企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)者討論

1、領(lǐng)導(dǎo)者、提積極極建議者者、計(jì)時(shí)時(shí)者、 總結(jié)陳陳詞者1你組織織過(guò)的活活動(dòng)？ 2你如何何激發(fā)組組員的動(dòng)動(dòng)力？ 3碰到組組員不愿愿意合作作怎么辦辦？ 4討論時(shí)時(shí)意見(jiàn)不不一怎么么辦？ 742270ffd0993&ccopyy;應(yīng)屆屆生求職職網(wǎng)YiingJJieSShenng.CCOM&coppy;fffeff459938445對(duì)于不不同背景景的人你你怎么與與之交談?wù)劊?6如果對(duì)對(duì)方并不不是一個(gè)個(gè)善于ccoopperaativve的人人你怎么么辦？ 7你認(rèn)為為組織活活動(dòng)中最最大的困困難是什什么？ 8有沒(méi)有有同時(shí)處處理過(guò)多多項(xiàng)任務(wù)務(wù)？ 9如果處處理的任任務(wù)無(wú)法法在deeadllinee前完成成怎么辦辦？

2、10你覺(jué)覺(jué)得你碰碰到過(guò)的的最難相相處的人人是誰(shuí)？你怎么么辦？ d7ddbbbb00ff9&ccopyy;應(yīng)屆屆生求職職網(wǎng)YiingJJieSShenng.CCOM&coppy;44bc0016bb14bb11碰到到你沒(méi)有有興趣的的工作你你怎么辦辦？ 當(dāng)然還有有一些常常規(guī)問(wèn)題題 1介紹一一下你自自己。 2為什么么選baankiing？ 3為什么么選匯豐豐？ ee93ee74dd3dff&coopy;應(yīng)屆生生求職網(wǎng)網(wǎng)YinngJiieShhengg.COOM&ccopyy;29927bba700994如果匯匯豐不給給你機(jī)會(huì)會(huì)，你會(huì)會(huì)選擇什什么公司司？ 5你打算算考研或或出國(guó)么么？你的的學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃是

3、什什么？ 6你的55年規(guī)劃劃是什么么？ 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注注明出自自應(yīng)屆生生求職招招聘論壇壇 htttp:/bbbs.yinngjiieshhengg.coom/,本貼地地址:hhttpp:/bbss.yiingjjiesshenng.ccom/thrreadd-30068669-11-1.htmml1、 自自我介紹紹常見(jiàn)的提提問(wèn)有PPleaase inttrodducee yooursselff brrieffly或或者Deescrribee yooursselff inn thhreee wordds。明明智的回回答是將將對(duì)話向向自己準(zhǔn)準(zhǔn)備好、擅長(zhǎng)的的方面引引導(dǎo)，然然后用小小故事去去支撐論論點(diǎn)。在面

4、試試中例子子是非常常有說(shuō)服服力的，多準(zhǔn)備備一些是是不會(huì)有有錯(cuò)的。萬(wàn)一出出現(xiàn)冷場(chǎng)場(chǎng)，這些些有趣而充滿滿個(gè)人印印記的逸逸事將是是breeak thee icce的最最好方法法。2、 為為什么來(lái)來(lái)我們公公司應(yīng)聘聘優(yōu)厚的報(bào)報(bào)酬顯然然是四大大以及其其他外企企吸引大大學(xué)生的的地方，但千萬(wàn)萬(wàn)別讓大大把的人人民幣迷迷住了你的雙雙眼。說(shuō)說(shuō)點(diǎn)其他他吧，比比如良好好的工作作環(huán)境，完整的的培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃，充充滿挑戰(zhàn)戰(zhàn)的任務(wù)務(wù)，接觸到不不同行業(yè)業(yè)的機(jī)會(huì)會(huì),較高高的職業(yè)業(yè)起點(diǎn)等等等。一一位Unnileeverr的管理理培訓(xùn)生生認(rèn)為，他工作作最看重的的是Seensee off Acchieevemmentts，而而Sallar

