《燃放煙花》幼兒園大班安全教案

1、燃放煙花幼兒園大班安全教案燃放煙花幼兒園大班平安教案1 活動目標 1：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡快的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。 2：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識，增加自我愛護的力量。 3：遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 4：培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 重點難點 在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的平安常識。 活動預(yù)備 畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖 錄有喧鬧慶典，節(jié)日的錄像帶 煙花鞭炮 活動過程 一：引導(dǎo)幼兒觀看喧鬧慶典，節(jié)日的錄像。 老師

2、引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的消遣活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。 二：老師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小伴侶都喜愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹?？墒牵偃绮涣粢馄桨?，歡樂就會變成苦痛?！?請幼兒觀看燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小伴侶在做什么，圖中的小伴侶為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。 三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不

3、正確的，并說出簡潔的理由。 四：老師以“健康博士”的身份，與幼兒共同溝通燃放煙花爆竹時應(yīng)當(dāng)怎樣做才能保證平安。 五：老師帶領(lǐng)幼兒到戶外做嬉戲“放鞭炮”。 教學(xué)反思 通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候肯定要留意平安。購買煙花爆竹肯定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在教導(dǎo)的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，馬上要轉(zhuǎn)移到平安的地方去。千萬不要在擔(dān)心全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹

4、。燃放后還要認真檢查，有沒有余火，發(fā)覺有余火的殘片碎紙要準時清理，方可離開” 燃放煙花幼兒園大班平安教案2 設(shè)計背景 我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)當(dāng)讓幼兒留意以下兩點： 第一，冬季干燥是簡單發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。 其次：燃放煙花爆竹存在肯定的擔(dān)心全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識，做到能夠自我愛護。通過這兩點的了解削減不必要的隱患。 活動目標 1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡快的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。 2、

5、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識，增加自我愛護的力量。 3、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、培育幼兒對事物的推斷力量。 重點難點 在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的平安常識。 活動預(yù)備 1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。 2、錄有喧鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。 3、煙花鞭炮。 活動過程 一：引導(dǎo)幼兒觀看喧鬧慶典，節(jié)日的錄像。 老師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的消遣活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都

6、喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。 二：老師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小伴侶都喜愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹?？墒牵偃绮涣粢馄桨?，歡樂就會變成苦痛?！?請幼兒觀看燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小伴侶在做什么，圖中的小伴侶為什么會受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。 三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡潔的理由。 四：老師以“健康博士”的身份，與幼兒共同溝通燃放煙花爆竹時應(yīng)當(dāng)怎樣做才能保證平安。 五：老師帶領(lǐng)幼兒到戶外做嬉戲“放鞭炮”。 教學(xué)反思 通過學(xué)習(xí)，讓

7、孩子們有所認知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候肯定要留意平安。購買煙花爆竹肯定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在教導(dǎo)的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，馬上要轉(zhuǎn)移到平安的地方去。千萬不要在擔(dān)心全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要認真檢查，有沒有余火，發(fā)覺有余火的殘片碎紙要準時清理，方可離開”。 燃放煙花幼兒園大班平安教案3 一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 1、提問：這是什么？你

8、知道怎么引爆這根爆竹嗎？ 2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體爭論他們的動作對不對。 3、老師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰快速遠離。最重要的是，小伴侶單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。 4、老師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要留意的事，那放煙花爆竹要留意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。 二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，分組爭論燃放煙花爆竹要留意什么。 1、老師出示圖片，請幼兒相互爭論燃放的留意事項。 2、集體爭論： 、這些小伴侶在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？ 、猜猜圖上的小伴侶為什么要捂著耳朵？ 、我們來看看這位小伴侶做得對不對？為什

9、么？ 三、引導(dǎo)幼兒說說其他的留意事項。 1、老師：除了圖片上講到的這些留意事項，你們還覺得要留意什么？ 2、請幼兒自由爭論，老師依據(jù)幼兒的爭論，記錄在白紙上。 燃放煙花幼兒園大班平安教案4 一、活動目標： 1、訓(xùn)練幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)當(dāng)留意什么？ 2、放煙花爆竹假如被炸傷應(yīng)當(dāng)做怎樣的緊急處理。 二、活動課時： 三、活動預(yù)備： 課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀 四、活動重難點： 重點：知道被炸傷后做的緊急處理。 難點：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿態(tài)。 五、活動過程： 1、導(dǎo)入語： 放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么？發(fā)生了什么事？ 2、進入主題： a、說話。圖中的小伴侶在做什么？發(fā)生了一件什么事？