XXXX-XXXX年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、喀什市第二十一中學(xué) 教導(dǎo)處工作計(jì)劃PAGE PAGE 72010020111年第二學(xué)期教教導(dǎo)處工工作計(jì)劃劃一、指導(dǎo)導(dǎo)思想 以十七大大報(bào)告為為指導(dǎo)，按按照教育育局提出出的有關(guān)關(guān)目標(biāo)和和要求，貫貫徹學(xué)校校學(xué)期工工作意見見，努力力推進(jìn)教教育教學(xué)學(xué)管理，強(qiáng)強(qiáng)化校園園文化建建設(shè)；切切實(shí)推進(jìn)進(jìn)有效教教學(xué)工作作，提高高教育教教學(xué)質(zhì)量量；推進(jìn)進(jìn)素質(zhì)教教育不斷斷進(jìn)步，努努力構(gòu)建建和諧校校園、文文化校園園。促進(jìn)進(jìn)我校級(jí)級(jí)教育教教學(xué)的均均衡發(fā)展展。 二、目標(biāo)標(biāo)任務(wù) 1深入入進(jìn)行新新課程理理念與實(shí)實(shí)踐的學(xué)學(xué)習(xí)探究究。以新新課程理理念的學(xué)學(xué)習(xí)為先先導(dǎo)，以以教學(xué)反反思為抓抓手，以以過程探探索為重重點(diǎn)，以以課堂增增效為落落

2、腳點(diǎn)，實(shí)實(shí)現(xiàn)教師師的專業(yè)業(yè)化成長長和學(xué)生生的和諧諧發(fā)展雙雙贏的目目標(biāo)。 2以現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)學(xué)思想為為引導(dǎo)，繼繼續(xù)加強(qiáng)強(qiáng)和豐富富學(xué)校建建設(shè)，重重點(diǎn)在科科學(xué)創(chuàng)新新、信息息技術(shù)、藝術(shù)特特色、綜綜合素質(zhì)質(zhì)等領(lǐng)域域爭取新新的成果果。 3加強(qiáng)強(qiáng)師資培培訓(xùn)力度度，大力力拓寬學(xué)學(xué)習(xí)渠道道，繼承承與發(fā)展展學(xué)科教教研組的的學(xué)習(xí)活活動(dòng)，確確保教師師隊(duì)伍有有層次、穩(wěn)固地地提升教教學(xué)理論論水平。 4加強(qiáng)強(qiáng)崗位練練兵和磨好課課活動(dòng)動(dòng)，做好好各學(xué)科科青年教教師參加加教學(xué)評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)，爭創(chuàng)創(chuàng)佳績。 5繼續(xù)續(xù)開展年年級(jí)素質(zhì)質(zhì)教育調(diào)調(diào)研活動(dòng)動(dòng)，從中中肯定成成績，發(fā)發(fā)現(xiàn)不足足，反思思調(diào)整，促促使我校校教育教教學(xué)水平平再上新新臺(tái)階。 6

3、繼續(xù)續(xù)深化新新課程改改革，在在義務(wù)務(wù)教育課課程設(shè)置置方案案開齊上上足的基基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行拓展展性課程程研究。 7兼顧顧對(duì)班主主任工作作的研究究、督導(dǎo)導(dǎo)、考評(píng)評(píng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)日常管管理重心心的下沉沉，優(yōu)化化班級(jí)文文化、進(jìn)進(jìn)而提升升校園文文化。9加強(qiáng)強(qiáng)教導(dǎo)處處的常務(wù)務(wù)管理工工作，使使管理走走向規(guī)范范化、科科學(xué)化，以以點(diǎn)帶面面努力提提高學(xué)校校的教育育教學(xué)管管理水平平。10加加強(qiáng)教學(xué)學(xué)研究的的力度，著著重在課課程三維維目標(biāo)的的落實(shí)、學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)方式式的變革革和師生生評(píng)價(jià)制制度的改改革等方方面作出出深入的的探索。 三、工作作策略 （一）突突出重點(diǎn)點(diǎn)，積極極推進(jìn)課課程改革革 1轉(zhuǎn)變變教育觀觀念。 組織引導(dǎo)導(dǎo)教師認(rèn)認(rèn)