5、yy排在WWorkkingg Ennvirronmmentt, CCareeer Pathh Prromiise, Leearnningg Oppporrtunnitiies 之后列列在第四四。3、 如如何展現(xiàn)現(xiàn)你的TTeammworrk，LLeaddersshipp在四大，出去做做Proojecct都是是Teaam-bbaseed的，因此TTeammworrk是特特別強(qiáng)調(diào)調(diào)的。最最好的辦辦法就是讓面試試官感覺(jué)覺(jué)到與你你共事是是一件愉愉快的事事情，今今天的面面試官明明天極有有可能就就是你的的上司。你要要表現(xiàn)出出你是一一個(gè)eaasy-appproaachiing的的人，具具有良好好的Coommu

6、uniccatiion Skiillss和Posittivee Liisteeninng的本本領(lǐng)。有的外企企如GEE，DTTT和PPwC，為了進(jìn)進(jìn)一步考考察申請(qǐng)請(qǐng)者在團(tuán)團(tuán)隊(duì)中的的實(shí)際表表現(xiàn)，采采用小組組面試的模式。小組面面試有幾幾個(gè)原則則必須牢牢記：首先要記記住的是是不要過(guò)過(guò)于張揚(yáng)揚(yáng)，把小小組討論論變成好好萊塢式式的個(gè)人人英雄表表演。這這樣即使使你的口語(yǔ)再再出色、解決方方案再精精彩，你你也永遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有勝勝出的可可能。沒(méi)沒(méi)有人喜喜歡與搶搶風(fēng)頭的的人合作。其次需要要考慮的的是，在在臨時(shí)的的團(tuán)隊(duì)中中扮演什什么角色色？如果果你對(duì)自自己的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力充滿信信心并且有過(guò)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，這這時(shí)候你你就應(yīng)該該勇敢

7、地地站出來(lái)來(lái)?yè)?dān)負(fù)起起組織協(xié)協(xié)調(diào)的職職責(zé)。普普華永道道的一位面試試官曾說(shuō)說(shuō)過(guò)，小小組討論論中最糟糟糕的情情況是沒(méi)沒(méi)有一個(gè)個(gè)人做LLeadder。曼聯(lián)隊(duì)隊(duì)前球星星鮑比查爾爾頓在一一次重大大比賽前前看到自自己的隊(duì)隊(duì)友有些些緊張，就鼓勵(lì)勵(lì)他們：把球球傳給我我，就不會(huì)有事事情。后來(lái)有有人說(shuō)是是鮑比一一個(gè)人贏贏得了那那場(chǎng)比賽賽。一個(gè)個(gè)真正的的Leaaderr應(yīng)該勇勇敢地承擔(dān)責(zé)任任，善于于激勵(lì)隊(duì)隊(duì)友。必必須承認(rèn)認(rèn)，小組組討論中中出色的的Leaaderr更容易易沖出重重圍脫穎穎而出。Leadder只只有一個(gè)個(gè)，那么么其他人人如何sstannd oout呢呢？這里里有一個(gè)個(gè)百試不不爽的技技巧供參參考：擔(dān)擔(dān)任Ti

8、mme FFaciilittatoor。小小組討論論時(shí)間限限制緊，而隊(duì)友友又是競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)者。每個(gè)人人都試圖圖證明自自己的看法法的英明明，希望望別人采采納自己己的意見(jiàn)見(jiàn)。如果果不加以以協(xié)調(diào)，最后的的結(jié)果往往往是爭(zhēng)爭(zhēng)論許久但拿拿不出一一致的意意見(jiàn)，甚甚至出現(xiàn)現(xiàn)內(nèi)訌。因此在在討論開(kāi)開(kāi)始前，就應(yīng)該該立下規(guī)規(guī)矩。比比如6個(gè)人參加加20分分鐘的小小組討論論，首先先個(gè)人思思考3分分鐘，然然后每個(gè)個(gè)人發(fā)言言2分鐘鐘, 剩剩下的55分鐘內(nèi)討論形形成共識(shí)識(shí)，最后后選取一一人代表表小組發(fā)發(fā)言。需需要注意意的是個(gè)個(gè)人發(fā)言言的2分分鐘內(nèi)不不允許有任何人人打斷，而行使使這一監(jiān)監(jiān)督職責(zé)責(zé)，提醒醒時(shí)間限限制，起起協(xié)調(diào)作作用的就就

