互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育私有云大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)方案

1、互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育私有云大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)方案第1頁(yè)延時(shí)符項(xiàng)目背景建設(shè)方案需求分析一二四五三建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容第2頁(yè)延時(shí)符一、項(xiàng)目背景 教育信息化工作關(guān)鍵點(diǎn)（教技廳2號(hào)），落實(shí)落實(shí)教育信息化“十三五”規(guī)劃總體布署，按照“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)“四個(gè)提升”和“四個(gè)拓展”，充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教育當(dāng)代化支撐和引領(lǐng)作用。 “十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃，作出實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng) ”行動(dòng)等一系列重大決議，開(kāi)啟了信息化發(fā)展新征程。信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)顯著加速。大中小學(xué)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)初步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。 國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-年），明

2、確了全國(guó)教育信息化事業(yè)行動(dòng)綱領(lǐng)和路線圖。政策導(dǎo)向 國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要通知（國(guó)發(fā)50號(hào)，全方面推進(jìn)我國(guó)大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用，加緊建設(shè)數(shù)據(jù)強(qiáng)國(guó)。第3頁(yè)延時(shí)符一、項(xiàng)目背景新高考第三章：產(chǎn)品與運(yùn)行教育工作者要求：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)藝術(shù)涵養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)業(yè)水平思想品德身心健康學(xué)生要求：教育者：不但要關(guān)注學(xué)科教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生心理、身體、 情緒、情感、目標(biāo)、志向.咨詢師：人生引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)教育顧問(wèn)：個(gè)性化關(guān)注、職業(yè)生涯規(guī)劃第4頁(yè)延時(shí)符一、項(xiàng)目背景現(xiàn)實(shí)狀況及問(wèn)題序號(hào)學(xué)校類別現(xiàn)有信息化系統(tǒng)1幼稚園考勤系統(tǒng)安防系統(tǒng)2小學(xué)考勤系統(tǒng)安防系統(tǒng)圖書(shū)館借閱系統(tǒng)電子白板3初中考勤系統(tǒng)安防系統(tǒng)圖書(shū)館借閱系統(tǒng)消費(fèi)

3、一卡通電子白板4高中考勤系統(tǒng)安防系統(tǒng)圖書(shū)館借閱系統(tǒng)消費(fèi)一卡通閱卷系統(tǒng)電子白板問(wèn)題現(xiàn)實(shí)狀況原因決議支撐不足 教育監(jiān)管和決議缺乏數(shù)據(jù)支持，數(shù)據(jù)價(jià)值未能得到充分發(fā)揮。信息孤島 系統(tǒng)無(wú)法互通，不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，無(wú)法對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決議提供有效支撐。數(shù)據(jù)共享困難 管理負(fù)擔(dān)重、效率低，部分系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報(bào)還需手動(dòng)填報(bào)。投資技術(shù)發(fā)展政策思維導(dǎo)向第5頁(yè)一、項(xiàng)目背景必要性B加緊XX市教育信息化和智能化建設(shè)進(jìn)程保障教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息安全性決議輔助 支持教育宏觀決議、加強(qiáng)教育監(jiān)管、提升各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校管理水平、全方面提升教育公共服務(wù)能力含有不可或缺主要作用經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)分析，整合產(chǎn)學(xué)研一條龍，指導(dǎo)縣域教育發(fā)展方向建立川西北縣域

4、基礎(chǔ)教育高地推進(jìn)教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展AFEDC必要性第6頁(yè)延時(shí)符二、需求分析用戶分析12453教育主管部門(mén)學(xué)校管理者學(xué)生老師家長(zhǎng)教育主管部門(mén)家長(zhǎng)老師學(xué)校管理者學(xué)生第7頁(yè)三、建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)大數(shù)據(jù)平臺(tái)專業(yè)服務(wù)可連續(xù)運(yùn)行教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈+第8頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容 4個(gè)11111云平臺(tái)軟件硬件客戶端電腦手機(jī)APP展示中心展示大屏管理系統(tǒng)接口標(biāo)準(zhǔn)考勤系統(tǒng)消費(fèi)系統(tǒng).第9頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容.03.12第一期平臺(tái)搭建三年規(guī)劃.09.06.01.08第二期數(shù)據(jù)接入第三期大數(shù)據(jù)分析.01.12進(jìn)度計(jì)劃第10頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容投資估算871.32（萬(wàn)元）建設(shè)周期3（年）資金起源 地方財(cái)政國(guó)家專題資金教育投資資金第三方投資運(yùn)行模

