專(zhuān)題五-實(shí)驗(yàn)與探究定稿

1、專(zhuān)題五-實(shí)驗(yàn)與探究【基礎(chǔ)性化學(xué)實(shí)驗(yàn)】一、實(shí)驗(yàn)常用儀器1常用化學(xué)儀器的分類(lèi)直接試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙反應(yīng)容器加熱間接燒杯、錐形瓶、燒瓶不能加熱量筒、水槽、集氣瓶稱(chēng)質(zhì)量托盤(pán)天平量體積量筒 測(cè)溫度溫度計(jì)漏斗洗氣瓶、干燥管藥匙、鑷子計(jì)算儀器分離儀器儀器的分類(lèi)取用試劑膠頭滴管固體廣口瓶液體細(xì)口瓶氣體集氣瓶取用存放儀器存放儀器加熱儀器燈（噴燈）、鐵架臺(tái)（鐵夾和鐵圈）輔助儀器儀器連接玻璃導(dǎo)管、橡膠管其他儀器水槽、試管夾、試管架、試管刷、長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)初中化學(xué)儀器中常用儀器雖然有 20 多種，但根據(jù)大綱要求，應(yīng)該重點(diǎn)掌握的有試管、試管夾、燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵架臺(tái)、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿

2、。對(duì)以上儀器主要掌握它們的用途、用法和使用的注意事項(xiàng)。二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能包括：1、藥品的取用；2、物質(zhì)的加熱；3、溶解；4、過(guò)濾；5、蒸發(fā)；6、儀器的裝配和氣密性的檢查；7、儀器的洗滌等。1 藥品的取用不能用手接觸藥品原則不能把鼻子湊近容器口聞氣味不能?chē)L藥品的味道藥品的取用固體一橫、二放、三慢豎方法液體一倒、二向、三緊靠固體（托盤(pán)天平） 一調(diào)、二放、三回零一定量藥品的取用液體（量筒） 一平、二看、三讀數(shù)酸堿液體流到桌上 一中和、二水洗、三擦干濃酸濃堿的使用酸堿液粘在皮膚上 一擦、二洗、三涂液2 物質(zhì)的加熱構(gòu)造：燈帽、燈芯、燈芯管、燈壺火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心燈一要：要用

3、火柴來(lái)點(diǎn)燃使用二查：查燈芯和量物質(zhì)的加熱三禁：向燃著的燈添加；燈對(duì)點(diǎn)；用嘴吹滅燈固體：一斜：試管口略向下傾斜；二勻：對(duì)試管均勻加熱；三固定：固定在有藥品的部位注意事項(xiàng)液體：一量：液體量管口不向人過(guò)試管溶積的 1/3；二斜：45；三向：試3 溶解溶 儀器：燒杯（少量用試管）、玻璃棒解振蕩：腕動(dòng)臂不動(dòng)方法 攪拌：不可碰壁濃硫酸稀釋?zhuān)鹤⑺崛胨粩嘤貌ＡО魯嚢? 過(guò)濾儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙過(guò)濾操作要點(diǎn)一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣二低漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣上燒杯口緊靠玻璃棒三靠玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)幝┒废露司o靠下燒杯內(nèi)壁5 蒸發(fā) 儀器：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燈、蒸發(fā)皿、玻

4、璃棒 操作方法：放好燈，調(diào)節(jié)鐵圈的高度;放好蒸發(fā)皿、倒入待蒸發(fā)液體;加熱、攪拌,出現(xiàn)較多固體,停止加熱。儀器的裝配和氣密性的檢驗(yàn) 裝配 順序：從下往上、從左到右 氣密性檢查 操作：將導(dǎo)氣管放入水中，用手捂住容器，使容器內(nèi)氣體受熱，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，松手后是否有水柱出現(xiàn)在導(dǎo)管處。儀器的洗滌 鹽酸方法：注水半，振蕩。用試管刷柔力刷洗難溶物的洗滌：A 油脂：熱的純堿或洗滌劑 B 難溶氧化物、堿或碳酸鹽：加稀洗凈的標(biāo)志：水膜均勻，不成滴不成股8 溶液的配制計(jì)算：準(zhǔn)確計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的體積。稱(chēng)量或量取：用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體，用量筒量取液體。溶解：在燒杯內(nèi)進(jìn)行，用玻璃棒攪拌。常見(jiàn)酸堿指示劑的使用