9、是Tiime Faciilittatoor。他他的存在在保證了了組員發(fā)發(fā)言的公公平性，有效地地防止了了搶風(fēng)風(fēng)頭現(xiàn)現(xiàn)象，從從而積極地提高高了整個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)的效效率，因因此Tiime Facciliitattor是是最能顯顯示領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)才能的的角色。在小組討討論中，聰明的的組員往往往記下下別人發(fā)發(fā)言時(shí)的的觀點(diǎn)和和例子，以便自自己發(fā)言言時(shí)用作作支持或反駁駁，這么么做也很很好地體體現(xiàn)了你你是一個(gè)個(gè)良好好的傾聽(tīng)聽(tīng)者。我在參參加GEE面試的的小組討討論中曾用用過(guò)這個(gè)個(gè)方法。當(dāng)時(shí)我我那組有有12人人，有22個(gè)很愛(ài)愛(ài)插嘴，還有幾幾個(gè)沉默默不語(yǔ)。我當(dāng)了了faciilittatoor后保保證了每每個(gè)組員員的發(fā)言言不

10、被剝剝奪，氣氣氛一下下子就活活躍了起起來(lái)，最最后我們們竟提前8分分鐘達(dá)成成共識(shí)。那位愛(ài)愛(ài)插嘴的的組員大大概嫌剛剛才話沒(méi)沒(méi)說(shuō)夠，主動(dòng)要要求代表表我們上上去發(fā)言，但不不幸的是是他說(shuō)的的一團(tuán)糟糟。這個(gè)個(gè)真實(shí)的的例子值值得反復(fù)復(fù)回味。最后的的結(jié)果也也很能說(shuō)說(shuō)明問(wèn)題，那那位插嘴嘴的朋友友落馬，而我和和另外兩兩個(gè)懂規(guī)規(guī)矩的朋朋友順利利過(guò)關(guān)。4、 你你大學(xué)里里面做過(guò)過(guò)哪些事事情雇主期望望聽(tīng)到的的回答是是你做的的事情展展現(xiàn)了良良好的LLeaddersshipp和Teeamwworkk。因此此所說(shuō)最最好能體現(xiàn)這這兩點(diǎn)。參加暑暑期社會(huì)會(huì)實(shí)踐、辦一份份報(bào)紙、領(lǐng)導(dǎo)一一個(gè)社團(tuán)團(tuán)、舉辦辦全校范范圍的鋼鋼琴比賽都是是很理想

11、想而且能能引起面面試官興興趣的話話題。另另外要記記住的是是，活動(dòng)動(dòng)的規(guī)模模性質(zhì)不不重要，比如如到底是是全校范范圍還是是院系內(nèi)內(nèi)部的活活動(dòng)無(wú)關(guān)關(guān)緊要。真正關(guān)關(guān)鍵的是是：你是是如何組組織活動(dòng)的，你是如如何激發(fā)發(fā)隊(duì)友參參與的熱熱情的，你遇到到過(guò)什么么困難、又是如如何克服服的，結(jié)結(jié)果怎樣？學(xué)學(xué)到了哪哪些東西西。這些些才是面面試官期期望從你你這里得得到的。千萬(wàn)別反反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)自己是是星際高高手，我喜歡歡上網(wǎng)和和同學(xué)通通宵抄星星際。這樣的的回答使使人懷疑，你的的大學(xué)是是否一直直沉湎于于游戲而而不務(wù)正正業(yè)，并并很容易易聯(lián)想到到你將來(lái)來(lái)是否會(huì)會(huì)用心于于工作。5、 大大學(xué)中遇遇到過(guò)什什么困難難嗎（英英語(yǔ)角）在這個(gè)

12、問(wèn)問(wèn)題上，你需要要坦誠(chéng)。遇到困困難不是是丟人的的事情，每個(gè)人人在生活活中都會(huì)會(huì)碰到。面試官想借借此了解解你將如如何面對(duì)對(duì)工作中中的挑戰(zhàn)戰(zhàn)。不妨妨說(shuō)出你你曾經(jīng)的的心痛，最好再再談?wù)勀隳闶侨绾慰朔摹?、 你你的弱點(diǎn)點(diǎn)是什么么如今的面面試官經(jīng)經(jīng)常單刀刀直入地地要你揭揭開(kāi)自己己的疤痕痕，很痛痛苦。怎怎么辦？與上面面的問(wèn)題題不同的是，你千萬(wàn)萬(wàn)不能談?wù)勔恍㏑Rpwtt（人品品問(wèn)題）上的缺缺陷，比比如不誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，懶懶惰。你你談的話話題應(yīng)該是是些無(wú)關(guān)關(guān)緊要的的弱點(diǎn)，甚至某某些情況況下還是是優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)用用爛的弱弱點(diǎn)是我太熱熱情了，以致有有時(shí)過(guò)猶猶不及。你需需要發(fā)揮揮自己的的創(chuàng)造力力想一些些獨(dú)特的的弱點(diǎn)點(diǎn)。7

