2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)7篇2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)7篇2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇1 這次我有幸加入了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們凝聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座?？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，觀摩了大量幼兒園骨干教師的課，并舉行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教導(dǎo)觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。 社會(huì)在進(jìn)展，科技在提高，也就要求教導(dǎo)的不斷更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中

2、心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對(duì)這場深刻而全方位的教導(dǎo)改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教導(dǎo)教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速進(jìn)展的教導(dǎo)，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。確實(shí)，應(yīng)對(duì)不斷更新的教導(dǎo)觀念，應(yīng)對(duì)進(jìn)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教導(dǎo)需要不斷更新，教導(dǎo)需要研究型的教師，僅有不斷地研究教導(dǎo)教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教導(dǎo)教學(xué)素養(yǎng)。 這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我的教導(dǎo)教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、

3、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教導(dǎo)理論。 縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教導(dǎo)科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教導(dǎo)科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園舉行教學(xué)工作。 幼兒園教導(dǎo)工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教導(dǎo)彼此滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，提防個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒天性健康進(jìn)展。幼兒教導(dǎo)要面向全體幼兒，喜歡幼兒，堅(jiān)持精心激勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教導(dǎo)資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教導(dǎo)手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)遇與條件。以嬉

4、戲?yàn)楦净顒?dòng)，寓教導(dǎo)于各項(xiàng)活動(dòng)中。 教師的職業(yè)是相通的，喜歡事業(yè)，喜歡孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我養(yǎng)護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最正確時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和氣，溫柔，心愛，要因心愛而美觀動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教導(dǎo)，從思想上、品質(zhì)上賦予滲透影響，教導(dǎo)他們使他們是非概念明顯，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們精心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們忠誠，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完備，最公正，最無私的愛。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人潛力。 這次

5、的培訓(xùn)還給我們安置了縣幼兒園片面骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大協(xié)助。 康東芳教師的體育教導(dǎo)示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡樸的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教導(dǎo)資源，成了孩子們嬉戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)Ｐ难芯颗c學(xué)習(xí)。 白娟教師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教導(dǎo)實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有好多講究，例如畫

6、圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 羅紅梅教師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)。 透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念。先進(jìn)的教導(dǎo)思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必斟酌的問題。在活動(dòng)中，教導(dǎo)思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)抉擇著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們斟酌到的只是“我該如何教”，而忽略了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅僅是學(xué)識(shí)信息的傳播過程，更

7、是一個(gè)心靈交匯的心理場。假設(shè)教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的心緒也不會(huì)天性高漲。所以我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感表達(dá)是特別重要的，這直接影響到了活動(dòng)的告成與否。 三天的幼兒教師培訓(xùn)終止了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆名貴的資產(chǎn)。牛頓以前說過：“我之所以告成是由于我站在了巨人的肩膀上?！边@些告成的閱歷為我今后的教導(dǎo)教學(xué)奠定了良好的根基，縮短了探索真理的路途。 為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)推舉： 1、幼兒教導(dǎo)根本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為務(wù)必配備專用的幼兒活動(dòng)場所。 2、帶給一些適合幼兒身心進(jìn)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒帶給一些課外讀本。 4、我

8、認(rèn)為每個(gè)幼兒園務(wù)必配備一名專業(yè)的幼兒教師。 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇2 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師輕易，可是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)： 一、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 教導(dǎo)的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教導(dǎo)的價(jià)值在于促進(jìn)人的進(jìn)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教導(dǎo)觀。創(chuàng)新教師教導(dǎo)觀的根本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授學(xué)識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教導(dǎo)觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教導(dǎo)觀;變更嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂空氣，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂空氣;激勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造

9、性解決問題的欲望;崇敬學(xué)生天性，擅長察覺和養(yǎng)護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，崇敬學(xué)生人格，以寬容、養(yǎng)護(hù)、精心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;提防實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教導(dǎo)中之所以展現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重學(xué)識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡樸的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延遲到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，變更封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生透過實(shí)踐活動(dòng)親身感受概括而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其奇怪心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中察覺問題、解決問題。 二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 要實(shí)施創(chuàng)新教導(dǎo)理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的學(xué)識(shí)布局，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性

10、的根本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱心洋溢的贊美以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的精心境感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。 三、教師要有敬業(yè)精神。 能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教導(dǎo)無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超

11、我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，激勵(lì)教師為神圣的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自我，會(huì)使每個(gè)人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，到達(dá)超我的境界。假若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教導(dǎo)就可能是空中樓閣，僅有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教導(dǎo)落到實(shí)處。所以，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)。有了這個(gè)根基，教師的教導(dǎo)觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就對(duì)比輕易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教導(dǎo)的前列，成為合格教師。 四、力求告成教導(dǎo)。 告成教導(dǎo)認(rèn)為，教導(dǎo)面向的是人，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有告成的潛能，都有告成的愿

