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文檔簡介

1、 日常文本信息的加工與表達(dá) 新課引入 隨著信息技術(shù)的日益普及，人們在日常生活學(xué)習(xí)中, 加工和處理各種日常文本信息的應(yīng)用越來越廣，如： 賀卡 邀請函 通知 等等 那么怎么來加工日常文本信息呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。類比聯(lián)想，引發(fā)思索加工前加工后對比加工前后的文本，說出它們的異同。動(dòng)手實(shí)踐，探索新知任務(wù)一： 根據(jù)給出的唐詩文本和圖片素材，進(jìn)行排版美化達(dá)到案例的效果并以自己的姓名命名并提交。比一比哪個(gè)組做得快做得好。 (利用導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立操作完成) 在利用導(dǎo)學(xué)案操作過程中，有沒有不會(huì)的？ 指導(dǎo)應(yīng)用，拓展提高 任務(wù)二：利用導(dǎo)學(xué)案，完成任務(wù) 選題一：利用素材庫中的圖片,制作一張本?；@球比 賽的通知。(要求：

2、插入藝術(shù)字、圖片） 選題二：利用素材庫中的圖片,制作一張?jiān)┵R卡。 (要求:用到文字動(dòng)感效果、自選圖形、背景圖片或者水印效果、體現(xiàn)歡快氣氛）參考文本加工評價(jià)要素進(jìn)行制作：文本的主題、意圖是否鮮明？版面樣式是否符合閱讀對象特征及應(yīng)用場合？版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？能否給人留下深刻印象？總結(jié)我們一起來總結(jié)一下用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文本信息 的加工處理需哪些步驟：參考P40 (1)明確信息內(nèi)容主題. (2)了解信息接受方特點(diǎn).（加工信息給誰看） (3)選擇信息表達(dá)形式（加工成什么樣子才能表達(dá)自己的意圖并讓對方 容易接受）。 (4)選擇信息加工工具(一般用Word). (5)確定信息加工方法，怎樣加工. (6)評價(jià)修改. (7)保存.課后作業(yè)任務(wù)： 請同學(xué)們參

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