13、、 告告訴我們們你一個(gè)個(gè)Sett a demmanddingg gooal andd hoow yyou achhievved it的的例子（英語(yǔ)電電臺(tái)）這是寶潔潔7個(gè)經(jīng)經(jīng)典問(wèn)題題之一。在其他他外企面面試中也也常被問(wèn)問(wèn)到。它它考察的的是個(gè)人人有沒(méi)有有Sellf-Mottivaatedd的精神神，這是是在外企企工作的的必備素素質(zhì)之一一。你可可以談?wù)務(wù)勛约喝缛绾螒?zhàn)勝勝學(xué)業(yè)上上的負(fù)擔(dān)，也可以以將自己己置身于于團(tuán)隊(duì)中中，說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己是是如何設(shè)設(shè)立目標(biāo)標(biāo)激發(fā)他他人取得得成功的的。8、 告告訴我們們一個(gè)能能體現(xiàn)你你Creeatiive的的例子四大或許許不強(qiáng)調(diào)調(diào)這一點(diǎn)點(diǎn)，但在在面試UUnilleveer, P

14、&GG以及JJ&J之之類(lèi)的消消費(fèi)品公公司以及及IBMM，INNTEL等等高科技技公司時(shí)時(shí)，這個(gè)個(gè)問(wèn)題還還是經(jīng)常常遇到的的。對(duì)于于Uniilevver之之類(lèi)的消消費(fèi)品公公司，因因其面對(duì)復(fù)雜雜多變的的是市場(chǎng)場(chǎng)所以特特別強(qiáng)調(diào)調(diào)Creeatiive，所以該該問(wèn)題幾幾乎是必必問(wèn)的。你可以以談一談大學(xué)時(shí)時(shí)代組織織活動(dòng)中中是如何何突破常常規(guī)，然然后Exxceeed tthe Exppecttatiionss的。對(duì)對(duì)于IBBM等軟件公司司，不妨妨談一談?wù)剬I(yè)學(xué)學(xué)習(xí)中獨(dú)獨(dú)辟蹊徑徑，曲徑徑通幽的的思考過(guò)過(guò)程。9、 你你的職業(yè)業(yè)規(guī)劃Desccribbe yyourr caareeer oobjeectiive an

15、dd whhat youuvee doone to achhievve iit。這這是摘自自安永Ernnst&Youung申申請(qǐng)表格格上的問(wèn)問(wèn)題。一一般而言言，你的的Carreerr Paath應(yīng)應(yīng)該和公公司對(duì)員員工的期期望一致。流動(dòng)性性低的公公司對(duì)員員工的忠忠誠(chéng)度期期望較高高，你應(yīng)應(yīng)該表現(xiàn)現(xiàn)出自己己愿意長(zhǎng)長(zhǎng)期發(fā)展展的決心；流流動(dòng)性高高的公司司比如四大，如果果你說(shuō)自自己想從從Asssociiatee做起經(jīng)經(jīng)過(guò)100年做到到Parrtner，估計(jì)面面試你的的Mannageer要倒倒吸一口口冷氣了了。估計(jì)計(jì)他心里里會(huì)想，這個(gè)小小朋友野野心不小小要跟我搶搶飯碗，我得考考慮一下下一位位在安永永做過(guò)55

16、年的員員工這樣樣跟我說(shuō)說(shuō)，談到到將來(lái)打打算最好說(shuō)的的實(shí)在一一點(diǎn)，可可信一些些。不妨妨稱贊四四大是一一個(gè)很好好的學(xué)習(xí)習(xí)地方，非常鍛鍛煉人。甚至可以談?wù)務(wù)勊拇蟠蠛蟪鰢?guó)國(guó)讀書(shū)的的打算。這段話話值得慢慢慢體味味。關(guān)于回答答問(wèn)題有有一個(gè)技技巧：結(jié)結(jié)構(gòu)化你你的答案案。也就就是說(shuō)按按照一、二、三三的順序序給出你你的回答。這這個(gè)看似似簡(jiǎn)單的的原則卻卻能幫你你理清思思路，特特別是在在一團(tuán)亂亂麻線索索眾多的的情況下下，試著以這這種方式式回答問(wèn)問(wèn)題至少少能讓你你不被自自己攪糊糊涂。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注注明出自自應(yīng)屆生生求職招招聘論壇壇 htttp:/bbbs.yinngjiieshhengg.coom/,本貼地地址:hhttp