12、望和需要。透過教導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能夠在原有的根基上獲得告成，取得進(jìn)展。告成教導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，透過教導(dǎo)的改善，促使學(xué)生獲得多方面的告成，激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教導(dǎo)的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的告成者，從額為其成為社會(huì)的告成者做好根基素質(zhì)的打定。 告成教導(dǎo)既有改革教導(dǎo)目標(biāo)的好處，又有改革教導(dǎo)方法的好處。改革教導(dǎo)目標(biāo)的好處在于：教導(dǎo)的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)告成者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)進(jìn)展。告成教導(dǎo)把激發(fā)、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身進(jìn)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教導(dǎo)方法的好處在于：變更傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教導(dǎo)，透過教師創(chuàng)造告成機(jī)遇，學(xué)生主動(dòng)

13、參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生告成體驗(yàn)，變更消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教導(dǎo)要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)進(jìn)展天性。 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇3 忙繁忙碌中，一學(xué)期的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)。 在思想上，我嚴(yán)格要求自己，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，同時(shí)，以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒，以主動(dòng)、溝通、對(duì)等的心態(tài)面對(duì)家長，努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng)，專心履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，積極向上，秉承實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我，我

14、中有你”的團(tuán)隊(duì)精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的合意服務(wù)，不采納家長的饋贈(zèng)，把廉政創(chuàng)辦變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。 為了提高自身的工作才能，在教導(dǎo)教學(xué)方面，我從本班幼兒的實(shí)際處境啟程，專心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，用心安置每周籌劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色嬉戲及區(qū)域嬉戲，在活動(dòng)中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到天性的進(jìn)展?；顒?dòng)后實(shí)時(shí)反思、記錄，不斷提高自己的教學(xué)才能。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色，通

15、過有籌劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步，手工作品玲瓏、精致，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。 與此同時(shí)，我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)才能，我積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化自己的學(xué)識(shí)布局，向有閱歷的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進(jìn)教導(dǎo)方法，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中，不斷充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能。 三、盡職盡責(zé)，碩果累累。 我在工作中保持積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度，協(xié)同搭班專心做好班級(jí)管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳聞創(chuàng)設(shè)，同時(shí)，積極參與園內(nèi)外

16、各項(xiàng)活動(dòng)，各方面均取得了確定的勞績。上半年我組織的中班綜合活動(dòng)沖鋒槍在全園性半日活動(dòng)表示中獲好評(píng)，兩篇論文淺談對(duì)中班幼兒線描畫的實(shí)踐與指導(dǎo)和以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實(shí)分別發(fā)表在省級(jí)刊物上，一篇教案獲蘇州市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我還積極、努力合作搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場驗(yàn)收，現(xiàn)場效果獲專家好評(píng)。 獲得“教壇新秀”的稱號(hào)。下半年，在我園創(chuàng)造蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是全力合作，爭創(chuàng)完備，組織開展的大班音樂活動(dòng)一只狼和大班科學(xué)活動(dòng)天氣預(yù)報(bào)均獲得幼教專家的好評(píng)，加入五年以下青年教師教學(xué)大比武片級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開展大班社會(huì)活動(dòng)愛心樹不僅感染了在場的家長摯

17、友，也得到了他們的斷定。另外，本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動(dòng)表示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。 一番耕耘一番收獲，在繁忙充實(shí)的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會(huì)秉承實(shí)幼精神，將自己最貴重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇4 時(shí)光如逝，在凄冷的冬風(fēng)里，我們又走向了一年的止境，回想一年來工作中的酸甜苦辣，如過往云煙，而又歷歷在目，讓人著實(shí)難以忘卻。本學(xué)期我專心的做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 所謂德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，從一開頭選擇教師這個(gè)職

18、業(yè)以來，我就深刻地知道務(wù)必嚴(yán)格要求自己，專心加入每次教師培訓(xùn)，不斷地充實(shí)自己，敢于解剖自己分析自己正視自己專心查找自己的缺點(diǎn)和缺乏，從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)加入園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議專心領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心像有閱歷的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。 我記得自己父親曾經(jīng)說過一句話：當(dāng)一個(gè)教師他要得到學(xué)生的信任很難，而當(dāng)一個(gè)幼兒教師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任，當(dāng)時(shí)自己就深知幼教這條路是艱苦的，但是既然自己選擇了這一條路我就務(wù)必堅(jiān)持，哪怕這條路有多險(xiǎn)峻有多坎坷，我用自己的行動(dòng)證明自己堅(jiān)持下來了，從同事們一開頭的不信任到家長

