自我認(rèn)知與職位匹配專題(2015)課件

1、 2015事業(yè)單位人員面試專項(xiàng)輔導(dǎo) 自我認(rèn)知與職位匹配專題一般定義：人在社會(huì)實(shí)踐中，通過對(duì)自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評(píng)價(jià)等。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，覺察自己的情緒變化、原因等。測(cè)評(píng)要素解讀對(duì)自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評(píng)價(jià)；例題：請(qǐng)做一個(gè)自我介紹？興趣與崗位情況匹配成就動(dòng)機(jī)與崗位情況匹配（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）例題：你為什么報(bào)考公職人員？你認(rèn)為你和這個(gè)崗位匹配嗎？如果錄取了你，你有什么工作計(jì)劃？測(cè)評(píng)要素解讀這個(gè)崗位是最適合我的我是最適合這個(gè)崗位的我是

2、一個(gè)什么樣的人。為什么考官會(huì)選擇我，而不選擇其他人。自我認(rèn)知類題目展現(xiàn)內(nèi)容個(gè)性特征能力結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)價(jià)值觀自我職位個(gè)性特征能力結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)價(jià)值觀考官匹配任何題目?jī)?nèi)在上都包含自我認(rèn)知的內(nèi)容，職位匹配性也貫穿考察始終，此類題目是答好復(fù)雜題目的重要基礎(chǔ)。一、題目是可以事先準(zhǔn)備的。二、題目的解答可以以不變應(yīng)萬變。三、題目的準(zhǔn)備有助于回答其他題目。四、題目的準(zhǔn)備方法：（一）自我準(zhǔn)備自我的梳理（二）職位匹配的準(zhǔn)備職位匹配的內(nèi)容梳理題目準(zhǔn)備職位梳理自我梳理解題方法Page 7在談人生經(jīng)歷時(shí)注意要表現(xiàn)出來的內(nèi)容；談經(jīng)歷不是流水賬，而要表現(xiàn)出：1.經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)職位的幫助2.經(jīng)歷（成?。?duì)自己的鼓舞和磨練3.取

3、得的成就1.人生經(jīng)歷了哪些階段？一般說來分學(xué)習(xí)階段、工作階段學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金，是否被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷等。注意要有所側(cè)重，挑重點(diǎn)。工作階段：側(cè)重于工作中取得的成績(jī)、鍛煉的能力和增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 注意：不要談跳槽、懷才不遇、同事糾紛等，對(duì)過去要有陽光心態(tài)。2.你在這些階段里你認(rèn)為最成功/失敗的一件事情是什么？（1）你經(jīng)歷的一件成功（快樂、自豪）的事冷靜看待-智慧努力-成功組織-再接再厲（2）你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯?、自責(zé)）的事正確認(rèn)知-敢于面對(duì)-分析原因-磨練改變1.性格特點(diǎn)2.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)3.興趣愛好4.能力特長(zhǎng)5.價(jià)值觀（二）個(gè)人特點(diǎn)梳理性格特點(diǎn)

4、：1.外向，善于交際，靈活性強(qiáng)2.內(nèi)向，善于自省，原則性強(qiáng)3.其他性格與適應(yīng)崗位 性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作； 性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營(yíng)銷工作； 勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作； 責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作； 公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作； 吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)； 和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提； 專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件； 適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。2.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)三個(gè)+缺點(diǎn)一個(gè)）優(yōu)點(diǎn)量身打造：將自身的優(yōu)勢(shì)與職位相結(jié)合，要充分地肯定自己，突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給

5、考官一個(gè)堅(jiān)定、自信的良好印象，但也要中肯、真實(shí)、突出重點(diǎn)，“肯定不等于炫耀”。缺點(diǎn)量身打造：避實(shí)就虛，談安全缺點(diǎn)，劣勢(shì)不能是“缺陷”，比如，你報(bào)考的是國(guó)稅、地稅部門，你一定不能說“我的缺點(diǎn)是比較馬虎”之類的話。不要有過多的缺點(diǎn)描述，除了說明現(xiàn)在已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，還要特別著重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法，有克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)?！皯B(tài)度重于內(nèi)容”?？梢哉f的缺點(diǎn)：缺少工作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)社會(huì)實(shí)際缺少深入了解，看問題不夠全面；缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃能力；遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，遇到緊急情況不能當(dāng)機(jī)立斷；辦事靈活性不夠。不便說的缺點(diǎn)：作為優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)（太虛偽）致命的缺點(diǎn)非常具體的缺點(diǎn)和公職人員職業(yè)嚴(yán)重對(duì)立的缺點(diǎn)可