17、p:/bbss.yiingjjiesshenng.ccom/thrreadd-30068669-11-1.htmml無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論 職職業(yè)評(píng)測(cè)測(cè)為您的的職業(yè)選選擇出謀謀劃策 正確認(rèn)認(rèn)識(shí)職業(yè)業(yè)評(píng)測(cè)結(jié)結(jié)果 什么是是人才測(cè)測(cè)評(píng) 人才測(cè)測(cè)評(píng)的特特點(diǎn) 人才測(cè)測(cè)評(píng)的發(fā)發(fā)展與應(yīng)應(yīng)用 人才測(cè)測(cè)評(píng)中的的素質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu) 心理測(cè)測(cè)量技術(shù)術(shù)在人才才測(cè)評(píng)中中的應(yīng)用用（上） 心理測(cè)測(cè)量技術(shù)術(shù)在人才才測(cè)評(píng)中中的應(yīng)用用（中） 心理測(cè)測(cè)量技術(shù)術(shù)在人才才測(cè)評(píng)中中的應(yīng)用用（下） 職業(yè)規(guī)規(guī)劃的核核心測(cè)評(píng)評(píng)工具職業(yè)業(yè)錨 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論認(rèn)識(shí)人人才評(píng)測(cè)測(cè)之一 文件筐筐測(cè)驗(yàn)認(rèn)識(shí)識(shí)人才評(píng)評(píng)測(cè)之二二 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論是評(píng)評(píng)價(jià)中心心技術(shù)中中

18、經(jīng)常使使用的一一種測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)，采用情情景模擬擬的方式式對(duì)考生生進(jìn)行集集體面試試。它通通過(guò)一定定數(shù)目的的考生組組成一組組(57人)，進(jìn)行行一小時(shí)時(shí)左右時(shí)時(shí)間的與與工作有有關(guān)問(wèn)題題的討論論，討論論過(guò)程中中不指定定誰(shuí)是領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，也也不指定定受測(cè)者者應(yīng)坐的的位置，讓受測(cè)測(cè)者自行行安排組組織，評(píng)評(píng)價(jià)者來(lái)來(lái)觀測(cè)考考生的組組織協(xié)調(diào)調(diào)能力、口頭表表達(dá)能力力，辯論論的說(shuō)服服能力等等各方面面的能力力和素質(zhì)質(zhì)是否達(dá)達(dá)到擬任任崗位的的要求，以及自自信程度度、進(jìn)取取心、情情緒穩(wěn)定定性、反反應(yīng)靈活活性等個(gè)個(gè)性特點(diǎn)點(diǎn)是否符符合擬任任崗位的的團(tuán)體氣氣氛，由由此來(lái)綜綜合評(píng)價(jià)價(jià)考生之之間的差差別。 一、無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論方法 在

19、評(píng)價(jià)價(jià)中心技技術(shù)中，用于評(píng)評(píng)估和選選拔管理理人員的的情境模模擬測(cè)試試有兩種種： (1)小小組作業(yè)業(yè)(grroupp exxerccisee)：參參與者處處于這樣樣一種情情境，任任務(wù)的圓圓滿完成成需要參參與者們們的密切切協(xié)作。(2)個(gè)人作作業(yè)(iindiividduall exxerccisee)：測(cè)測(cè)試要求求參與者者獨(dú)立完完成任務(wù)務(wù)，無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論屬屬于前者者，是評(píng)評(píng)價(jià)中心心中常用用的一種種技術(shù)，也是一一種對(duì)應(yīng)應(yīng)試者進(jìn)進(jìn)行集體體測(cè)試的的方法。通過(guò)給給一定數(shù)數(shù)目的應(yīng)應(yīng)試者一一個(gè)與工工作相關(guān)關(guān)的問(wèn)題題，讓他他們進(jìn)行行一定時(shí)時(shí)間長(zhǎng)度度的討論論，來(lái)檢檢測(cè)應(yīng)試試者的組組織協(xié)調(diào)調(diào)能力，洞察力力等的技技