19、們信任的表情，我知道我的努力沒有白費(fèi)，我的付出是值得的!曾記得，才開頭被分到的時(shí)候，自己面對(duì)那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來，怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子中斷住哭聲呢?手足無措，不知道怎么辦才好，也用了好多激進(jìn)的手段趕著自己向前，回頭想想那段特殊的日子，真為自己捏了把汗，我覺得自己一向努力著，看著孩子們喜悅而充實(shí)的度過每一天，我從心里感到撫慰，雖然自己還有好多好多需要提升的地方，但是我相信，一分耕耘一分收獲，只要自己全心全意的付出了，那么我就確定能得到孩子和家長的信任。 在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量就要上好每一堂課，幼兒教導(dǎo)重要的是寓教于樂，要在激發(fā)幼兒情感的同時(shí)，使幼兒產(chǎn)生高興的學(xué)習(xí)心境，要?jiǎng)?chuàng)造

20、良好的學(xué)習(xí)空氣，要根據(jù)每個(gè)孩子不同的天性與興趣，采取相應(yīng)個(gè)措施，做到因材施教，多看一些對(duì)自己教學(xué)有扶助的書籍，不斷地?cái)U(kuò)寬自己的學(xué)識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。這一學(xué)期以來，我每天都合作好班主任完成當(dāng)天的.教學(xué)內(nèi)容，專心做好每周的教學(xué)籌劃，率領(lǐng)孩子開心的嬉戲。這期間，幼兒園開展了六一活動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)也得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，在平日的家園交流工作中，每天在專心做好孩子成長檔案的同時(shí)都堅(jiān)持查看家長在孩子的網(wǎng)絡(luò)成長檔案中的反應(yīng)的各種問題和觀法，建立起良好與家長良好的交流平臺(tái)。 除了做好輔助班主任管理班級(jí)工作以外，這學(xué)期后半學(xué)期我有幸的承擔(dān)中班年級(jí)的鍵盤教師學(xué)工作，我專心的做好每周的教學(xué)籌劃和各

21、種學(xué)具的打定工作，在每班課時(shí)終止后，做好摘記，針對(duì)不同班級(jí)的處境，擬定不同的教學(xué)籌劃，使自己的專業(yè)特點(diǎn)淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個(gè)多月以來，專業(yè)課教學(xué)也得以順?biāo)斓慕K止了。 21世紀(jì)是面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨更為強(qiáng)烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距，努力彌補(bǔ)缺乏，改正缺點(diǎn)，才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的學(xué)識(shí)，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位。俗話說：活到老，學(xué)到老，學(xué)識(shí)是無止境的，只有不斷完善自己的學(xué)識(shí)布局，適應(yīng)不斷變化進(jìn)展的現(xiàn)代化幼兒教導(dǎo)的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)之外，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教導(dǎo)實(shí)

22、踐中展現(xiàn)的教導(dǎo)行為失誤、不解、難題，向幼兒教導(dǎo)專家、優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo)，提高自己獨(dú)立解決實(shí)際問題的才能。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法對(duì)比的歡愉。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)切扶助下，我有信仰迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)! 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇5 本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還舉行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。透過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。 活動(dòng)前我專心反復(fù)的看了_-_教師的一堂觀摩課，并且還做了細(xì)致

23、的筆錄。再結(jié)合yy教師上的盒子上的數(shù)字舉行了一個(gè)調(diào)整。我察覺_-_教師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20222022的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_教師說的對(duì)比領(lǐng)會(huì)，但孩子們似懂非懂，猶如還是沒有理解。所以對(duì)于這一現(xiàn)象，我舉行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期舉行一個(gè)說明。由于我察覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子貌似更輕易理解前者，也由于七天時(shí)間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念對(duì)比遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?

24、在看了yy教師上的盒子上的數(shù)字后，我也斟酌著一個(gè)問題。由于在yy教師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，貌似脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也舉行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝對(duì)比卡-通，輕易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯，能夠讓孩子們?cè)谒幩土勘g舉行對(duì)比，有了實(shí)物的對(duì)比，孩子們也更能輕易理解和理解，而不是空空之談了，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。 這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開頭的時(shí)候我還真不明白怎樣去解釋這個(gè)重量的

25、意思。說的太簡樸了怕沒說出理由，說的繁雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡樸說領(lǐng)略“克”就是重量的意思，并且還概括說領(lǐng)略“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的才干舉行探索和對(duì)比。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。 當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是好多的。譬如剛開頭時(shí)對(duì)孩子們提出的“101”我就沒有一個(gè)很好的解釋。并且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明，所以賦予孩子們的自由探索察覺甚少，根本都是由我自我在察覺數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)ゲ煊X，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)

26、遇也對(duì)比少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些對(duì)比明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改善。相信透過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會(huì)提高的更快。 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇6 導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)綱要，以教導(dǎo)局提出的“模范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，持續(xù)堅(jiān)韌樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按籌劃開展并順?biāo)斓耐瓿闪烁黜?xiàng)工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)： (一)調(diào)整布局，整合幼教資源 今年正逢幼教年，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班舉行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的