5、 石蕊指示劑的顏色：“酸里紅、堿里藍(lán)、中性紫”。 酚酞指示劑的顏色：“本身無(wú)色、遇酸不變、遇堿變紅”。10、固體物質(zhì)的溶解固體物質(zhì)溶解時(shí)，先把塊狀固體用研缽壓碎并研細(xì)。為加快溶質(zhì)在溶劑里的溶解，常采用加熱、攪拌、振蕩等方法。試管里所盛的溶質(zhì)和溶劑總量較少時(shí)，不超過(guò)試管容積的 1/3。就用振蕩的方法。用右手的拇、食、中三指握持試管上端，無(wú)名指和小指彎向掌心，用適當(dāng)大小的腕力來(lái)回甩動(dòng)試管，振蕩時(shí)，不能上下振蕩，更不能用拇指堵住試管口。燒杯里溶解物質(zhì)時(shí)，用玻璃棒在燒杯中繞圈攪動(dòng)，攪動(dòng)時(shí)不要使玻璃棒和器壁撞擊，以防止容器破裂。燒杯底部的固體不能用玻璃棒搗碎，以防止杵破玻璃。為防止攪拌時(shí)玻璃棒碰撞燒杯，

6、可在玻璃棒一端套上一小段（1cm2cm）橡皮管，使玻璃棒的頂端不露出。燒瓶溶解物質(zhì)時(shí)，當(dāng)溶液不超過(guò)燒瓶容積 1/2 時(shí)，也可用振蕩方法加速溶質(zhì)的溶解。11、濃硫酸的稀釋濃硫酸容易溶于水，同時(shí)放出大量熱，它的密度又大于水。若將水注入酸中，水會(huì)浮在硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水沸騰，使硫酸向四周飛濺，發(fā)生事故。因此稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并不斷攪動(dòng)，使產(chǎn)生的熱量迅速地?cái)U(kuò)散。12、氣體的溶解根據(jù)氣體在水或吸收劑里的溶解性不同，可采用不同的方法來(lái)吸收氣體使之溶解。在水中極易溶解的氣體如氨、氯化氫、溴化氫等應(yīng)采用 B 法，裝置特點(diǎn)是導(dǎo)氣管連接了一個(gè)倒扣的漏斗，漏斗邊緣浸入水中

7、約 1mm2mm。它的優(yōu)點(diǎn)是可防止水倒流入氣體發(fā)生裝置，又可增大吸收面積，利于氣體充分溶解。它有自動(dòng)調(diào)節(jié)氣體發(fā)生裝置內(nèi)外壓力趨于平衡的作用。即有自控倒吸作用。如氣體的溶解度不太大，如氯氣、硫化氫等應(yīng)采取A 法。三、實(shí)驗(yàn)中安全的注意事項(xiàng)不能用手接觸藥品，鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗藥品的味道。燈內(nèi)添加。絕對(duì)絕對(duì)萬(wàn)一向燃著的用燈引燃另一只燈。燈內(nèi)的灑在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布蓋滅。濃酸灑在桌上時(shí)，應(yīng)立即用適量的碳酸鈉溶液中和；濃堿液用稀醋酸中和，然后用水沖洗，用布擦干。如果濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)先用布擦去，再用水洗，然后用 3 5的碳酸氫鈉溶液中和。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的境的污染。氣體，要采取相應(yīng)的

