 它不會(huì)和我們一起坐船到外祖父家里去。 海灘上有貝殼。 因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我只好在家看電視?15、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。 唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。 水要流動(dòng)才能保持清潔，

21、這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。 樹木變成了工具和家具。 16、二月的風(fēng) 一把剪刀 這些對(duì)我沒有什么用。 我高興地說：“小螞蟻越過太平洋啦！” 賣火柴的小女孩的作者是安徒生。17、知有兒童挑促織 白云深處有人家 正是橙黃橘綠時(shí) 湖光秋月兩相和 秋季 秋風(fēng)落葉 一葉知秋 西沙群島 小興安嶺 司馬光 白求恩18、霜葉紅于二月花 兩岸青山相對(duì)出 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 三個(gè)樁 三個(gè)幫 金 蒲公英的花瓣是張開的 牛有四個(gè)胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛19、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時(shí)間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動(dòng)方法 植物

22、顏色 形狀 喜愛20、釋其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通過自己的努力，才能有所收獲。 畫蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 謙虛 友好 無影無蹤 光潔 樸素 美觀 尺有所短，寸有所長 美麗的角 難看的腿21、日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 紅彤彤 金燦燦 百合色 向南 向西 騎上 兇猛 大獅子 一模一樣 顏色 形狀 春節(jié) 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符22、1真正的友誼2 ：“ ， ， ！”3(1) C (2) C4 寒冷 嶄新 寶貴 困難 5送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。23、1 片 縷 條 群 道 團(tuán) 23C45B6 原野熱鬧

23、非凡 大豆 高粱 榛樹葉子 7遍地金黃24、1謙虛、興奮 傲慢、輕蔑、惱怒 2C3語言 神態(tài) 謙虛、友善、寬容、有禮貌 傲慢、自負(fù)、蠻不講理 4鐵罐被氧化,變成鐵銹了。這個(gè)故事告訴我們要看到別人的長處,正視自己的短處,謙虛待人,不能驕傲。25、1第四個(gè)胃 一定能出來 2紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。3它咬住牙不讓自己失去知覺。26、1小驢兒的理想2yn ln zhng du3 一聲不響 心直口快 4不要只說空話，光說不做，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。27、范文：螞蟻的奧秘通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時(shí)，只要團(tuán)結(jié)一致，有什么困

24、難我們解決不了的呢？夏天的早晨，微風(fēng)輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的后院。后院里長滿了綠油油的青菜，但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現(xiàn)了很多的小洞洞。我俯下身子，仔細(xì)觀察，原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。我火冒三丈，二話沒說，抓起一只毛毛蟲就往路上一扔，并大步走過去想踩死它。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來，先圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)了兩三圈，然后迅速返回洞里。沒過多久，從洞里出來了五六只螞蟻，它們陸續(xù)向毛毛蟲爬去。它們咬著毛毛蟲，拼命往洞里拖，毛毛蟲不停地扭動(dòng)著身體，想掙脫螞蟻，但沒能成功。那螞蟻呢？不管它們?cè)趺从昧ν?，可是依然不能撼?dòng)這個(gè)龐然大物！這時(shí)，一只螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一只螞蟻碰了一下，那只螞蟻就立刻返回洞里。不一會(huì)兒，洞里又爬出一大群螞蟻，終于在它們的齊心協(xié)力下，順利地把毛毛蟲拖回洞里。沒想到，螞蟻那么渺小，卻能拖動(dòng)比它們大得多的毛毛蟲，這太神奇了！它們是如何發(fā)現(xiàn)食物，如何傳遞信息找來同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問個(gè)明白。原來，螞