《阿房宮賦》《六國(guó)論》群文閱讀課件-高一語(yǔ)文統(tǒng)編版

1、阿房宮賦六國(guó)論六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。導(dǎo)入新課壹 回 戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)吞并了其他六國(guó)，建立了統(tǒng)一的秦王朝，但是秦到二世即走向滅亡。在這一過程中，自古以來(lái)的仁人志士從未放棄對(duì)歷史的思考，感嘆秦國(guó)的強(qiáng)大，思索六國(guó)的失敗緣由，探究秦王朝滅亡之因。仁者見仁，智者見智。那么今天就讓我們一起再次走進(jìn)阿房宮賦和六國(guó)論，體味他們身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過回顧文本，聯(lián)系背景，把握兩篇文章的觀點(diǎn)，明確兩位作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2、通過角色入戲，以有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)奈娜酥臼繛楸荆钊塍w會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵與外延3、通過拓展延伸，結(jié)合名家名句，書寫對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?。課文總覽 回顧要點(diǎn)貳

2、 回篇 名作 者文體文本內(nèi)容理性聲音（觀點(diǎn)）說(shuō)理藝術(shù)阿房宮賦 秦國(guó)速亡，在于驕奢六國(guó)論 寫六國(guó)滅亡的原因和教訓(xùn) 對(duì)比 快速瀏覽課文，結(jié)合以下表格，快速回顧上節(jié)課主要內(nèi)容。（小組合作，完善表格，代表展示）課文總覽 回顧要點(diǎn)貳 回篇 名作 者文體文本內(nèi)容理性聲音（觀點(diǎn)）說(shuō)理藝術(shù)阿房宮賦 秦國(guó)速亡，在于驕奢 六國(guó)論 寫六國(guó)滅亡的原因和教訓(xùn) 對(duì)比杜牧蘇洵辭賦史論阿房宮賦通過寫阿房宮來(lái)寫秦的滅亡史實(shí)、原因和教訓(xùn)六國(guó)破滅，弊在賂秦鋪排依文探究明確擔(dān)當(dāng)叁 回兩篇文章不只是交代了各自的觀點(diǎn)。通過阿房宮賦一文最后一句與六國(guó)論最后一段總結(jié)兩篇文章的寫作目的？?jī)晌蛔髡邽槭裁催@樣寫？這又體現(xiàn)出作者怎樣的情懷？（結(jié)合背

3、景、小組合作、完善答案、代表展示）依文探究明確擔(dān)當(dāng)叁 回 夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱與秦，而猶有不賂而勝之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)之下矣。 秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。依文探究明確擔(dān)當(dāng)叁 回篇 名目的原因情懷阿房宮賦 六國(guó)論 依文探究明確擔(dān)當(dāng)叁 回杜牧總結(jié)秦朝覆亡教訓(xùn)，意在針砭時(shí)弊；蘇洵探究六國(guó)破滅緣由，旨在警示當(dāng)朝。他們心系天下，勇于擔(dān)當(dāng)，字里行間可見其拳拳之心；他們自覺承擔(dān)匡世濟(jì)民的責(zé)任，積極建言獻(xiàn)策；他們憂國(guó)憂民，心懷天下，堅(jiān)守道義，敢于擔(dān)當(dāng)，令后人崇敬景仰。角色入戲體味擔(dān)當(dāng)肆 回杜牧和蘇洵都心懷天下，憂國(guó)憂民，那么古代還有那

4、些文人志士有這樣的品質(zhì)呢？請(qǐng)圍繞“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的話題，各自小組選定一個(gè)最具代表性的人物，分別圍繞不同的議題（如“古代士人的擔(dān)當(dāng)”“以天下為己任” “憂國(guó)憂民” “匡世濟(jì)民”等），小組內(nèi)課前展開討論，最終從詩(shī)歌誦讀、角色扮演、專家外衣、坐針氈三種展現(xiàn)形式中任選擇一種，分小組進(jìn)行展示。歸納總結(jié)理解擔(dān)當(dāng)伍 回關(guān)于“擔(dān)當(dāng)” 1、何謂“擔(dān)當(dāng)”？2、怎樣“擔(dān)當(dāng)”？關(guān)于“責(zé)任”1、何謂“責(zé)任”？2、怎樣“負(fù)責(zé)任”？（結(jié)合學(xué)案資料、小組合作、歸納總結(jié)、代表展示）拓展延伸書寫擔(dān)當(dāng)陸 回從古代仁人志士的具有代表性的詩(shī)文中，任選最具代表性的一句，參照以下范例，書寫其體現(xiàn)了作者怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。范例：先天下之憂而憂，

5、后天下之樂而樂。北宋范仲淹岳陽(yáng)樓記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思就是應(yīng)把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下人民的幸福出力，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。課堂總結(jié)柒 回阿房宮賦探討秦國(guó)速亡的原因，六國(guó)論闡發(fā)六國(guó)破滅的緣由。前者寫于唐朝日漸衰亡之際，后者寫于北宋為周邊國(guó)家蠶食侵割之時(shí)，均為借古鑒今、針砭時(shí)弊的名篇。我們從中感受到了以天下為己任的家國(guó)情懷。作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)當(dāng)肩負(fù)自身的責(zé)任，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。課堂總結(jié)柒 回新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡!布置作業(yè)捌 回閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)國(guó)而忘家，公而忘私。西漢賈誼陳政事疏先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。北宋范仲淹岳陽(yáng)樓記我將無(wú)我，不負(fù)人民