6、以轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)1、我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重；2、我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性； 3、我什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較愛學(xué)習(xí)，知識(shí)面比較廣；4、我對(duì)社會(huì)上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流； 5、我對(duì)我認(rèn)為不對(duì)的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性； 6、我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你完成工作速度

7、較快； 7、對(duì)自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教的少，這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。 3.興趣愛好（1）單調(diào)-個(gè)性結(jié)構(gòu)可能有缺陷，（2）豐富-生活的穩(wěn)定性就高（3）最好將愛好和職位結(jié)合起來（業(yè)余愛好不單純是愛好考官要從你的業(yè)余愛好中看出你與職位的適配性。比如：籃球：個(gè)人能力、陶冶情操、強(qiáng)身健體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、服從命令、競(jìng)爭(zhēng)精神等）（4）避免談高危愛好4.專業(yè)技能（1）專業(yè)匹配（2）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（3）資格認(rèn)證（4）能力擅長(zhǎng)（1）座右銘（2）最喜歡的人物（3）最喜歡的書籍5.價(jià)值觀座右銘：不宜說容易引起負(fù)面聯(lián)想的座右銘不宜說太抽象的座右銘不宜說太長(zhǎng)的座右銘座右銘最

8、好能反映出自己的某項(xiàng)優(yōu)勢(shì)欣賞或崇拜的人（書籍類似）：根據(jù)崗位選擇有關(guān)的人物不宜說自己誰都不崇拜不宜說崇拜自己不宜說崇拜一個(gè)虛幻或者不知名的人為什么崇拜這個(gè)人，對(duì)自己的影響在哪一、你為什么選擇公職人員這個(gè)職業(yè)自身價(jià)值社會(huì)價(jià)值求職需要學(xué)以致用鍛煉自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值報(bào)考動(dòng)機(jī)就業(yè)現(xiàn)狀公職人員的福利待遇背景專業(yè)能力理論扎實(shí)實(shí)踐不夠德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)。（不以一己之利為利，而使天下受其利）能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。（工欲善其事，必先利其器） 二、你是否符合公職人員的要求勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。（業(yè)精于勤荒于嬉） 績(jī)：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)

9、量、效率和所產(chǎn)生的效益。（正確的政績(jī)觀，以人為本） 廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。（公生明，廉生威）三、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃錄取規(guī)劃例1：如果你被錄用，到新單位后打算如何開展工作？“十字方針”：了解；適應(yīng)；學(xué)習(xí)；實(shí)干；總結(jié)落選計(jì)劃例2：如果這次考試你沒有被錄取，你打算怎么辦？“十字方針”：正視；調(diào)整；總結(jié)；規(guī)劃；執(zhí)行1.嚴(yán)格要求自己，提高自己的政治素質(zhì)。（可以從堅(jiān)定政治方向，保持良好工作作風(fēng)，加強(qiáng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累等角度拓展）2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)。（可以從加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，提升觀察力、記憶力、思考力、想象力等角度拓展）3.加強(qiáng)鍛煉，提升自己的身體和心理素質(zhì)。（可以從適

10、應(yīng)內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境變化，提升情感、意志，適應(yīng)性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作等角度入手）人生經(jīng)歷梳理1自身特點(diǎn)梳理2報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理3能力素質(zhì)梳理4自我認(rèn)知梳理內(nèi)容（四）能力素質(zhì)梳理1.所學(xué)專業(yè)是否和職位匹配2.是否具備職位所需要的某種特長(zhǎng)3.是否具備職位需要的某種資格認(rèn)證4.是否自學(xué)或了解過職位需要的某種知識(shí)5.是否鍛煉或培養(yǎng)做職位所需要的某種能力一、職位匹配的重要性二、職位梳理的內(nèi)容三、職位梳理的方法職位匹配 （一）你對(duì)應(yīng)聘職位了解多少？為什么會(huì)應(yīng)聘這個(gè)職位？如果你競(jìng)爭(zhēng)勝出后，你將如何開展工作？ （二）對(duì)于這樣的問題，都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果對(duì)招錄單位和招錄職位缺少必要的了解的話，回答很可能會(huì)不著邊際，甚至?xí)?/p>