8、措施，通風(fēng)排毒，保證的健康，防止環(huán)點(diǎn)燃可燃性氣體前一定先試驗(yàn)它的純度。四、藥品的存放白磷：因易氧化且能自燃，但它不與水反應(yīng)，所以應(yīng)放在水中存放。強(qiáng)堿：如氫氧化鈉、氫氧化鉀等。因它們解、易與反應(yīng)，又能與二氧化硅反應(yīng)而腐蝕試劑瓶瓶口，所以應(yīng)放在用膠塞密封的試劑瓶?jī)?nèi)。 濃硝酸：因具有揮發(fā)性，見(jiàn)光受熱易分解，應(yīng)在低溫處的棕色瓶?jī)?nèi)存放。氨水：因易揮發(fā)，所以應(yīng)放在低溫處，密封在試劑瓶?jī)?nèi)。氨水對(duì)多種金屬有腐蝕作用，在和器。氨水時(shí)，一般要用橡皮袋、陶瓷壇或內(nèi)涂瀝青的鐵桶等耐腐蝕的容金屬鉀、鈉、鈣：因它們易氧化、易跟水反應(yīng)，但它們不和煤油或石蠟油反應(yīng)，所以應(yīng)在煤油或石蠟油里存放。硝酸銀：因見(jiàn)光受熱易分解，所以應(yīng)

9、在低溫處棕色瓶?jī)?nèi)存放。濃硫酸易吸收空氣中的水份，濃鹽酸易揮發(fā)，應(yīng)放入試劑瓶里用磨口【物質(zhì)實(shí)驗(yàn)】1 氣體的儀器組合順序純凈干燥氣體的步驟是:實(shí)驗(yàn)儀器組裝公式：氣體發(fā)生裝置除雜質(zhì)裝置干燥裝置氣體收集裝置尾氣處理制氣裝置的選擇：A 所需藥品的狀態(tài)；B 反應(yīng)條件集氣裝置的選擇：A 氣體的溶解性；B 氣體的密度除雜質(zhì)的試劑和干燥劑的選擇：的氣體常常有酸霧或水份。酸霧:可用水、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水或飽和碳酸鈉（碳酸氫鈉）溶液除去，水份:可用干燥劑如：濃硫酸（酸性）、堿石灰（堿性）、固體氫氧化鈉（堿性）、氧化鈣（堿性）、五氧化二磷（酸性）、無(wú)水氯化鈣（中性）、無(wú)水硫酸銅（中性）等除去【注意】（1）酸性

10、干燥劑（濃硫酸）不能干燥堿性氣體如氨氣；（2）堿性干燥劑（NaOH ）不能干燥酸性氣體如二氧化硫、氯化氫等氣體除雜的方法：A 水吸收法：易溶于水的氣體雜質(zhì)用水吸收。（如 HCl）B酸堿吸收法：酸性氣體雜質(zhì)用堿性試劑吸收。（如氫氧化鈉溶液吸收 CO2、HCl。）沉淀法：將雜質(zhì)氣體轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋沓?。（如用澄清石灰水?CO2）法：將雜質(zhì)氣體與固體試劑反應(yīng)生成固體而除去。（如除去O2 用灼熱的銅網(wǎng)）轉(zhuǎn)純法：將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需氣體。（如除去 CO 中的 CO2，可將氣體通過(guò)熾熱的炭粉）C DE氣體除雜的原則：不減少被凈化氣體的質(zhì)量，不引進(jìn)新的雜質(zhì)。氣體除雜的注意事項(xiàng)：A 、選擇除雜試劑：一般只能跟雜質(zhì)起反

11、應(yīng)，而不能與被凈化的氣體反應(yīng)。B、除雜務(wù)盡：選擇除雜試劑要注意反應(yīng)進(jìn)行的程度。（如除去 CO2 時(shí)用氫氧化鈉溶液比用澄清石灰水要好。因?yàn)闅溲趸c的溶解度比氫氧化鈣要大很多，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大。）C、 有許多雜質(zhì)要除去時(shí)，要注意除雜的順序。一般來(lái)說(shuō)，雜質(zhì)中有許多酸性雜質(zhì)時(shí)，先除酸性較強(qiáng)的雜質(zhì)；而水蒸氣要放在最后除去D、除去雜質(zhì)和干燥的裝置一般用洗氣瓶或干燥管。在洗氣瓶中導(dǎo)氣管一般是長(zhǎng)進(jìn)短出，在干燥管中一般是大進(jìn)小出。除雜和干燥一般是先除雜后干燥。 處理裝置：一般有三種，一是用溶液吸收；二是點(diǎn)燃尾氣；三是回收。2、實(shí)驗(yàn)用到的氣體要求是比較純凈，除去常見(jiàn)雜質(zhì)具體方法： 除水蒸氣可用：濃流酸、Ca

