小班教學計劃

1、小班訓練教學方案 一、幼兒基本情形分析本班幼兒共 22 人, 班上的孩子年齡在34 歲半之間；3 歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,也能使用言語表達自己的看法、愿望、情感,并和人交談；他們 無論從生理上仍是心理上,都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件；3 歲是孩子進入幼兒園的正確年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參與學前訓練的一個起點,是孩子生活上的一個轉折點,孩子產(chǎn)生不適應是可能的；在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,只有個別幼兒顯現(xiàn)依戀親人,不愿入園,心情不穩(wěn),哭泣不止；任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學習,生活不習慣等現(xiàn)象；二、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進

2、餐習慣,使他們懂得珍愛糧食；提高自我服務才能；2、培育幼兒對運動的愛好,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運 動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質；3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好,勉勵膽子小的幼兒在集風光前多表 達、培育良好的學習習慣；4、開展自主性活動和學習性活動,勉勵幼兒積極參與活動 三、詳細目標與措施（一）、生活活動目標：1、開心來園,情愿參與幼兒園的各類活動,能連續(xù)適應集體生活；2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫忙提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴 里；3、訂正不良的睡眠習慣；4、會穿脫寬松的衣褲；5、學習自理大小便（會使用蹲坑） ；6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不潔

3、凈東西放進嘴里,不摳鼻；7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口； 依據(jù)季節(jié)變化、 運動量的大小增減衣服；8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手；9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴；措施：1、開展 笑臉娃娃 活動,勉勵幼兒高興奮興來園； 給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通,指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作；2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫 衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣；3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩 子錘煉的機會；4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練；5、通過每天的進餐活動,培育幼兒文明進餐習慣；6、班級三位一體,

4、共同治理好班級工作；（二）、運動活動目標：1、在體育錘煉中,能做到愛護好自己,不到危急的地方玩；2、在老師的勉勵下情愿參與各類活動；3、能自然地走,在直線、曲線上走；雙足交替上下樓梯；兩腳并攏向前輕 輕地跳；4、會玩中型玩具；5、學習仿照操和誦讀操 措施：1、開展區(qū)域性體育活動, 培育幼兒的參與性與愛好, 促進肌體的和諧進展；2、保證每天一到兩小時的戶外錘煉時間；3、制作并供應多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍等等）,豐富幼兒的體 育錘煉活動內容；（三）、學習活動目標：1、知道自己是中國人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,情愿上幼 兒園；2、在老師的引導下,產(chǎn)生對四周事物的愛好；學著用各種

5、感官感知四周周 圍的事物,感知其明顯的特點；3、觀看幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特點；4、常?？础⒙?、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動、美工活動；5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲,做簡潔的韻律動作,初步用動作表示 音樂的感受；6、學聽一般話,能與同伴一起寂靜地聽老師講話；學說一般話情愿仿照老 師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌, 講故事中簡潔短句； 情愿用語言回答別人的問題；7、能口手一樣點數(shù)1-3 ,熟悉幾何圖形,學習排序歸類,學習辨論白天黑夜,拼簡潔的人物動物拼版；8、能以開心心情參與英語活動,學會用英語問老師好；措施：1、創(chuàng)設符合小班幼兒年

6、齡的環(huán)境,表達以幼兒為主的指導思想,依據(jù)主題 活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動；2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動,使每個幼兒體驗成就感；3、特色英語課,使小伴侶在其中開心參與學習,學會一些簡潔的口語、兒 歌、歌曲；4、參與各項活動,學會動手動腦想結合；5、在帶幼兒走出去的活動中,賜予幼兒豐富的學問,滿意他們的奇怪心,讓幼兒有充分的動手、 動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿意, 得到開心的體驗；（四）、嬉戲活動目標：1、豐富生活體會,能用語言和動作去仿照,積極體驗角色的情感和態(tài)度；2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的學問體會,感性體會和嬉戲語言；3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能；4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象；5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪 廓的物體；6、愛惜玩具,嬉戲后送玩具回家；措施：1、供應符合小班幼兒的大玩具；2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