27、新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證根基上我們實(shí)時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)均衡進(jìn)展，使我鎮(zhèn)幼兒教導(dǎo)步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。 (二)安好保障，將精致化管理落實(shí)于細(xì)處 1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)安好學(xué)識(shí) 利用園內(nèi)全體宣傳陣地，針對(duì)宏大師幼不同學(xué)識(shí)布局和特點(diǎn)，有籌劃、有重點(diǎn)地開展校園法制、安好宣傳教導(dǎo)。持續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教導(dǎo)同德育活動(dòng)相結(jié)合，鞏固吸引力，同日常行為模范相結(jié)合，

28、鞏固自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)競賽等，鞏固安好意識(shí)，提高安好防范才能和技能。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌管消防工具的操作使用。開設(shè)“安好教導(dǎo)課”定期邀請(qǐng)法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼舉行交通安好和法制教導(dǎo)。 2、把好“三關(guān)”，安好措施落實(shí)到實(shí)處 (1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格操縱幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊處境不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。遏止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè)，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟。 (2)嚴(yán)把

29、晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們專心做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，實(shí)時(shí)察覺問題實(shí)時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安好大小事故。 (3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品購買關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一購買，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求模范操作，合理配制養(yǎng)分食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂AA級(jí)單位”的我們，又被市教導(dǎo)局、衛(wèi)生局推舉加入下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。 3、

30、落實(shí)各項(xiàng)安好管理工作，樹立安好第一的意識(shí) 安好重于泰山，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安好管理工作，樹立安好重于泰山的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與實(shí)時(shí)修理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安好制度，模范了各項(xiàng)安好工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng)，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧對(duì)等作為構(gòu)建和諧校園的根基，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué)、安好、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有籌劃的舉行安好教導(dǎo)，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌埠媒虒?dǎo)內(nèi)容，在每周工作籌劃中安置一節(jié)安好教導(dǎo)課，有效的開展了安好教導(dǎo)活動(dòng)。增加了幼兒安好學(xué)識(shí)，使幼兒的自我

31、養(yǎng)護(hù)的意識(shí)和才能得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡母?，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，努力構(gòu)建和諧校園。 (三)加強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)辦，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體 1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教導(dǎo)，開展“五愛”教導(dǎo)，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 更加關(guān)注新上崗教師的教導(dǎo)與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期持續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷模范師德行為。 2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。 以教導(dǎo)研究的目光來掃視自己的教學(xué)，積極開

32、展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。專心總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，積極撰寫教導(dǎo)筆記與教導(dǎo)論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。 3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。 抓好對(duì)骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師供給表示的機(jī)遇，給青年教師供給學(xué)習(xí)研討的機(jī)遇，提高全體教師的工作才能。本學(xué)期我們推舉了四名優(yōu)秀教師加入市級(jí)2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的勞績獲得了吳江市其次屆A級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)! (四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色 本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)

33、價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。 1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題開展教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。 開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)根本功比賽，使教研工作能夠真正解決教導(dǎo)教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，切實(shí)把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己天性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課聽課說課議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教導(dǎo)行為舉行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，理應(yīng)怎么做，為什么要這么做

34、，用理論來詮釋我們的教導(dǎo)行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們?cè)诩尤胧杏變簣@園本課程評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。 2、持續(xù)開展“十一五”課題研究基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教導(dǎo)途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的進(jìn)展。 做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。 3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教導(dǎo)體系。 本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏得了宏大家長的一致好評(píng)。在橫向上，依托社區(qū)，定

35、期研討幼兒早期教導(dǎo)工作，推進(jìn)托幼一體化創(chuàng)辦，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。組織03歲的幼兒家長參與幼兒教導(dǎo)活動(dòng)，面向03歲兒童家長開放多種形式的早期教導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教導(dǎo)理念，促進(jìn)幼兒家庭教導(dǎo)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教導(dǎo)事業(yè)健康進(jìn)展。 (五)落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng) 進(jìn)一步貫徹落實(shí)新綱要精神，科學(xué)合理安置幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康進(jìn)展。堅(jiān)持以嬉戲活動(dòng)為根本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際處境，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和促使，平日考核與期末評(píng)比舉行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)舉行探討，提防互幫互學(xué)與引導(dǎo)

36、。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的才能。 (六)緊密家園聯(lián)系，形成幼兒教導(dǎo)合力 我園持續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式，扶助家出息一步樹立正確的教導(dǎo)觀念，掌管科學(xué)有效的教導(dǎo)方法，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教導(dǎo)的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教導(dǎo)的整體效果?！傲还?jié)”邀請(qǐng)了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會(huì)各界和家長實(shí)時(shí)的了解幼兒園工作，表示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級(jí)組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在加入?yún)墙袘c“六一”文娛匯演中，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。 2021年幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇7 一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、