12、Cl2 固體、堿石灰、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣，有則顏色由白色藍(lán)色)、生石灰等 除CO2 可用：澄清石灰水（可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)CO2）、NaOH 溶液、KOH 溶液、堿石灰等 除HCl 氣體可用：AgNO3 溶液（可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú) HCl）、石灰水、NaOH 溶液、KOH 溶液3、實(shí)驗(yàn)注意的地方：防：點(diǎn)燃可燃性氣體（如 H2、CO、CH4）或用 CO、H2 還原 CuO、Fe2O3 之前，要檢驗(yàn)氣體純度。防暴沸：稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。防：進(jìn)行有關(guān)氣體（如：CO、SO2、NO2）的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在通風(fēng)廚中進(jìn)行；并要注意尾氣的處理：CO 點(diǎn)燃燒掉

13、；SO2、NO2 用堿液吸收。防倒吸：加熱取并用排水法收集氣體，要注意熄燈順序。【物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】一、初中物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，多在集氣瓶或試管中進(jìn)行，現(xiàn)分別敘述如下：（1）反應(yīng)器為集氣瓶進(jìn)行固體與氣體的反應(yīng)。例如木炭、中的燃燒。（圖 1）現(xiàn)象：鐵絲火星四射木炭發(fā)白光硫明亮藍(lán)紫色火焰注：對(duì)劇烈的放熱反應(yīng)（如鐵絲在氧氣中燃燒），應(yīng)在集氣瓶底部，留少量水或鋪一層細(xì)沙。、鐵、蠟燭在氧氣（2）反應(yīng)器為試管，反應(yīng)物之一是液體。（3）反應(yīng)器為試管，反應(yīng)物之一是固體。進(jìn)行H2 還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)（圖 2）要注意：試管口稍向下傾斜；鐵夾夾持試管中上部；導(dǎo)氣管 時(shí)應(yīng)先通入純凈H2，將試管中空氣排凈再加熱。反應(yīng)完畢先

14、熄滅再停止通入H2。靠近試管底部。操作燈，待試管冷卻后（4）反應(yīng)器為硬質(zhì)玻璃管氣體和固體的反應(yīng)，如 CuO+COCu+CO2(圖 3)注意：先將管內(nèi)空氣排凈再加熱；反應(yīng)后應(yīng)使生成物在 CO 氣流中冷卻。（5）洗氣裝置（圖 4）將不純氣體通過(guò)選定的洗滌劑，其中雜質(zhì)氣體被吸收（溶解或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）從而達(dá)到凈化氣體的目的。注意：氣流方向，“長(zhǎng)進(jìn)短出”。（6）滅火現(xiàn)象：燒杯中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。結(jié)論：CO2 氣體比空氣重，一般情況下不支持燃燒?！緦?shí)驗(yàn)與探究-練習(xí)題】1.氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）褪色?！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢

15、？氯水中，品紅【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為 Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名稱(chēng)叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性?！静孪搿坎孪?1：是氯水中的水使品紅褪色的；猜想 2：是氯水中的（填化學(xué)式）使品紅褪色的；猜想 3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜想 4：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的?！緦?shí)驗(yàn)探究】【結(jié)論】綜合分析：氯水中的（填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）?！痉此肌縃ClO 中氯元素的化合價(jià)為價(jià)。氯水中加入 AgNO3 溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為。向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是。2.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)中 A、

16、B、C、D 四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種?？晒┦褂玫膶?shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)：【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】做完實(shí)驗(yàn)后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液2-2-32-進(jìn)行檢驗(yàn) SO時(shí)，亞硫酸根離子（SO）的存在干擾了 SO的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉（Na SO）溶液4423滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。2-2-【提出問(wèn)題】若某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子（SO4）與亞硫酸根離子（

