小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-玲玲的畫(huà)教案

1、玲玲的畫(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)玲玲的心情變化，試著用上“得意、傷心、滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)講述故事。3.能聯(lián)系生活實(shí)際理解爸爸富含哲理的話，明白“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”的道理。4.會(huì)寫“幅、評(píng)、報(bào)”3個(gè)字。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)玲玲的心情變化。讀懂爸爸說(shuō)的話，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)畫(huà)畫(huà)的玲玲，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、活動(dòng)一：識(shí)字我最棒活動(dòng)內(nèi)容：小組合作，復(fù)習(xí)生字，認(rèn)讀詞語(yǔ)?；顒?dòng)要求：1、小組合作，復(fù)習(xí)生字。2、小組合作，認(rèn)讀詞語(yǔ)?；顒?dòng)規(guī)則：1、小組同學(xué)全部讀

2、對(duì)生字，字音正確。（2分）2、小組同學(xué)全部讀對(duì)詞語(yǔ)，聲音洪亮。（2分）3、其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、質(zhì)疑。（1分）三活動(dòng)二：我會(huì)講故事活動(dòng)內(nèi)容：小組合作學(xué)習(xí)，找出玲玲心情變化的詞語(yǔ)，并試著用這些詞語(yǔ)來(lái)講講這個(gè)故事?；顒?dòng)要求：1.小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)分別對(duì)應(yīng)文中哪一個(gè)自然段？2.小組合作學(xué)習(xí)，找出玲玲心情變化的詞語(yǔ)，并說(shuō)出原因。3.小組合作討論，試著用“得意、傷心、滿意”三個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事?；顒?dòng)規(guī)則：1.小組同學(xué)正確找出圖畫(huà)對(duì)應(yīng)的自然段。（+1）2.小組同學(xué)正確找出玲玲心情變化的詞語(yǔ)，說(shuō)清楚原因。（+2）3.小組同學(xué)能用“得意、傷心、滿意”三個(gè)詞語(yǔ)講講這個(gè)故事。（+2）4.其他小組的評(píng)價(jià)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。（+1）四、 活動(dòng)三 我是小小書(shū)法家活動(dòng)內(nèi)容：工整美觀地書(shū)寫“幅、評(píng)、報(bào)”三個(gè)字。要求：1.小組合作觀察，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。2.美觀地書(shū)寫生字。規(guī)則：1.小組同學(xué)能有正確發(fā)現(xiàn)。（+1）2.小組同學(xué)美觀地書(shū)寫生字。（+2）3.其他小組的評(píng)價(jià)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。（+1）五 冥想總結(jié)：學(xué)了這篇課文，我們明白了只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理，那么，以后我們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上，我們要多動(dòng)腦筋，不輕