中班社會活動《地球媽媽》說課稿-張娜娜老師

1、Word - 3 -中班社會活動地球媽媽說課稿-張娜娜老師 首先說說我的設(shè)計意圖：地球是人類和動植物共同生存的家園，庇護地球、愛惜環(huán)境是大家共同關(guān)注的話題。而現(xiàn)在我們的孩子生活無憂，環(huán)保意識薄弱。指南指出“在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒了解自然、環(huán)保與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為?！崩帽敬位顒?，協(xié)助幼兒進一步了解地球同人類之間的關(guān)系，既能提升幼兒的環(huán)保意識，又能規(guī)范幼兒的社會行為。接下來說說我的活動目標(biāo)：情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒愛惜地球，庇護環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。能力目標(biāo)：能大膽說出庇護環(huán)境的好方法，并能自覺遵守，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。認知目標(biāo)：感知環(huán)境對人類生活的重要，初步了解環(huán)境污

2、染的緣由?；顒宇A(yù)備：課件預(yù)備：星空圖片一張（圖片上有地球、太陽、星星等一系列行星）、垃圾污染圖片、環(huán)境污染PPT課件（包括水污染、大氣污染、噪音污染、砍伐樹木等）環(huán)境預(yù)備：創(chuàng)設(shè)情境：地面處處是垃圾的小兔家場景活動重點：協(xié)助幼兒感知環(huán)境對人類生活的重要，初步了解環(huán)境污染的緣由，樹立庇護環(huán)境的意識。活動難點：利用本次活動，協(xié)助幼兒完成從他律到自律的改變，自覺庇護環(huán)境。接下來說說我的活動過程，分為四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是導(dǎo)入環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入。展示星空圖片，“孩子們，你們知道這是什么嗎？”“那哪一個是我們?nèi)祟惖募覉@呢？”“地球上除了生活著我們?nèi)祟?，還有一些什么呢？”（老師利用這一連串的提問，很好地引出主題

3、，又能夠充分調(diào)動孩子的已有閱歷，很好地進入活動主題。）其次個環(huán)節(jié)是感知體悟環(huán)節(jié)：展示垃圾污染圖片，協(xié)助幼兒感知環(huán)境污染。我會這樣提問：“你看到了什么？你的情緒怎么樣？為什么會變成這樣？”（利用這3個提問，引領(lǐng)幼兒感知環(huán)境對人類的重要和環(huán)境污染帶給人類的影響。按照中班幼兒的年齡特點，協(xié)助孩子直觀地感觸這種現(xiàn)象，有效地激活幼兒思量庇護環(huán)境的辦法，萌發(fā)幼兒庇護環(huán)境的愿望。）第三個環(huán)節(jié)是研究環(huán)節(jié)。第一步，尋覓庇護環(huán)境的方法。利用老師引領(lǐng)研究，和孩子一起梳理庇護環(huán)境的方法，比如：不亂扔垃圾、在年級里制作垃圾分類箱、制作庇護環(huán)境的小標(biāo)識等等，這也是對幼兒已有生活閱歷的回顧、概括和總結(jié)。其次步，進一步了解環(huán)

4、境污染。老師展示水污染、大氣污染、森林污染、噪音污染等環(huán)境污染圖片，協(xié)助孩子進一步感知環(huán)境污染對人類生活的影響，加深和鞏固孩子的認知，啟發(fā)幼兒自覺庇護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。第四個環(huán)節(jié)是遷移環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境嬉戲：協(xié)助垃圾堆里的小兔。（利用這個嬉戲，幼兒堆積的閱歷在這個環(huán)節(jié)得到了遷移和運用，幼兒在體悟協(xié)助小兔的過程中，更進一步激活了幼兒講衛(wèi)生，庇護環(huán)境的自覺性。）活動延長：“環(huán)保”是一個永恒的主題，需要我們持之以恒地做下去，因此我設(shè)計了延長活動：1.在幼兒園、年級里開展環(huán)保小衛(wèi)士的體悟活動。2.制作“環(huán)保標(biāo)識”、“環(huán)保宣揚畫”。3.通過家長資源，發(fā)動家長和孩子一起在日常中舉行垃圾分類的生活嬉戲。在本次活動中，我結(jié)合孩子的年齡特點，采納了談話溝通法、觀看法、研究法、情境法的教學(xué)策略，有效地完成了活動目標(biāo)，協(xié)助孩子“感知環(huán)境對人類生活的重要，初步了解環(huán)境污染的緣由”，從而引領(lǐng)孩子“大膽說出庇護環(huán)境的好方法，并能自覺