20、巧，非非言語(yǔ)溝溝通能力力(如面面部表情情等)等等各個(gè)方方面的能能力，以以及自信信程度等等個(gè)性特特點(diǎn)和行行為風(fēng)格格，以評(píng)評(píng)價(jià)應(yīng)試試者之間間的優(yōu)劣劣。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論由一一組應(yīng)試試者組成成一個(gè)臨臨時(shí)工作作小組，討論給給定的問(wèn)問(wèn)題，并并做出決決策，由由于這個(gè)個(gè)小組是是臨時(shí)拼拼湊的，并不指指定誰(shuí)是是負(fù)責(zé)人人，目的的就在于于考察應(yīng)應(yīng)試者的的表現(xiàn)，尤其是是看誰(shuí)會(huì)會(huì)從中脫脫穎而出出，成為為自發(fā)的的領(lǐng)導(dǎo)者者。在無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論中，或或者不給給應(yīng)試者者指定特特別的角角色(不不定角色色的無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論)，或者者只是給給每個(gè)應(yīng)應(yīng)試者指指定一個(gè)個(gè)彼此平平等的角角色(定定角色的的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論)，但這兩

21、兩種類(lèi)型型都不指指定誰(shuí)是是領(lǐng)導(dǎo)，也并不不指定每每個(gè)應(yīng)試試者應(yīng)該該坐在哪哪個(gè)位置置，而是是讓所有有受測(cè)者者自行安安排，自自行組織織，評(píng)價(jià)價(jià)者只是是通過(guò)安安排應(yīng)試試者的討討論題目目，觀察察每個(gè)應(yīng)應(yīng)試者的的表現(xiàn)，給應(yīng)試試者的各各個(gè)要素素評(píng)分，從而對(duì)對(duì)應(yīng)試者者的能力力、素質(zhì)質(zhì)水平做做出判斷斷。 二、無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論的特點(diǎn)點(diǎn) (1)、無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論的的優(yōu)點(diǎn) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論作為為一種有有效的測(cè)測(cè)評(píng)工具具，和其其他測(cè)評(píng)評(píng)工具比比較起來(lái)來(lái)，具有有以下幾幾個(gè)方面面的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)： 能測(cè)試試出筆試試和單一一面試所所不能檢檢測(cè)出的的能力或或者素質(zhì)質(zhì)； 能觀察察到應(yīng)試試者之間間的相互互作用； 能依據(jù)據(jù)應(yīng)試者者的

22、行為為特征來(lái)來(lái)對(duì)其進(jìn)進(jìn)行更加加全面、合理的的評(píng)價(jià)； 能夠涉涉及到應(yīng)應(yīng)試者的的多種能能力要素素和個(gè)性性特質(zhì)； 能使應(yīng)應(yīng)試者在在相對(duì)無(wú)無(wú)意之中中暴露自自己各個(gè)個(gè)方面的的特點(diǎn)，因此預(yù)預(yù)測(cè)真實(shí)實(shí)團(tuán)隊(duì)中中的行為為有很高高的效度度。 能使應(yīng)應(yīng)試者有有平等的的發(fā)揮機(jī)機(jī)會(huì)從而而很快地地表現(xiàn)出出個(gè)體上上的差異異； 能節(jié)省省時(shí)間。并且能能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)同一崗崗位的應(yīng)應(yīng)試者的的表現(xiàn)進(jìn)進(jìn)行同時(shí)時(shí)比較(橫向?qū)?duì)比)； 應(yīng)用范范圍廣，能應(yīng)用用于非技技術(shù)領(lǐng)域域、技術(shù)術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)領(lǐng)域和其其他專業(yè)業(yè)領(lǐng)域等等。 (2)、無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論的的缺點(diǎn) 對(duì)測(cè)試試題目的的要求較較高； 對(duì)考官官的評(píng)分分技術(shù)要要求較高高，考官官應(yīng)該接接受專門(mén)門(mén)

