小學三年級4班上學期主題班會教案精品匯編全冊

1、學校三年級4 班上學期主題班會教案精品匯編全冊從小做起,寫好字,練就一手美麗的字 活動目的：1、讓小伴侶知道寫成一手美麗字的用處可大了,要讓自己的小 手更敏捷,更聽話,仿照寫好每一個字；2、培育孩子良好的寫字習慣,激發(fā)孩子寫好字的愛好；活動過程：一、猜謎,說說小手；1、說謎語：十個小伴侶,五個在左,五個在右,十個小伴侶,你有我有大家都有；猜猜是什么？（手）2、說說你的小手會做些什么了不得的事,另你很驕傲？二、小小檢查站；（呈現敏捷的小手寫的好書法作品）1、看看自己的手；能寫好字嗎？看看同學的手,與你的手長得 一樣嗎？2、；我們來比較一下,誰的手敏捷,誰的手編制的作業(yè) 本潔凈 有美麗？三、大家都

2、來寫好一幅好作品；活動一：用怎樣的姿態(tài)才能更好得寫好字？1、小小組溝通正確的寫字姿態(tài)；2、老師給個別同學示范正確的寫字姿態(tài)；活動二、我們要自覺寫好字；1、給每個小組發(fā)一張紙,規(guī)定寫字內容；我們來競賽寫字；2、看看誰寫的字好,誰寫字的姿態(tài)最美；3、評比,展覽,發(fā)“ 小小獎狀”；（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上；）四、總結鼓勵：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡潔的事情,要靠堅持,期望小伴侶每天能自覺寫好字,習慣；盡力寫得最美麗, 養(yǎng)成認真寫字的好當好值日生活動目標 ：通過活動使同學懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,訓練同學；活動要點 ：1認真值日是愛勞動的表現；教具預備 ：小紅花、小獎

3、品；活動過程：1.激發(fā)愛好引入活動2要認真負責地；同學們, 你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么？（引導同學說出：這是一個潔凈潔凈的教室；在這樣的環(huán)境里上課,心情舒服,感到很開心； ）今日哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今 天值日生對工作負責嗎？（同學們爭論后,引導同學說出：值日生同 學愛勞動、對工作認真負責,關懷班級,不怕臟和累,為班級盡職盡 責 ）小伴侶們猜一猜今日班會活動的主題是什么到板書：“ ” ）2情感訓練（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在 一起；同學們, 從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同

4、學邊看圖邊找問題,最終引導同學說出：衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里 上課,心里很不舒適,會影響學習和身體健康等 ）3怎樣出示掛圖讓同學看一看,說一說（有的灑水、有的掃 地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅 ）這些事怎樣才能做好呢？生動手實踐,老師指導；工作認真負責,積極主動 ）b爭論說出全小組同學齊心合力,4談體會明道理為什么要每天值比而且輪番當值日生呢？（引導同學說出： 值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應當；）5辨是非升華熟悉（圖片出示題同學判定并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室；玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵；小剛

5、拖完地說： “ 強強咱倆去倒臟水； ” 強強說：“ 我是擺桌椅的,我不去；” 小蘭跑過來說：“ 我去；” 今日冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了； 手工課上完了, 小莉把不用的紙都弄到了地下；6夸夸這些值日生各小隊爭論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的；品；活動總結給優(yōu)秀值日生贈小紅花, 并發(fā)小獎1.通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道 了我們都是班級的小主人, 值日勞動是我們應當做的, 值日就應當以 主人翁的精神認真負責地做好, 把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持整 潔,使同學們能在潔凈的學習環(huán)境中學習、生活；我提議：人人爭當 值日生,做一個愛勞動、關懷集體

6、的好同學,好嗎？2.全班齊唱“ 勞動最光榮”一、教學目標：；（隨著歌聲班會終止）珍愛生命通過本次活動, 讓同學明白交通、活動、意外大事中必備的安全 學問,懂得安全的重要性, 知道時時刻刻要留意安全,培育自我愛護 意識,并把自己學到的安全學問傳達給四周的人們,做安全訓練的小 小宣揚員；二、教學過程：（一）、導入 生命是珍貴的, 每個人都只有一次,她不象財寶能失而復得,也 不象離離原上草周而復始； 誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,仍要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷；上星期五, 發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一（2）班的一員,她永久地離開了我們；那天早上,就在那個冰冷

