“幼小銜接禮遇成長(zhǎng)”暑期活動(dòng)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 “幼小銜接禮遇成長(zhǎng)”暑期活動(dòng)總結(jié) 相關(guān)熱詞探尋：幼小銜接 禮遇成長(zhǎng) 暑期 活動(dòng)總結(jié) 幼小銜接禮遇成長(zhǎng)暑期活動(dòng)總結(jié) 未覺三夏盡，時(shí)序已新秋。2022年8月10日，xx縣第五試驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合xx縣第五幼兒園開展了主題為幼小銜接禮遇成長(zhǎng)的暑期特別行動(dòng)。本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：教師組教研互動(dòng)零距離，學(xué)生組參觀體驗(yàn)助成長(zhǎng)。 （一）教師教研互動(dòng)零距離五幼初印象 xx五幼地理位置位于xx五小緊西側(cè)，兩者是名副其實(shí)的鄰居。在教師組活動(dòng)中，xx五小19位班主任，統(tǒng)一著裝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一起來(lái)到第五幼兒園。在進(jìn)入五幼的園門之前，那里的一位老師正在教學(xué)樓門前認(rèn)真清掃著地面的雜

2、物。在五幼老師的引領(lǐng)和介紹下，我們得知在參觀前一天的晚上，五幼的園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒以及家長(zhǎng)們剛剛舉行了一場(chǎng)盛大而隆重的篝火晚會(huì)。生活需要儀式感。從老師們發(fā)的朋友圈來(lái)看，在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們情緒高漲，場(chǎng)面相當(dāng)強(qiáng)烈。 進(jìn)入園中，首先感受到的是這里環(huán)境清雅，各種設(shè)備布局?jǐn)[放合理。跟隨帶隊(duì)老師的腳步，我們參觀了五幼的文化背景墻，初步了解了這所幼兒園的辦園理念、師資構(gòu)成、主題活動(dòng)、幼兒人數(shù)等相關(guān)信息。一路向前，五幼的樓道及室內(nèi)布置，特色顯明，讓人眼前一亮。在一間教室的外墻上，有這樣三幅圖文讓我印象深刻： （1）我看到了，我忘掉了；我聽到了，我記住了；我做到了，我理解了。蒙臺(tái)梭利 （2）教育的全部奧秘，

3、也就在于如何愛惜兒童。蘇霍姆林斯基 （3）什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶 三位教育家的話，表明了教育的真諦。要想獲得知識(shí)，需要親自實(shí)踐；對(duì)待兒童，一定要有愛心；教育，要重視培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 走進(jìn)某一間教室，在玩具櫥的一個(gè)小格子里，放著孩子們的各種彩筆，排列得十分整齊，并且一塵不染。帶隊(duì)老師順手拿起一個(gè)幼兒平日喝水用的小杯子，向我們講解杯子上垂掛著的不銹鋼標(biāo)簽的作用及意義，每個(gè)標(biāo)簽上都有孩子們的序號(hào)，對(duì)應(yīng)固定的位置孩子們就不會(huì)放錯(cuò)，這樣也有助于培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣以及規(guī)矩意識(shí)。 走進(jìn)一個(gè)小班，在輕松溫和的音樂背景下，這里的小朋友們正在進(jìn)行著蒙氏走線活動(dòng)。孩子們通過(guò)這

4、種方式，緩解情緒，同時(shí)學(xué)會(huì)把握身體的平衡，而走線的步法鎮(zhèn)靜冷靜，還能讓身體獲得不同尋常的優(yōu)雅神態(tài)。 細(xì)節(jié)決定成敗。第一次走進(jìn)五幼，感想很深。五幼四處彰顯著精細(xì)化的管理，各項(xiàng)工作開展得井然有序。相信孩子們?cè)谶@里，一定會(huì)自信陽(yáng)光，開心成長(zhǎng)！由衷地為五幼的師生們點(diǎn)贊！ （二）學(xué)生組參觀體驗(yàn)助成長(zhǎng)五小歡迎你 本次活動(dòng)的其次部分學(xué)生組參觀體驗(yàn)助成長(zhǎng)。xx縣第五幼兒園大班的55名幼兒代表，在老師的組織和帶領(lǐng)下，來(lái)到xx縣第五試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了參觀體驗(yàn)活動(dòng)。五小校門口，紅毯鋪地，學(xué)生分兩排整齊地站立，列隊(duì)迎接著即將來(lái)參觀的孩子們。 在五小，孩子們參觀了音樂類、美術(shù)類、綜合類等十一個(gè)社團(tuán)展示，以及二一班的課桌操表

5、演。即將幼兒園畢業(yè)的孩子們，對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬。接下來(lái)，這些幼兒園的孩子們走進(jìn)教室，悄悄坐下來(lái)，進(jìn)行一次我是小學(xué)生的課堂體驗(yàn)。在課堂體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸成為這次活動(dòng)的上課教師。20-30分鐘的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)向孩子們展示什么，之前讓我費(fèi)了一番腦筋。站在孩子的角度考慮，他們最關(guān)心什么，擔(dān)憂什么，以后該怎么做?想到這些問(wèn)題的時(shí)候，我漸漸確立了活動(dòng)的三個(gè)小主題。 （1）小學(xué)生是怎樣度過(guò)每一天的 （2）小學(xué)生的課堂是什么樣的 （3）小學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣 xx五小是新教育試驗(yàn)校，在與孩子們進(jìn)行了自我介紹、師生問(wèn)好的互動(dòng)之后，我從每日的晨誦、五彩生命課程、豐富的課間活動(dòng)、午寫、暮省、社團(tuán)活動(dòng)等幾方面，向孩子

6、們介紹了小學(xué)生的一日學(xué)習(xí)和生活。 小學(xué)和幼兒園在課程設(shè)置的內(nèi)容上是不一樣的。在幼兒園階段，孩子們學(xué)習(xí)的是語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程，而在小學(xué)階段，開設(shè)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等相關(guān)課程，在介紹完這些區(qū)別之后，我?guī)Ш⒆觽円黄鹆私饬诵W(xué)生的課堂常規(guī)。我們一起說(shuō)著課堂小口令，一二三，請(qǐng)坐端！孩子們聲音響亮；我們一起做一年級(jí)手勢(shì)舞，孩子們表現(xiàn)積極，小臉上洋溢著幸福的笑容。今天，五幼的小朋友們表現(xiàn)真是太棒啦！進(jìn)入一年級(jí)，孩子們需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，在講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們坐得特別直，聽得十分認(rèn)真。課堂體驗(yàn)即將終止，我對(duì)孩子們說(shuō)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，老師會(huì)在漂亮的五小等著你！希望在五小這片新天地，大家努力學(xué)習(xí)，勤奮求知，成長(zhǎng)為五德博學(xué)、曉禮篤行的儒雅少年！ 孩子們的