5、式 政府采購(gòu)服務(wù)成立教育運(yùn)行企業(yè)PPP模式BOT模式投資估算第11頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)小組教授組合作顧問(wèn)組專題工作組試點(diǎn)主體方系統(tǒng)建設(shè)方線上運(yùn)行方線下協(xié)調(diào)方相關(guān)合作方相關(guān)合作方.相關(guān)合作方組織保障第12頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容Diagram 2成都順勢(shì)為科技有限企業(yè)西南交通大學(xué) 四川省云計(jì)算與智能技術(shù)重點(diǎn)試驗(yàn)室重慶郵電大學(xué)通信新技術(shù)應(yīng)用研究中心政府企業(yè)高校XX市人民政府XX市教育局 信息中心國(guó)家、省、市電教館團(tuán)體支撐第13頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容 資金額度主管部門(mén)申報(bào)等級(jí)發(fā)起單位主管部門(mén)- 教育廳、部 - 科技廳、部資金額度- 高校 百萬(wàn)-千萬(wàn)級(jí)- 教育主管部門(mén) 萬(wàn)-十萬(wàn)級(jí)發(fā)起單位- 地方政府- 教育局- 高校-

6、企業(yè)申報(bào)等級(jí)- 國(guó)家級(jí)- 省級(jí)- 地市級(jí)專利軟件著作權(quán)研究課題大數(shù)據(jù)分析匯報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)全程參加 專利共享 產(chǎn)權(quán)共有 課題共報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)第14頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容 關(guān)鍵技術(shù)-智能手環(huán)處理方案第15頁(yè)四、建設(shè)內(nèi)容 關(guān)鍵技術(shù)-智能學(xué)生閱讀器第16頁(yè)五、建設(shè)方案建模分析統(tǒng)一規(guī)劃運(yùn)維服務(wù)數(shù)據(jù)安全建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)第17頁(yè)五、建設(shè)方案教育局學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生統(tǒng)一門(mén)戶數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)管理資源匯總統(tǒng)一分析報(bào)表管理預(yù)測(cè)預(yù)警決議支持大數(shù)據(jù)分析與展現(xiàn)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)采集管理采集接口管理采集模板定制采集資源審核數(shù)據(jù)處理分析非結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)智能硬件校園數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)校園數(shù)據(jù)校園應(yīng)用區(qū)縣云平臺(tái)總體邏輯架構(gòu)第18頁(yè)區(qū)縣大數(shù)據(jù)平臺(tái)整體架構(gòu)移動(dòng)AP

7、P展示墻網(wǎng)絡(luò)門(mén)戶展示層應(yīng)用層支撐層存放層微信公眾號(hào)基礎(chǔ)信息庫(kù)學(xué)生行為信息庫(kù)綜合數(shù)據(jù)分析學(xué)生行為畫(huà)像綜合預(yù)警平臺(tái)流程管理服務(wù)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)采集層健康運(yùn)動(dòng)請(qǐng)假考勤門(mén)禁閱讀成績(jī)家長(zhǎng)關(guān)注消費(fèi)德育作息習(xí)慣課堂表現(xiàn)閱卷系統(tǒng)家?；?dòng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口ETL工具非結(jié)構(gòu)化資源整合模板物聯(lián)網(wǎng)硬件校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)維度治理層算法庫(kù)管理機(jī)器學(xué)習(xí)表單管理模型設(shè)計(jì)模型訓(xùn)練模型公布模型管理教育大數(shù)據(jù)規(guī)范基于教育私有云大數(shù)據(jù)平臺(tái)一卡通宿舍管理德育系統(tǒng)智慧課堂數(shù)據(jù)起源報(bào)表分析服務(wù)統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)文件管理服務(wù)實(shí)時(shí)分析五、建設(shè)方案技術(shù)架構(gòu)第19頁(yè)五、建設(shè)方案網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)智慧教育云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖校園數(shù)據(jù)采集平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖第