17、SO3 ）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取四支試管，各取少量的 A、B、C、D 溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B 溶液變紅色，D 溶液變成藍(lán) 色。A、C 溶液都呈色。B 是D 是另取二支試管，各取少量的 A、C 溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。A 是硫酸鈉溶液C 是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過(guò)程分析把品紅試紙水中沒(méi)有褪色猜想 1 不成立把品紅試紙干燥的氯氣中沒(méi)有褪色猜想 2 不成立沒(méi)有褪色猜想 3 不成立【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無(wú)色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中-2-+性或堿性條件下 NO3 不能和 SO3 反應(yīng)，但在酸性條件下，NO

18、3 能和H 反應(yīng)相遇時(shí)（HNO3 ）具有強(qiáng)氧2-2-化性，易把 SO3 氧化生成 SO4。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類(lèi)似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體。2-2-【猜想】該無(wú)色溶液中含有（1）SO（2）SO（3） 。43【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)完整。寫(xiě)出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： ?！镜贸鼋Y(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。3.2010 年 4 月 28 日某學(xué)的思考。題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的，引起某小組同【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣【查閱資料】成分?I排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生 CO

19、、CO2、H2S、CH4 等。 H2S 氣體能與 CuSO4 溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少 3 種成分的猜想如下：猜想 1：有 CO、CO2、H2S；猜想 3：有 CO、H2S、CH4；猜想 2：有 CO、CO2、CH4；猜想 4：有 CO2、H2S、；猜想 5：有 CO、CO2、H2S、CH4?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締?wèn)題】如果 A 裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立；如果 B 裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立。在驗(yàn)證猜想 l 的實(shí)驗(yàn)中，裝置 C 中 NaOH 溶液的作用是；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，

20、操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入，振蕩。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少量試管 E 中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸化有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管 F 中，加入加入稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想可能成立在所得的溶液中加入足量的猜想（3）成立(3)要確證猜想 5 中是否有 CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有之處，需要在裝置 C 與 D 之間加一個(gè)裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且 D 裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有 CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有 CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中 H2O、CO2 的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有、的裝置，分別稱(chēng)量吸收燃燒

21、產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論。4假期，同學(xué)在家中與做面包，發(fā)現(xiàn)揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感，想探究這種“神奇粉末”的成分?！静殚嗁Y料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是。用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。告訴她所(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】探究這種白色粉末的成分。取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；另取少量白色粉末于試管中，加入，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，認(rèn)為白色粉末是純堿。(2)【實(shí)驗(yàn)】同學(xué)認(rèn)為同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能

22、得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20時(shí)，在 100 克水中加入 12 克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為，否則為。(3)在查找資料過(guò)程中，證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫(xiě)出用同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名?，F(xiàn)要驗(yàn)試紙來(lái)測(cè)其值的操作過(guò)程。性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉溶解性20時(shí)溶解度 21.6g，溶解時(shí)放熱20時(shí)溶解度 9.8g，溶解時(shí)放熱加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、和水。5.過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印

23、染、紡織、造紙、衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度?！緦?shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4 +【實(shí)驗(yàn)裝置】4HCl = 4NaCl +2CO2+ O2+ 2H2O【交流與】甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中 O2 的體積即可測(cè)定樣品的純度。裝置的作用是：；裝置的作用是：；稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為 0.25 L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為 1.28g/L），則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于g；乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中 CO2 的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得 CO2

24、的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是；（填序號(hào)）A濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置吸收B氣體逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置中冷凝而被吸收C裝置、內(nèi)空氣中的被裝置吸收丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱(chēng)取樣品 12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱(chēng)得氯化鈉固體 11.7 g。則該樣品的純度為。6.2010年春節(jié)聯(lián)歡上，的魔術(shù)表演激起了人們好奇心，并在范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中，一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎。魔術(shù)一“奇花變色”如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹(shù)

25、”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)樯?。該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是(填字母序號(hào))。A氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C濃氨水具有揮發(fā)性魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”B氨分子有一定質(zhì)量D氨氣的水溶液顯堿性如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)。魔術(shù)三 “清水變牛奶”如圖丙所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無(wú)色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為 ；B為 (合理即可)。(只需寫(xiě)一組)7.在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液