23、的培訓(xùn)訓(xùn)； 對(duì)應(yīng)試試者的評(píng)評(píng)價(jià)易受受考官各各個(gè)方面面特別是是主觀意意見(jiàn)的影影響(如如偏見(jiàn)和和誤解)，從而而導(dǎo)致考考官對(duì)應(yīng)應(yīng)試者評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果的不一一致； 應(yīng)試者者有存在在做戲，表演或或者偽裝裝的可能能性； 指定角角色的隨隨意性，可能導(dǎo)導(dǎo)致應(yīng)試試者之間間地位的的不平等等； 應(yīng)試者者的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)可以影影響其能能力的真真正表現(xiàn)現(xiàn)。 (3)、無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論的的評(píng)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 在無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論中中，考官官評(píng)價(jià)的的依據(jù)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)主要要是： 受測(cè)者者參與有有效發(fā)言言次數(shù)的的多少； 受測(cè)者者是否有有隨時(shí)消消除緊張張氣氛，說(shuō)服別別人，調(diào)調(diào)節(jié)爭(zhēng)議議，創(chuàng)造造一個(gè)使使不大開(kāi)開(kāi)口講話話的人也也想發(fā)言言的氣氛氛的能力力，并最最

24、終使眾眾人達(dá)成成一致意意見(jiàn)； 受測(cè)者者是否能能提出自自己的見(jiàn)見(jiàn)解和方方案，同同時(shí)敢于于發(fā)表不不同意見(jiàn)見(jiàn)，并支支持或肯肯定別人人的意見(jiàn)見(jiàn)，在堅(jiān)堅(jiān)持自己己的正確確意見(jiàn)基基礎(chǔ)上根根據(jù)別人人的意見(jiàn)見(jiàn)發(fā)表自自己的觀觀點(diǎn)。 受測(cè)者者能否傾傾聽(tīng)他人人意見(jiàn)，并互相相尊重，在別人人發(fā)言的的時(shí)候不不強(qiáng)行插插嘴； 受測(cè)者者語(yǔ)言表表達(dá)、分分析問(wèn)題題、概括括或歸納納總結(jié)不不同方面面意見(jiàn)的的能力； 受測(cè)者者反應(yīng)的的靈敏性性、概括括的準(zhǔn)確確性、發(fā)發(fā)言的主主動(dòng)性等等。 三、無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論試題的的形式 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論的討討論題一一般都是是智能性性的題目目，從形形式上來(lái)來(lái)分，可可以分為為以下五五種： (1)開(kāi)放式式問(wèn)題

25、 所謂開(kāi)開(kāi)放式問(wèn)問(wèn)題，是是其答案案的范圍圍可以很很廣，很很寬。主主要考察察應(yīng)試者者思考問(wèn)問(wèn)題時(shí)是是否全面面，是否否有針對(duì)對(duì)性，思思路是否否清晰，是否有有新的觀觀點(diǎn)和見(jiàn)見(jiàn)解，例例如：你你認(rèn)為什什么樣的的領(lǐng)導(dǎo)是是好領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?關(guān)于于此問(wèn)題題，應(yīng)試試者可以以從很多多方面如如領(lǐng)導(dǎo)的的人格魅魅力、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的才才能、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的親親和力、領(lǐng)導(dǎo)的的管理取取向等方方面來(lái)回回答，可可以列出出很多的的優(yōu)良品品質(zhì)，開(kāi)開(kāi)放式問(wèn)問(wèn)題對(duì)于于評(píng)價(jià)者者來(lái)說(shuō)，容易出出題，但但是不容容易對(duì)應(yīng)應(yīng)試者進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)，因?yàn)闉榇祟?lèi)問(wèn)問(wèn)題不太太容易引引起應(yīng)試試者之間間的爭(zhēng)辯辯，所考考察應(yīng)試試者的能能力范圍圍較為有有限。 (2)兩難問(wèn)問(wèn)題 所謂兩兩難問(wèn)題題，是讓讓?xiě)?yīng)試者者在兩種種互有利利弊的答答案中選選擇其中中的一種種。主要要考察應(yīng)應(yīng)試者分分析能力力、語(yǔ)言言表達(dá)能能力以及及說(shuō)服力力等。例例如：你你認(rèn)為以以工作取取向的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)是好好領(lǐng)導(dǎo)呢呢，還是是以人為為取向的的領(lǐng)導(dǎo)是是好領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?一方方面此類(lèi)類(lèi)問(wèn)題對(duì)對(duì)于應(yīng)試試者而言言，不但但通俗易易懂，而而且能夠夠引起充充分的辯辯論；另另一方面面對(duì)于評(píng)評(píng)價(jià)者而而言，不不但在編編制題目目方面比比較方便便，而且且在評(píng)價(jià)價(jià)應(yīng)