7、的早上,她倒在了無情的車輪下,她才 7 歲??！出示主題：、健康成長（二）、明理導行1、這位可愛的小姑娘,才7 歲,就這樣離開了我們；像她那樣的悲劇,在我們的生活中,仍有很多很多呈現資料 2、在你的生活當中,你仍知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇；（1） 生爭論、介紹（2） 小結、過渡：我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時 候,一不當心,就可能發(fā)生意外；因此,我們必需留意交通安全；現 在,我們一起來明白一下交通方面的常識；3、安全過大路（1）熟悉紅綠燈 板書：紅燈停,綠燈行,黃燈等一等（2）爭論：沒有紅綠燈的大路或大路怎么過？板書：先往左看,再往右看,靠右行（3）嬉戲“ 過大路”一個同學演汽車,演

8、時手學開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的 聲音,幾個同學表演過大路的小伴侶；4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要留意安全；否就,后果就不堪設想；說說應當留意哪些擔心全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐 汽車、在上下樓梯時擁擠 ）5、熟悉特別作用的電話號碼 我來考考大家, 你們知道哪些特別的電話號碼 . 它們有什么樣的好處呢？出示：120 110 114 119 6、明白在家里、在校外自己愛護自己的方法 我們不僅要留意交通安全、 活動安全, 仍必需對我們身邊的人和事保持肯定的當心；說說假如遇到了以下情形,你會怎么做；A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院；B、外出活動時,天黑路又偏僻,

9、小明不知如何才好；C、放學回家的路上,兩個生疏人強迫你跟他們走；D、外出活動中,同大家走散了,迷了路；E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下；（三）、總結1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受 2、在寫有“ 、健康成長” 的倡議書上集體簽名；爭做禮儀學校生 一、活動目標： 懂得待人接物的禮節(jié),培育講文明,懂禮貌的好習慣；二、活動形式： 通過小品、快板、小組競賽、合唱等形式,培育同學良好文明的習慣；三、活動預備：1、把同學分成 8 個小隊；2、排練小品（一）和（二） 、快板和合唱；3、預備畫紙、筆；四、活動過程：1、隊會開頭儀式（略） ；2、中隊長講話：隊員們,我們是祖國的花朵,我們是祖國的未 來,我們從小就

10、要做一個文明的同學；今日的主題隊會,我們就來討 論怎樣做個講文明,懂禮貌的禮儀學校生；3、主持人主持隊活動；（1）看表演,摸索問題,明辨是非；小品表演（一）主持人：跨進學校的大門,我們就要做一個文明的學校生,但是 陶陶卻做了些什么呢？請大家認真看小品陶陶遲到；時間：課堂上；人物：陶陶,老師和同學們；內容：“ 叮鈴鈴” 、“ 叮鈴鈴” ,隨著兩聲悅耳的上課鈴聲,同學們 都悄悄地坐在位置上,老師站在講臺前,大家都預備上課了；“ 砰” ,教室門被踢開了, 陶陶滿頭大汗地跑了進來, 在自己的位置上重重地 坐下,嘴里喘著粗氣,一陳勞碌將自己學習用品放好,老師和同學們 都看著他；主持人提問： a 為什么老

11、師和同學們都看著他？b 你覺得陶陶這 樣做對嗎？為什么 . 隊員們爭論溝通；主持人：陶陶上課遲到了, 這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌 的,惋惜陶陶沒意識到,依舊仍弄出很多的響聲,破壞了整個教室的寂靜氣氛,這樣做影響了大家的學習；那么到同學家做客又要留意什么呢？小品表演（ 2）做客時間：下午放學后；人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸；內容：冬冬生病沒來學校；下午放學后,他的兩個好伴侶小兔和 小熊一起去她家探望,開門的是冬冬的爸爸, “ 冬冬爸爸好！” 小熊很 有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼,然后,進了門,可性急的小兔已 經走到了冬冬的床前 ,冬冬爸爸拿出水果款待他們,“ 蘋果我喜 歡吃！” 轉瞬

12、間,小兔咬了一口蘋果；小熊擺擺手不要,推辭不掉,就說：“ 感謝冬冬爸爸！” 然后接過了蘋果；主持人問：小兔和小熊,你們更喜愛哪一個？為什么？（2）小快板表演：我們學校真正好, 小剛每天到得早；見到老師行個禮,見到同學“ 對不起！” 小 問聲好；小剛走路沒留意,他把小軍鞋踩掉,小剛說：軍說：“ 沒關系；” 小剛來到小青家,輕小扣門等回答,人家答應才進 去,懂得禮貌人人夸；（3）小隊競賽 必做題 a、請每個小組爭論爭論你心目中的“ 禮儀學校生的” 的形象,畫一張畫；b、各組選派代表上臺向全班同學介紹爭論的結果與畫畫的內容,如：“ 禮儀學校生” 應穿戴整齊、潔凈；見人有禮貌,舉止要遵守行 為規(guī)范；搶答題 a、禮儀用語：請、感謝、對不起、沒關系、您好、再見 b、禮外表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齊唱咱們從小講禮貌 ；4、中隊輔導員