4、真學(xué)習(xí)習(xí)基礎(chǔ)礎(chǔ)教育課課程改革革綱要和和各家教教育典籍籍，參與與研討、交流、撰寫教教育隨筆筆，以了了解最新新的課改改動(dòng)態(tài)，內(nèi)內(nèi)化教育育經(jīng)典，積積淀發(fā)展展底蘊(yùn)。同時(shí)邀邀請(qǐng)專家家對(duì)新課課標(biāo)進(jìn)行行詮釋，幫幫助廣大大教師樹樹立正確確的教師師觀、學(xué)學(xué)生觀、課程觀觀和教育育評(píng)價(jià)觀觀。合理理利用好好農(nóng)遠(yuǎn)工工程，使使之成為為教師學(xué)學(xué)習(xí)交流流的平臺(tái)臺(tái)，對(duì)教教學(xué)中的的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問問題進(jìn)行行學(xué)習(xí)討討論。 2優(yōu)化化教學(xué)過過程。 以課改理理念為指指導(dǎo)思想想，以課課標(biāo)的具具體要求求為依據(jù)據(jù)，著力力改進(jìn)教教學(xué)方法法，優(yōu)化化課堂教教學(xué)過程程，提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。充充分備課課預(yù)設(shè)，使使教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)更趨趨合理，更更符合學(xué)學(xué)生實(shí)際

5、際，在教教學(xué)中為為學(xué)生安安排足夠夠的自學(xué)學(xué)、自悟悟的時(shí)間間和空間間，負(fù)責(zé)責(zé)的進(jìn)行行引領(lǐng)，使使自主、探究、合作的的學(xué)習(xí)方方式，真真正釋放放出人性性智慧的的光芒。經(jīng)常進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)反思，不不讓自己己“重復(fù)昨昨天的故故事”，努力力發(fā)覺教教學(xué)智慧慧的增長長點(diǎn)。 （二）抓抓好落實(shí)實(shí)，建立立校本培培訓(xùn)制度度 1加強(qiáng)強(qiáng)文化學(xué)學(xué)習(xí)，建建立學(xué)習(xí)習(xí)型學(xué)校校。 一個(gè)善于于學(xué)習(xí)的的組織才才會(huì)不斷斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教教師每周周參加學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)，每每學(xué)期精精讀一本本教學(xué)名名著，每每月選讀讀一本教教學(xué)期刊刊，寫好好一篇讀讀書筆記記，豐富富教育理理論知識(shí)識(shí)，增加加教學(xué)底底蘊(yùn)，提提倡經(jīng)常常撰寫教教育隨筆筆，積極極支持教教師參加加學(xué)歷進(jìn)進(jìn)修

6、和其其它的學(xué)學(xué)習(xí)，培培養(yǎng)更有有文化味味的教師師人才。 2抓實(shí)實(shí)業(yè)務(wù)培培訓(xùn)。 重視視學(xué)科培培訓(xùn)。建建立學(xué)習(xí)習(xí)型教研研組，繼繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)各學(xué)科科課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，了了解學(xué)科科課程的的框架和和特點(diǎn)，不不斷體驗(yàn)驗(yàn)各學(xué)科科的具體體目標(biāo)和和具體要要求，多多方位的的研討并并開展較較為詳細(xì)細(xì)的教材材分析，為為課堂成成為“濃縮的的精華”提供保保障。 創(chuàng)造造條件，做做好“走出去去，請(qǐng)進(jìn)進(jìn)來”的工作作，讓教教師走出出去與兄兄弟學(xué)校校作學(xué)術(shù)術(shù)上的交交流、研研討，取取他人之之長，補(bǔ)補(bǔ)自己之之短。通通過生動(dòng)動(dòng)活潑的的教學(xué)沙沙龍，教教學(xué)科研研等校本本教研，不不斷提升升學(xué)習(xí)質(zhì)質(zhì)量，引引領(lǐng)教師師對(duì)新課課程、新新課改有有更深層層次的理理

7、解。 進(jìn)一一步深化化校內(nèi)“每周一一課”、“每人一一課”的教研研制度，通通過備課課組的集集體研討討，促使使大家互互動(dòng)互學(xué)學(xué)，共同同發(fā)展。 3拓寬寬視野，拓拓展研修修空間。鼓勵(lì)跨跨學(xué)科教教研活動(dòng)動(dòng)，鼓勵(lì)勵(lì)教師進(jìn)進(jìn)行跨學(xué)學(xué)科聽課課；鼓勵(lì)勵(lì)關(guān)注并并研究小小學(xué)與中中學(xué)的一一體化問問題。以以博采眾眾長、融融會(huì)貫通通，以幫幫助學(xué)生生更好地地發(fā)展，促促進(jìn)和諧諧教育的的實(shí)現(xiàn)。 （三）注注重實(shí)效效，抓好好教學(xué)常常規(guī)管理理 1 嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行課程計(jì)計(jì)劃。 各門課程程均屬基基礎(chǔ)課程程，對(duì)學(xué)學(xué)生的思思維及素素質(zhì)發(fā)展展都有促促進(jìn)作用用，因此此，要嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行課程計(jì)計(jì)劃，開開齊、上上足、教教好每一一門課程程，不得得隨意增增減

