小學(xué)音樂(lè)人音三年級(jí)上冊(cè)2023年新編第5課媽媽的歌-媽媽寶貝簡(jiǎn)案

1、三年級(jí)上冊(cè)第五單元媽媽寶貝欣賞教案教材分析 媽媽寶貝這首歌清新簡(jiǎn)單，卻流暢感人，歌曲體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，也表達(dá)了孩子們對(duì)媽媽深深的愛(ài)。歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，共四個(gè)樂(lè)句，按起承轉(zhuǎn)合的形式發(fā)展。歌曲采用了童聲和女聲兩種演唱形式，有分有合，更好地表現(xiàn)了孩子和媽媽那種親密無(wú)間的愛(ài)。教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)歌曲并表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。 能夠聽(tīng)出了童聲和女聲兩種演唱形式。 能夠給歌曲劃分樂(lè)句教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)并表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。（二）教學(xué)難點(diǎn) 給歌曲劃分樂(lè)句。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、拼圖。教學(xué)過(guò)程 第一關(guān)：仔細(xì)觀看視頻說(shuō)一說(shuō)視頻中都有哪些人物和你的感受？導(dǎo)入 ：沙畫(huà)視頻媽媽導(dǎo)入課題媽媽寶貝第二關(guān)：說(shuō)一說(shuō)歌曲講述的內(nèi)容是

2、什么？聆聽(tīng)歌曲（一）請(qǐng)同學(xué)們看著教科書(shū)，聽(tīng)錄音演唱，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲講述的內(nèi)容是什么？（播放錄音）第三關(guān)：有感情的朗讀歌詞，理解歌詞的內(nèi)容抽1個(gè)小組學(xué)生讀全班一起朗讀（帶著對(duì)媽媽的愛(ài)來(lái)讀歌詞）第四關(guān)：聆聽(tīng)歌曲完成以下內(nèi)容聆聽(tīng)歌曲（二）（1）歌曲的速度？（中速）（2）歌曲的情緒？（活潑、可愛(ài)、甜美的）（3）歌曲中有幾種演唱形式？（男聲唱？女聲唱？童聲唱？）歌曲采用了女聲和童聲兩種演唱形式第五關(guān)：給歌曲劃分樂(lè)句什么是樂(lè)句？教師劃分第一樂(lè)句學(xué)生劃分剩余部分教師講解每一樂(lè)句形式發(fā)展這首作品一共由四個(gè)樂(lè)句組成，按照起承轉(zhuǎn)合的形式發(fā)展的，每一個(gè)樂(lè)句都起到了不同的作用。第一樂(lè)句 曲調(diào)平穩(wěn)流暢，前兩拍的節(jié)奏和歌

3、曲“青青的草地”節(jié)奏緊密結(jié)合，后兩拍在“藍(lán)藍(lán)天”是采用切分節(jié)奏稍作變化，使音樂(lè)變得有點(diǎn)活潑。第二樂(lè)句 是第一樂(lè)句的變化重復(fù)，在后半句作了變化，其中音程6-5的突然大跳更表現(xiàn)了孩子是媽媽寶貝的那種幸福和天真。第三樂(lè)句 音樂(lè)作了變化，整體旋律低沉平緩，只在句尾的時(shí)候作了個(gè)上行跳進(jìn)發(fā)展，表現(xiàn)出世界變得更遼闊。第四樂(lè)句 是第二樂(lè)句的變化重復(fù)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)重復(fù)了第四樂(lè)句的后半句，起到補(bǔ)充和收束的作用。聆聽(tīng)歌曲，在每個(gè)樂(lè)句開(kāi)始的時(shí)舉手表示。第六關(guān)：哼唱并演唱歌曲跟隨錄音看著歌詞輕聲的哼唱歌曲跟教師的鋼琴伴奏演唱歌曲第七關(guān)：拓展聆聽(tīng)媽媽母親教我的歌分別說(shuō)一說(shuō)這兩首歌曲的演唱形式？（男聲唱？女聲唱？童聲唱？）媽媽：男聲獨(dú)唱母親教我的歌：女聲獨(dú)唱六、總結(jié)同學(xué)們今天我們聆聽(tīng)了一首媽媽寶貝，通過(guò)歌聲感受到了孩子和媽媽那種親密無(wú)間的愛(ài)，希望同學(xué)們以后真的