8、20頁(yè)五、建設(shè)方案智慧教育云平臺(tái)基礎(chǔ)信息庫(kù)學(xué)生行為信息庫(kù)展示中心系統(tǒng)統(tǒng)一門(mén)戶大數(shù)據(jù)應(yīng)用學(xué)生綜合畫(huà)像系統(tǒng)綜合預(yù)警平臺(tái)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃.校園數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集服務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)數(shù)據(jù)上傳服務(wù)統(tǒng)一接口服務(wù)報(bào)表分析服務(wù)文件管理服務(wù)流程管理服務(wù)統(tǒng)一權(quán)限統(tǒng)一接口校園應(yīng)用系統(tǒng)閱卷系統(tǒng)家?；?dòng)一卡通宿舍管理德育系統(tǒng)智慧課堂物聯(lián)網(wǎng)硬件校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)一支付.基礎(chǔ)信息庫(kù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第21頁(yè)五、建設(shè)方案教育資源基礎(chǔ)信息庫(kù)學(xué)生行為綜合信息庫(kù)信息庫(kù)第22頁(yè)延時(shí)符五、建設(shè)方案綜合數(shù)據(jù)分析第23頁(yè)五、建設(shè)方案綜合數(shù)據(jù)分析序號(hào)分析維度詳細(xì)采集數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)維度1安全出勤人數(shù)、出勤率、接送人、接送方式（人、校車(chē)）對(duì)比、趨勢(shì)改變2軌跡

9、定位3病假、事假衛(wèi)生安全、飲食安全、管理質(zhì)量4視頻監(jiān)控（教室、活動(dòng)區(qū)、睡房、校門(mén)口、廚房、樓梯口）區(qū)域覆蓋完整度5健康營(yíng)養(yǎng)6喂藥7體溫、身高、體重8濕度、溫度、PM2.59食堂監(jiān)控10原材料供給11行為情緒、禮貌、鍛煉、勞動(dòng)、游戲、就餐、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、睡眠12運(yùn)行師資、學(xué)歷辦學(xué)水準(zhǔn)13課程安排辦學(xué)水準(zhǔn)14收費(fèi)情況亂收費(fèi)15資產(chǎn)管理實(shí)力16家校共育家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)、學(xué)生與老師互動(dòng)關(guān)注度序號(hào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面詳細(xì)采集數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)維度1道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)操行管理2遲到、曠課3問(wèn)卷調(diào)查4關(guān)鍵事件統(tǒng)計(jì)5學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力排名6分?jǐn)?shù)7知識(shí)點(diǎn)8成績(jī)進(jìn)退步9分?jǐn)?shù)段10閱讀書(shū)籍、人數(shù)、閱讀時(shí)長(zhǎng)、進(jìn)展11課堂表現(xiàn)答題器

10、、pad、發(fā)紅花12走班排課13運(yùn)動(dòng)與健康營(yíng)養(yǎng)食譜、食堂14體溫、身高、體重、心率15濕度、溫度、PM2.516運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)步數(shù)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間17軌跡定位在每個(gè)場(chǎng)所停留時(shí)間18消費(fèi)校內(nèi)消費(fèi)(生活水準(zhǔn))19食堂、超市(消費(fèi)習(xí)慣)20營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)21家校共育家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)、學(xué)生與老師互動(dòng)22軌跡定位在每個(gè)場(chǎng)所停留時(shí)間23病假、事假衛(wèi)生安全、飲食安全、管理質(zhì)量24出勤率、準(zhǔn)點(diǎn)率25作息習(xí)慣幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)睡覺(jué)26藝術(shù)素養(yǎng)（審美與表現(xiàn)）問(wèn)卷調(diào)查27關(guān)鍵事件統(tǒng)計(jì)28交流與合作（創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力）問(wèn)卷調(diào)查29關(guān)鍵事件統(tǒng)計(jì)30安全視頻監(jiān)控（教室、活動(dòng)區(qū)、睡房、校門(mén)口、廚房、樓梯口）區(qū)域覆蓋完整度31門(mén)禁32出勤人數(shù)、出