11、重大的忌諱。一、職位匹配的重要性（一）單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)。（二）單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系狀況等。（三）職位信息，如工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)性特征等。（四）注意有關(guān)競(jìng)聘單位的新聞報(bào)道。二、職位梳理的內(nèi)容（一）間接訪談法：請(qǐng)人代替你對(duì)所要競(jìng)聘崗位進(jìn)行訪談。（二）直接訪談法：去競(jìng)聘單位親自進(jìn)行訪談。（三）網(wǎng)絡(luò)查詢法：瀏覽競(jìng)聘單位的網(wǎng)站、了解最新資訊。三、職位梳理的方法（四）專家咨詢法：最好將專家咨詢與其他方法結(jié)合起來。（五）信息共享法：與人合作尋求信息，彼此交換信息。（六）文獻(xiàn)資料法：適用于了解宏觀和原則性的問題。一、自我認(rèn)知與職

12、位匹配題型分類：（一）直接型（二）間接型（三）壓力型一、直接型：直入主題，直接發(fā)問應(yīng)對(duì)策略：事前準(zhǔn)備，直接回答例題：（1）請(qǐng)做一下自我介紹/說說你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？（2）為什么報(bào)考公職人員？有什么錄取規(guī)劃或落選計(jì)劃？二、間接型：設(shè)置條件、障礙；應(yīng)對(duì)策略：轉(zhuǎn)化為直接型來回答例題：（1）你的座右銘是什么？/你有什么業(yè)余愛好？ （2）談?wù)勀憬?jīng)歷過的最成功或最失敗的一件事。（3）你的老師是怎么評(píng)價(jià)你的？三、壓力型：設(shè)置壓力情境應(yīng)對(duì)策略：心態(tài)平和，理性看待例題：（1）這次與你一起參加競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手比你優(yōu)秀，我們決定不錄取你，有何補(bǔ)充？（2）經(jīng)過今天的面試，我們認(rèn)為你答題混亂、沒有邏輯，既沒有體現(xiàn)原則也沒有體現(xiàn)靈

13、活，對(duì)此你還有什么要說的嗎？（3）在面試前我們接到了一個(gè)舉報(bào)，說你面試前到處找人，希望在面試中給予關(guān)照。請(qǐng)你說說這是怎么回事？出題套路和角度過去時(shí)態(tài)：我報(bào)考的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)：我報(bào)考的緣由動(dòng)機(jī)將來時(shí)態(tài)：我錄取后的打算自我認(rèn)知名言運(yùn)用 1、常言道：人貴有自知之明 道德經(jīng)三十三章：知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強(qiáng)。 蘇格拉底：認(rèn)識(shí)你自己（凡事勿過度） 蘇東坡現(xiàn)象：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。當(dāng)局者迷、旁觀者清。自我認(rèn)知開頭套話：常言道，人貴有自知之明（）對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確、清晰的評(píng)價(jià)與定位是我們?yōu)槿颂幨赖幕A(chǔ)。對(duì)此，我將從以下幾個(gè)方面介紹一下自己。1.自我認(rèn)知與職業(yè)匹配投射性職位需要什么，

14、我就有什么2.虛實(shí)相合：用虛詞更要用實(shí)詞、準(zhǔn)確打擊多舉例子，用事實(shí)、數(shù)據(jù)說話3.注意發(fā)掘自己的特質(zhì)：人無我有、人有我優(yōu)真實(shí)可信，情感打動(dòng)4.注意言語的表達(dá)方式答題原則與技巧答題思路帽子原因（或?qū)Σ撸┍響B(tài)例題講解這次面試你的表現(xiàn)不如其他考生優(yōu)秀，我們決定不錄取你，你還有什么補(bǔ)充嗎？1、公職人員面試是一場(chǎng)公平公開的考試，在座的各位考官有著豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我今天表現(xiàn)的批評(píng)指正在一定程度上是客觀公正的，不管結(jié)果與否，我都真心的接受和真摯的感謝。 （軟接招，體現(xiàn)面對(duì)批評(píng)時(shí)的心態(tài)）2、對(duì)于這次公職人員崗位的報(bào)考已經(jīng)出現(xiàn)白熱化，能夠通過如此激烈競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入面試的考生也都是非常優(yōu)秀的。 （正視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

15、手）3、這樣一個(gè)面試場(chǎng)景的設(shè)置是我以前從來沒有接觸到的，而且成為一名國(guó)家公職人員為社會(huì)為人民服務(wù)是我一直以來的職業(yè)理想，可能由于這兩個(gè)因素，導(dǎo)致我今天有點(diǎn)緊張，沒有發(fā)揮出我的正常水平。 （虛偽到無比真誠(chéng)）4、我想從以下幾個(gè)方面補(bǔ)充一下：品格、學(xué)習(xí)專業(yè)、能力 （光輝經(jīng)歷）5、如果今天我有幸錄取，我會(huì)帶著感恩的心，感謝考官對(duì)我的寬容，并把今天各位考官對(duì)我的批評(píng)當(dāng)做勉勵(lì)，進(jìn)一步提高自己，樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事求幫，從書本中求真知，從實(shí)踐中得鍛煉，掌握科學(xué)的工作方法，加上鍥而不舍的努力，相信我會(huì)成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格公職人員；但是，如果我沒有通過這次面試，我也不會(huì)