26、倒入疑問(wèn)?！咎岢鰡?wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生【交流】一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？有如下猜想。認(rèn)為：只有碳酸鈉 認(rèn)為：只有氫氧化鈣認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是。(寫(xiě)一種猜想)乙【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證、的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整?！就卣埂?在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮。8.有機(jī)物 A 在氧氣中燃燒后只生成和水，為確定 A 的組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究?！静孪搿坎孪胍唬篈 中只含

27、C、H 兩種元素【實(shí)驗(yàn)】猜想二：A 中含 C、H、O 三種元素在 O2 中充分燃燒足量的濃硫足量堿石灰【結(jié)論】猜想正確（選填“一”或“二”）?！尽坑袡C(jī)物 A 中所含元素的質(zhì)量比為。堿灰石增重 4.4g酸 濃硫酸增重2.7g混合 氣體稱(chēng)取 A 物質(zhì)3.1 克實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜想正確。的猜想正確。的猜想正確。9.不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢。從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)出蟻酸刺激皮膚。課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】蟻酸的成分是什么？它性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)

28、名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為 HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物?！緦?shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是?！緦?shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。（1）同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測(cè)出生成物中含有水；（2）另一種生成物是氣體，提出兩種猜想：猜想：該氣體是 CO2猜想：該氣體是他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置 A 中無(wú)明顯變化，則猜想（填“成立”或“不成立”）；裝置 B 中的現(xiàn)象是，裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！窘涣鳌繌?/p>

29、環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是，處理的方法是。【拓展延伸】（1）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是。A氨水B食醋C肥皂水D蘇打水（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是（只寫(xiě)一種）。10. （14 分）某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)產(chǎn)生的氣體提出猜想：可能是 CO2、HCl、Cl2、O2、H2?！静殚嗁Y料】25時(shí)，HCl 氣體在水中的溶解度是 500，極易溶于水；Cl2 在水中的溶解度約是 2

30、，易溶于水，它能與 NaOH 溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。【】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下：（1）甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析，認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是。（ 2 ） 乙 同 學(xué) 根 據(jù) 資 料 推 理 得 出 產(chǎn) 生 的 氣 體 不 可 能 是 ，理由 是：。丙同學(xué)認(rèn)為是 O2，則檢驗(yàn) O2 的方法是。丁同學(xué)認(rèn)為是 Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有 NaOH 溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)?！驹O(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。如果產(chǎn)生的氣體是 O2 和 H2，你認(rèn)為裝置 C 中存在的安全隱患是。戊同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收

31、集一試管氣體，用拇指堵住管口，試管口略向下傾斜，靠近 燈火焰，移開(kāi)大拇指點(diǎn)火，若沒(méi)有聽(tīng)到，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！掘?yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置 A 進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的干燥的氣體從 a 處通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃 C 處的燈，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含 CuO 的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。停止通氣，再稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是?！浚?）裝置 B 中濃H2SO4 起作用。【實(shí)驗(yàn)（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯性”）（填“酸性”、“堿性”或“中（3）如果要測(cè)出氯化銅溶液的酸堿度，你認(rèn)為應(yīng)該選來(lái)測(cè)定，具體的操作方法是：。Na2O212（13 分）通過(guò)有關(guān)資料得知在宇宙飛船上可以安裝盛CO有 Na2O2（過(guò)氧化鈉）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。于是他進(jìn)行以下的探究活動(dòng)：（1）他用右圖裝置氣中是否含有并收集一瓶氧氣，為檢驗(yàn)收集到的氧，他應(yīng)向集氣瓶中滴入，乙甲振蕩，發(fā)現(xiàn)，證明他收集到的氧氣中還含有CO2。為使他能收集到一瓶較為純凈的氧氣，你認(rèn)為他應(yīng)在甲、乙裝置中間再連接以下的哪個(gè)裝置？。NaOH溶液NaOH溶液稀鹽酸濃硫酸DABC（2）進(jìn)一步探究反應(yīng)后玻璃管中剩余白色固體的成分?！具M(jìn)行猜想】提出兩個(gè)猜想：猜想：白色固