11、勤率、接送人、接送方式（人、校車(chē)）對(duì)比、趨勢(shì)改變33病假、事假衛(wèi)生安全、飲食安全、管理質(zhì)量34食堂監(jiān)控35原材料供給幼稚園中小學(xué)綜合數(shù)據(jù)分析第24頁(yè)五、建設(shè)方案展示中心和移動(dòng)端主要系統(tǒng)數(shù)據(jù)/影像展示路徑，結(jié)合場(chǎng)地規(guī)劃實(shí)際面積，適宜建設(shè)大屏幕系統(tǒng)，能在事件突發(fā)狀態(tài)下，有效地展示全方面綜合信息，提供輔助決議。手機(jī)移動(dòng)端能夠方便隨時(shí)隨地訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)WEB端。第25頁(yè)家校共育預(yù)警消費(fèi)預(yù)警成績(jī)預(yù)警德育預(yù)警行為預(yù)警運(yùn)動(dòng)預(yù)警五、建設(shè)方案大數(shù)據(jù)應(yīng)用舉例綜合預(yù)警分析第26頁(yè)年級(jí)信息考試成績(jī)學(xué)科信息學(xué)習(xí)成績(jī)課堂表現(xiàn)作業(yè)習(xí)題課下閱讀消費(fèi)信息考勤信息操行信息生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)行為畫(huà)像綜合信息個(gè)性指導(dǎo)關(guān)聯(lián)信

12、息五、建設(shè)方案學(xué)生行為畫(huà)像大數(shù)據(jù)應(yīng)用舉例第27頁(yè)五、建設(shè)方案大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與管理數(shù)據(jù)分析與挖掘計(jì)算結(jié)果展示* ETL* 數(shù)據(jù)眾包(CrowdSouring)* 結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)* 分布式文件系統(tǒng)* 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)* 非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（NoSQL）* 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)* 云計(jì)算和云存放* 實(shí)時(shí)流處理* A/B Testing* 關(guān)聯(lián)規(guī)則分析* 聚類* 遺傳算法* 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)* 預(yù)測(cè)模型* 模式識(shí)別* 時(shí)間序列分析* 回歸分析* 系統(tǒng)仿真* 機(jī)器學(xué)習(xí)* 優(yōu)化* BI* 自然語(yǔ)言分析* MapReduce* BPM* 標(biāo)簽云（Tag Cloud）* 聚類圖（Clustergram）* 空

13、間信息流（Spatial information flow）* 熱圖（Heatmap）第28頁(yè)三、智能閱讀器書(shū)籍閱讀學(xué)習(xí)詞典通訊錄錯(cuò)題庫(kù)生詞本應(yīng)用商店書(shū)籍只能從學(xué)校、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)校認(rèn)證供給商處獲取，閱讀書(shū)籍信息、時(shí)間進(jìn)度等都可在老師和家長(zhǎng)移動(dòng)端查詢。在書(shū)籍閱讀中發(fā)覺(jué)生詞統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。全部在閱道云平臺(tái)上認(rèn)證過(guò)應(yīng)用都能夠無(wú)償下載和使用。內(nèi)置漢語(yǔ)詞典、中英詞典、成語(yǔ)詞典、速查手冊(cè)等學(xué)習(xí)用詞典資料，學(xué)生能夠方便查詢獲取知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生與教師、家長(zhǎng)、醫(yī)生、校務(wù)人員之間交流溝通，經(jīng)過(guò)接入人工智能助手能夠幫助學(xué)生更加好學(xué)習(xí)生活。更多應(yīng)用.五、建設(shè)方案智能閱讀器第29頁(yè)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀數(shù)據(jù)課堂數(shù)據(jù)習(xí)題數(shù)據(jù)五、建設(shè)方案智能閱讀器第30頁(yè)五、建設(shè)方案室外