椅子游戲-幼兒園大班體育教案

1、Word - 3 -椅子游戲-幼兒園大班體育教案大班優(yōu)秀體育教案椅子嬉戲一、從幼兒的愛好入手細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)。“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小伴侶離不了的好同伴。在平常的活動(dòng)中，幼兒就很喜愛故意無意地玩些椅子嬉戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些嬉戲往往因不安平安問題而被限制。按照幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒有趣的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。利用椅子嬉戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既熬煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激活幼兒英勇試試活動(dòng)的愛好，體悟體育嬉戲的歡樂。二、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)層層深化。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)狀況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)辦法來開展活動(dòng)。如嬉戲法在

2、囫圇活動(dòng)中就較為突出。嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，嬉戲能增加幼兒參加活動(dòng)的愛好。開頭部分（預(yù)備運(yùn)動(dòng)）“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排，前后左右距離80100厘米，與教師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，做上肢運(yùn)動(dòng)；站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng)；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng)；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是囫圇活動(dòng)的開頭，是讓幼兒有個(gè)好的情緒后舉行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作?；静糠烛T著馬兒去郊游。先試試玩椅子的多種辦法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓舞幼兒互相合作，增加嬉戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓舞幼兒互相學(xué)習(xí)，舉行多種試試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在敬重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)嘏e行指導(dǎo)，以嬉戲同伴地身份加入進(jìn)去，以增加嬉戲地趣味性。在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注重幼兒的平安，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間互相學(xué)習(xí)，降低活動(dòng)的難度，而且平安系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提升。在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做嬉戲，囫圇活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。三、活動(dòng)中始終突出幼兒的主體性。在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)光讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以削減等待，削減不須要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在舉行搭建、試試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中