人教版九年級物理162串并聯(lián)電路中電壓規(guī)律教案

1、人教版九年級物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律教課方案人教版九年級物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律教課方案PAGEPAGE6人教版九年級物理16.2串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律教課方案PAGE16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教育目標(biāo)：【知識(shí)與技術(shù)】1經(jīng)過研究實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的形式2在實(shí)驗(yàn)過程中，訓(xùn)練連結(jié)電路的基本技術(shù)3經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技術(shù)【過程與形式】1經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)，研究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提升學(xué)生對問題的研究本事2經(jīng)過學(xué)生的親身實(shí)驗(yàn)，培育他們初步的觀察本事和實(shí)質(zhì)操作的動(dòng)抄本事3經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié)，培育學(xué)生的歸納本事【感情、態(tài)度與

2、價(jià)值觀】1經(jīng)過學(xué)生研究活動(dòng)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生熱愛科學(xué)、積極主動(dòng)、研究科學(xué)知識(shí)的精神2經(jīng)過同學(xué)一起合作的實(shí)驗(yàn)過程，培育學(xué)生慎重的科學(xué)態(tài)度和協(xié)作精神【要點(diǎn)】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【難點(diǎn)】組織指導(dǎo)學(xué)生在研究過程中認(rèn)真觀察，認(rèn)真解析，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出牢固的結(jié)論教育過程：知識(shí)點(diǎn)一勾通電路的電壓規(guī)律第1頁【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P6061，達(dá)成以下問題：勾通電池阻兩頭的電壓等于_每節(jié)電池兩頭電壓_的和【合作研究】演示一用電壓表研究勾通電路的電壓規(guī)律1畫出三次丈量過程的電路圖答：2實(shí)驗(yàn)中需要丈量哪些數(shù)值？答：需要丈量L1兩頭的電壓UAB、L2兩頭的電壓UBC和勾通電路兩頭的電壓UAC(測

3、L1和L2總的電壓)3經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？說了然什么？答：UABUBCUAC.說明勾通電路兩頭的總電壓等于各部分電路兩頭電壓的和【教師點(diǎn)撥】1一致勾通電路中各用電器兩頭的電壓不用然相當(dāng)，各用電器分得的電壓與其規(guī)格相關(guān)規(guī)格完滿同樣的用電器兩頭的電壓相當(dāng)，規(guī)格不同樣的用電器兩頭的電壓正常不同樣2勾通電路中各用電器都會(huì)從總電壓中分得一部分電壓，分得的電壓小于總電壓正常狀況下，導(dǎo)線兩頭的電壓幾乎為零3實(shí)驗(yàn)故障除掉形式：(1)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，說明正負(fù)接線柱接反了(2)電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，也許的狀況是：電源不供電或電壓表破壞；電壓表或其余地方的接線斷路；與電壓表并聯(lián)的用電器被短接等(3)閉合開關(guān)后電壓表

4、有示數(shù)，但燈泡都不亮，也許是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路，也許是把電壓表勾通在電路中了【跟進(jìn)訓(xùn)練】第2頁1(四川攀枝花中考)如以以下列圖的電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S、S1閉合后，唯有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原由也許是(D)A燈L1處短路B燈L1處斷路C燈L2處短路D燈L2處斷路2(四川成都中考)在“研究勾通電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如以以下列圖的電路(1)在連結(jié)電路中，開關(guān)應(yīng)當(dāng)處于_斷開_(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)(2)依據(jù)如圖連結(jié)好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若唯有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_L2斷路_(選填“L1

5、斷路”“L1短路”“L2斷路”或“L2短路”)(3)故障除掉后，小涵采納不同樣的燈泡，達(dá)成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)解析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：勾通電路兩頭的電壓_等于_勾通電路中各部分電路兩頭的電壓之和.實(shí)驗(yàn)次L1兩頭的電L2兩頭的電勾通總電壓數(shù)壓/V壓/V/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.8知識(shí)點(diǎn)二并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P6162，達(dá)成以下問題：并聯(lián)電路各支路電壓_相當(dāng)_.【合作研究】演示二用電壓表研究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律第3頁1畫出三次丈量過程的電路圖答：2實(shí)驗(yàn)中需要丈量哪些數(shù)值？答：需要丈量L1兩頭的電壓U1、L2兩頭的電壓U2和并聯(lián)電路兩

6、頭的電壓U(在干路測)3經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？說了然什么？答：U1U2U.說明并聯(lián)電路各支路電壓相當(dāng)【教師點(diǎn)撥】并聯(lián)電路中各支路用電器兩頭的電壓相當(dāng)，但一致電路中兩頭電壓相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)用電器卻不用然并聯(lián)比方兩個(gè)規(guī)格同樣的用電器勾通到電源上，這兩個(gè)用電器兩頭的電壓也相當(dāng)【跟進(jìn)訓(xùn)練】1如以以下列圖，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時(shí)L1、L2兩頭的電壓辯解是(C)A3V和7.5VB1.5V和4.5VC3V和1.5VD1.5V和3V2在以以下列圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池勾通構(gòu)成的S閉合后，電壓表V的示數(shù)為_4.5_V，電壓表V1的示數(shù)為_4.5_V，電壓表V2的示數(shù)為_4.5_V，用電流表測得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則經(jīng)過L1的電流是_0.3_A，經(jīng)過L2