8、。各各學(xué)科教教師要明明確本學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)任務(wù)，把把握學(xué)科科的規(guī)律律和特點(diǎn)點(diǎn)，改進(jìn)進(jìn)教學(xué)方方法，不不斷提高高教學(xué)水水平。 2 抓抓好教學(xué)學(xué)“六認(rèn)真真”工作，規(guī)規(guī)范教學(xué)學(xué)行為。 組織重溫溫教學(xué)常常規(guī)，落落實(shí)定期期檢查和和隨機(jī)抽抽查相結(jié)結(jié)合的制制度，深深入課堂堂，了解解教師的的教情和和學(xué)情，并并及時(shí)將將評(píng)價(jià)情情況反饋饋給教師師，督促促其改進(jìn)進(jìn)工作。邁開考考試、考考查、獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度度改革的的步子。增強(qiáng)教教師的質(zhì)質(zhì)量責(zé)任任制意識(shí)識(shí)。 3 加加強(qiáng)教研研組、備備課組管管理。 教研活動(dòng)動(dòng)重在正正常開展展活動(dòng)，營營造濃厚厚的教研研氣氛，要要實(shí)實(shí)在在在地研研究課堂堂教學(xué)微微觀領(lǐng)域域經(jīng)常面面臨的問問題。做做到有計(jì)計(jì)劃、

9、有有記載、有檢查查、有落落實(shí)、有有反饋。每次活活動(dòng)做到到定主題題、定主主講、定定時(shí)間、定地點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)容容要形成成專題化化、系列列化。同同時(shí)要使使用好教教研組活活動(dòng)記錄錄，做做好資料料積累工工作，認(rèn)認(rèn)真總結(jié)結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力力求形成成特色。校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)成員將將隨機(jī)深深入各教教研組。附：教導(dǎo)導(dǎo)處工作作安排表表?？κ彩械诘诙灰恢袑W(xué)教導(dǎo)處20111.2.2442010020111學(xué)年度度第二學(xué)期教教導(dǎo)處主要工作作安排表表周次起訖時(shí)間間工 作 內(nèi) 容容執(zhí)行部門門備注12.2112.2551、辦理理各年級(jí)級(jí)學(xué)生報(bào)報(bào)名手續(xù)續(xù)2、發(fā)放放“三表”和教學(xué)學(xué)用書3、制訂訂教導(dǎo)處處工作計(jì)計(jì)劃4、制訂訂教研組組、班級(jí)級(jí)教學(xué)工工作

10、計(jì)劃劃5、辦理理插班、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)續(xù)6、2.28日正式式上課教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教研組、班主任任A1辦公公室22.2883.41、檢查查各種計(jì)計(jì)劃和備備課筆記記2、布置置校本教教學(xué)常規(guī)規(guī)工作3、教研研活動(dòng)4、推門門聽課教導(dǎo)處校辦教研組教導(dǎo)處33.73.1111、檢查查各班人人數(shù)并造造冊(cè)2、教研研活動(dòng)3、教師師互相聽聽課開始始教導(dǎo)處教研組教研組43.1443.1881、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研組集體體備課教研組教研組53.2113.2551、教研研活動(dòng)2、聽課課、評(píng)課課教研組教研組63.2884.11、各組組公開課課2、第一一階段性性檢測(cè)3、各學(xué)學(xué)科推門門聽課教研組教導(dǎo)處教導(dǎo)處201002011

11、1學(xué)年度度第二學(xué)期教教導(dǎo)處主要工作作安排表表周次起訖時(shí)間間工 作 內(nèi) 容容執(zhí)行部門門備注74.44.81、教研研組評(píng)課課活動(dòng)2、備課課筆記檢檢查3、作業(yè)業(yè)檢查教研組教導(dǎo)處教導(dǎo)處84.1114.1551、教研研組集體體備課開開始2、聽課課、評(píng)課課活動(dòng)開開始教研組教研組94.1884.2221、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組104.2554.2991、期中中檢測(cè)2、閱卷卷、試卷卷分析3、春季季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)教導(dǎo)處教研組體育組115.25.61、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組125.95.1331、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組135.1665.2001、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組2010020111學(xué)年度度第二學(xué)期教教導(dǎo)處主主要工作作安排表周次起訖時(shí)間間工 作 內(nèi) 容容執(zhí)行部門門備注145.2335.2771、備課課筆記、作業(yè)檢檢查2、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)3、教研研活動(dòng)教導(dǎo)處教研組教研組155.3006.31、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)3、第二二次階段段性檢測(cè)測(cè)教研組教研組教導(dǎo)處166.66.1001、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組176.1336.1771、教研研組業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)2、教研研活動(dòng)教研組教研組1