16、就此消沉，我會(huì)回顧這段經(jīng)歷進(jìn)行反思，看自己目標(biāo)是否堅(jiān)定，方法是否正確，努力是否足夠，查找原因加以改正，為了自己的職業(yè)理想繼續(xù)努力，相信終有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。入職擬任型（怎么辦？） 例1、如果你被錄取，有什么打算/怎么開展工作？帽子：如果我有幸被錄取，我將以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)地工作，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名的基層工作者。對(duì)策：我將從以下幾個(gè)方面來完善自己： 了解單位情況，盡快熟悉新的工作環(huán)境。 加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。 立足工作實(shí)際，做好自己的本職工作。 牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)實(shí)在在為群眾做事。表態(tài)：總之，如果我有幸成為一名公職人員，我要踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)

17、真真做事，用自己的努力和熱情在工作崗位上做出成績(jī)，以不辜負(fù)組織和人民對(duì)我的信任。如果你被錄用，到新單位后打算如何開展工作？如果我到了一個(gè)新的工作環(huán)境，我主要從以下三個(gè)方面著手，逐步開展工作：第一，在工作態(tài)度方面，我會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)新的環(huán)境多加了解和熟悉。了解和熟悉自身工作內(nèi)容的同時(shí)，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，樹立正確的工作作風(fēng)，努力做好本職工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)工作能力的全面提升。第二，在人際溝通方面，我會(huì)多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，多和同事交流，樹立主動(dòng)積極的意識(shí)，以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成。第三，在學(xué)習(xí)提升方面，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在做人中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)

18、。我會(huì)不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和積攢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提升。入職后的職業(yè)規(guī)劃：1、工作上，積極上進(jìn)，認(rèn)真踏實(shí)，力求創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己，凡是有利于團(tuán)結(jié)的話多說，凡是有利于團(tuán)結(jié)的事多做。2、人際上，多請(qǐng)教，溝通，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，注意分享。3、學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，向?qū)嵺`求真摯。小結(jié)答題思路：報(bào)考動(dòng)機(jī)型（為什么？）A、帽子解讀公職人員的職責(zé)與使命，辯證分析題目要點(diǎn)，判斷其性質(zhì)并表明態(tài)度。B、原因條理清晰、坦誠(chéng)務(wù)實(shí)地表明自己報(bào)考的原因。C、表態(tài)升華主題，展望你在未來的工作中應(yīng)成為什么樣的公職人員。例題講解如果報(bào)考單位錄用了你，你卻發(fā)現(xiàn)這份工作根本不適合自己，你會(huì)怎么辦？第一，報(bào)

19、考前我做了充分的準(zhǔn)備工作，XX工作符合我的專業(yè)和性格，這種情況出現(xiàn)可能性比較小。但是如果真的在進(jìn)入崗位后發(fā)現(xiàn)不適合，我會(huì)調(diào)整自己保持積極進(jìn)取的心態(tài)，不會(huì)輕易放棄，更不會(huì)消極怠工。第二，我會(huì)分析一下，自己產(chǎn)生這種心理的原因?？赡苁怯捎谛逻M(jìn)工作單位，不熟悉工作環(huán)境、不熟練工作流程，這樣我會(huì)盡快調(diào)整狀態(tài)，多向老同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己盡快適應(yīng)工作。第三，如果努力一段時(shí)候后，我認(rèn)為自己確實(shí)不適合這個(gè)工作，我會(huì)主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通請(qǐng)示，將我的困惑和問題向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，領(lǐng)導(dǎo)具有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)幫我做出分析判斷，是用科學(xué)的方法繼續(xù)調(diào)節(jié)自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還是調(diào)任其他部門更適合我的工作。第四，不管我是留任還是調(diào)動(dòng)，我一定會(huì)更加勤奮踏實(shí)，珍惜我的工作機(jī)會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助，為單位貢獻(xiàn)自己最大的價(jià)值。例題講解有人說優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)，進(jìn)外企或大公司，二流學(xué)生才考公職人員，結(jié)合自己的情況談?wù)勀愕目捶ā４鸢敢c(diǎn)（1）我不同意這樣的看法。的確有些優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)、進(jìn)外企或大公司，但并不意味