二年級語文下冊素質測試卷1新人教版

1、小學語文教學學習資料素質測試卷一(考查范圍:課文 17 時間:60 分鐘 滿分:100 分)題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音,寫詞語。(10 分)二、巧填同音字。(4 分)fn沖( ) ( )化wn刮( ) 花( )三、選字填空。(4 分)1.天放學,我被老師留下來做業(yè)。1 小學語文教學學習資料2.田野邊,山 3.大海里上,到處都是野花。 浪滾滾。四、連字組詞。(8 分)五、詞語接龍。(9 分)六、讀句子,給加點詞選擇正確的解釋。(2 分) 包裹:包扎;指郵寄的包。1.長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來一個包裹。( ) 2.媽媽幫我用布把傷口包裹起來。( )七、按要求寫句子。(17 分)1.在

2、橫線上填上恰當?shù)脑~語使句子更生動。(7 分)(1)公園里開著著 。的花。公園的草地的,非常柔軟,像鋪(2)周末,我和同學們一起到廣場放風箏。風箏 有 ,還有 。 2.把名言或詩句補充完整。(10 分)的,有 ,(1)肯幫人,有人幫。(2)與其錦上添 ,不如中送炭。(3)野火燒不盡, 。(4)(5)散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。誰裁出, 。八、課內閱讀我最棒。(15 分)小路說:2小學語文教學學習資料昨天,他曾路過這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘。瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。1.我知道下面詞語的意思。(2 分)“年邁”指的是 。2.我能選一個詞語概括這節(jié)詩歌的內容( )(2 分)

3、A.踏荊棘 B.背大娘3.請你根據(jù)下面的資料,把詩歌補充完整。(8 分)1960 年 8 月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到抗洪搶險的命令,雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的疼 痛,又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩奮戰(zhàn)了七天七夜,把指甲都弄斷了。4.你對雷鋒還有哪些了解?請簡單地介紹一下。(3 分)九、課外閱讀我能行。(16 分)水娃娃回家金色的太陽照耀著雪山,“叮咚”,一個水娃娃從山上跳了下來。水娃娃順著山坡往下跑,她看見了一條的小溪。小鹿喜歡在水里洗澡,想請水娃娃留下來。小鹿說:“我給你紅花,我給你綠草”水娃娃回答說:“謝謝你,可是我想念我的海洋媽 媽!”水娃娃繼續(xù)向前跑,她看見一條的河流。青蛙喜歡在河里游

4、泳,想請水娃娃留下來。青蛙說:“我給你荷葉,我給你柳梢”水娃娃回答說:“謝謝你,可是我想念我的海洋媽媽!”水娃娃繼續(xù)向前跑 ,她看見了一個的湖泊。青魚喜歡在水里劃水 ,想請水娃娃留下來。青魚說:“我給你卵石,我給你水泡”水娃娃回答說:“謝謝你,可是我想念我的海洋媽媽!” 水娃娃跑呀跑,跑呀跑,終于回到了海洋媽媽的懷抱。1.我能把下面三個詞語的序號填入句中相應的橫線上。(3 分)3小學語文教學學習資料美麗 歡快 寧靜2.水娃娃路過 、 、這些地方,最終到了 。水娃娃還遇到了 、和這些朋友。(7 分)3.讀一讀,選一選。(3 分)卵石、水泡 紅花、綠草 荷葉、柳梢小鹿送給水娃娃 ;青蛙送給水娃娃

5、;青魚送給水娃娃 。4.這么多朋友想留下水娃娃,她為什么不留下呢?請把原因在文中用“ ”畫出來。(2 分) 5.我知道水娃娃的家在 。(1 分)十、我會寫話。(15 分)圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在做什么?請你用一段話寫下來。4小學語文教學學習資料素質測試卷一一、1.桃 杏 柳樹 詩句 碧玉 妝成2.郵局 快遞員 叔叔 原來 灑水車二、鋒 風 文 紋三、1.昨 作 2.坡 3.波四、飼養(yǎng) 建筑 郊外 熬糖 銷售 荊棘 懊喪 杜鵑五、示例:絲帶 帶電 電話 話語 語文 文化 化工 工作 作業(yè)六、1. 2.七、1.示例:(1)五顏六色 碧綠碧綠 一層地毯(2)各式各樣 蜈蚣 蜻蜓 燕子2.(1)平時 急時 (2)花 雪 (3)春風吹又生 (4)兒童(5)不知細葉 二月春風似剪刀八、1.年紀大2.B3.來過這里, 剛剛參加救火被燒傷的疼痛, 在上