2022秋幼兒園保育工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022秋幼兒園保育工作方案5篇 制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，無(wú)視了過(guò)程，最終只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下是我為大家預(yù)備的2022秋幼兒園保育工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。 2022秋幼兒園保育工作方案1 這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析 我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在教師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的進(jìn)步，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開(kāi)朗，

2、會(huì)主動(dòng)和教師溝通問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，根據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，課適當(dāng)教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們可以嫻熟的把握。 三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面 教師的一言一行直接影響孩子，因此只有進(jìn)步自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，

3、進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度，多向有閱歷的教師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。 四、班級(jí)特色 1、做好充分的心理預(yù)備，培育幼兒的常規(guī)。 2、處理好任務(wù)之間的沖突，按方案完成各科訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 3、為孩子的安康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為適應(yīng)學(xué)校打下良好的工作。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任教師，訓(xùn)練好孩子離不開(kāi)價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以 、書(shū)信的形式與家長(zhǎng)討論教學(xué)閱歷，以及反映幼兒在園狀況，理解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)理解幼兒園的所教學(xué)問(wèn)，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作方

4、案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，獲得更好的成果。 2022秋幼兒園保育工作方案2 為了把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，在本學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一個(gè)孩子都可以得到全面的進(jìn)展。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，特制定班級(jí)工作方案如下： 一、班況分析 本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的力量都有所進(jìn)步。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有進(jìn)步。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究力量有肯定的進(jìn)步。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和

5、力量還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與別人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與別人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)心別人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并獲得了肯定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比擬好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比擬支持和滿足。 二、詳細(xì)工作目的與措施 (一)生活方面 1.開(kāi)學(xué)初，培育讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺凳子、黑板等， 2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 3.在教師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)急躁、獨(dú)立地將衣褲

6、穿戴整齊，保持服裝干凈。 4.開(kāi)展豐富多彩的體育嬉戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。 6.培育幼兒順手整理、物歸原處的良好習(xí)慣，并可以主動(dòng)的關(guān)心、參加班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的關(guān)心家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方面 1.結(jié)合主題訓(xùn)練和日常生活中浸透訓(xùn)練內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感. 2.教學(xué)上采納多用多媒體教

7、學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式主體探究活動(dòng)，做好觀看分析孩子活動(dòng)狀況、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量。 3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況. 4.環(huán)境訓(xùn)練將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新力量。例如：搜集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的途徑。 5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的浸透，使區(qū)域可以成為幼兒增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、熬煉力量、滿意奇怪心、促進(jìn)彼此交往、展現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái)。 6.留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的進(jìn)步。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯?/p>

8、技巧不同形式的穩(wěn)固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)并進(jìn)步幼兒的愛(ài)好。 (三)衛(wèi)生保健工作 1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 3.對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練把握一些根本平安常識(shí)避開(kāi)消失平安事故。 4.做好日常保健工作保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照看。 5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 6.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己 7.自我效勞力量進(jìn)一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放

9、被子，整理玩具，保持玩具清潔。 (四)平安工作 在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立平安第一的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不分開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1.仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察幼兒的特別狀況防止手足口等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心的承受晨檢。 2.每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)理解緣由。 3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)憂全隱患，讓幼兒輕松參

10、加活動(dòng)。 4.入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。教師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心。遇到擔(dān)憂全的狀況知道準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。 6.午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡察，覺(jué)察特別狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟教師聯(lián)絡(luò)。 8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備

11、做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒，并登記。 (五)家長(zhǎng)工作 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，急躁解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分放資料的方式)。 (六)班級(jí)管理 1.仔細(xì)制訂好周、日方案，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動(dòng)。 2.仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。 3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平常留意節(jié)省用水、用電、以免造成不必要的鋪張。 4.建立團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位教師思想放松、工作輕松、歡樂(lè)上班的工作氣氛。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒歡樂(lè)成

12、長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境! 2022秋幼兒園保育工作方案3 本學(xué)期，我班幼兒升入大班，連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安康、開(kāi)心的成長(zhǎng)，我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過(guò)最終的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的幼兒，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理力量、交往力量;

13、大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么;大局部幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)惜操作材料和玩具;活動(dòng)中很多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小伴侶;一局部幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小伴侶。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有正確的坐姿，樂(lè)觀動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響別人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上缺乏，

14、我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。 二、各領(lǐng)域目的： (一)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、明晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展溝通和爭(zhēng)論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。 (二)安康領(lǐng)域 1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥

15、洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問(wèn)。具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 (三)社會(huì)領(lǐng)域 1、理解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人互相溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。 3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出適宜的反響，有憐憫心。

16、 4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、理解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、理解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步理解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)?/p>

17、方式表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 5、在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜歡自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能多方面感受和覺(jué)察四周環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。 2、能有目的地支配畫(huà)面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、制造活動(dòng)，有獨(dú)立制作力量。 大班上學(xué)期工作方案,標(biāo)簽：幼

18、兒園大班工作總結(jié),大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié), 3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，樂(lè)觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施： (一)訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氣氛，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動(dòng)的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)樂(lè)觀投入到活動(dòng)中去，與幼兒多

19、說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們應(yīng)實(shí)行以下措施： (1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中可以不斷體驗(yàn)和經(jīng)受成功的喜悅; (2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如：消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量

20、，覺(jué)察他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其共性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(教師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，可以引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元?dú)立收放而感到驕傲。 5、設(shè)立“環(huán)?？偘l(fā)動(dòng)大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保訓(xùn)練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問(wèn)和閱歷，并且留意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)

21、，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保訓(xùn)練于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域供給各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓(xùn)練活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。 6、開(kāi)展幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，連續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算浸透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。 7、注意日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注意音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一局部，并貫

22、穿于一日活動(dòng)之中。 8、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心別人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從教師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并情愿改正。 (二)衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷f(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供給一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼

23、兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和力量，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 (三)家長(zhǎng)工作： 在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的根底上，本學(xué)期我們將對(duì)新生進(jìn)展全面家訪，理解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。 同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)

24、溝通，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。 對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以 、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 再就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的關(guān)心。 新的一年，新的盼望，信任通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，可以到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。 2022秋幼兒園保育工作方案4 新學(xué)期開(kāi)頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將缺乏的方面努力做好

25、。根據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。 二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大局部幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要教師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為

26、保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，急躁細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。 三、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的穿著，杜絕一切平安隱患。 四、協(xié)作班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 大班幼兒自我效勞力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參加，讓訓(xùn)練活動(dòng)更加深化，把訓(xùn)練活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原那么。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備開(kāi)展“我的好媽媽、“勞

27、動(dòng)最榮耀、“我愛(ài)我的幼兒園等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師預(yù)備活動(dòng)過(guò)程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師可以放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。 五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。 本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平常的工作中，我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園可以順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)復(fù)驗(yàn)。 在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目的前進(jìn)。以一顆樂(lè)觀、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 2022秋幼兒園保育工作方案5 大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得

28、的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的根底。 一、教材分析 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供給充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、到達(dá)解決問(wèn)題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)。 二、同學(xué)根本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時(shí)候，教師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶著幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的根底上有所進(jìn)步。 三、學(xué)期目的 1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書(shū)寫(xiě)110的數(shù)字。 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減，正確快速地把握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。 5、教幼兒熟悉正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右挪動(dòng)。 7、