《洗茶具》教學(xué)設(shè)計

1、 1洗茶具一、教學(xué)目標(biāo)了解洗茶具的操作要領(lǐng)，把握洗茶具的方法。提升從事簡潔家務(wù)勞動的力量，養(yǎng)成寵愛勞動的習(xí)慣。二、重點難點重點：洗茶具的操作要領(lǐng)。三、教學(xué)預(yù)備教師預(yù)備：茶具、洗潔精、去茶垢的關(guān)心用品、抹布。學(xué)生預(yù)備：課前了解洗茶具的相關(guān)學(xué)問。四、教學(xué)過程教學(xué)教師活動環(huán)節(jié)介紹中國茶文化。4700多年了。學(xué)生活動溝通共享。說明探究欲望。談話：我國民間始終流傳著這樣 溝通共享。初步了解茶垢對導(dǎo)入課人”，可見茶的保健成效非同一般。2分鐘之，對大家的安康也會造成威逼。具。板書課題：洗茶具1. 談話：洗茶具時，有的人或許拿 小組爭辯。人體的危害。初步了解正確洗茶具的必要性。過了。這樣做對嗎，為什么？2.

2、提問：誰來說說看，你認(rèn)為哪些促進(jìn)學(xué)生思考。屬于茶具呢？你見過下面這些茶具是指茶杯、茶嗎？它們是用什么材料做成的？你家還有其他材質(zhì)的茶具嗎？可分為陶瓷茶具、紫砂茶具、玻璃茶具等。3. 提問：你會洗茶具嗎？洗茶具需思考并答復(fù)。引導(dǎo)學(xué)生觀看、要用到哪些洗滌用品？不同材質(zhì)茶思考。具洗滌的方式一樣嗎？4. 探究：簡要介紹不同材質(zhì)茶具的傾聽不同的洗通過教師講解，洗滌方式。滌方式。拓寬學(xué)生思路。1玻璃茶具只要泡在稀釋的食醋探究30學(xué)習(xí)15分 鐘醋、鹽混合成的溶液輕拭即可。2陶瓷茶具最正確的清洗方法是：茶具洗滌干凈即可。3紫砂茶具的清洗方法：將足量20 分鐘，可用刷子刷幾下。5看一組洗茶具的圖片，請學(xué)生說溝通

3、、答復(fù)。初步了解茶具說清洗茶具主要分幾個步驟？的清洗步驟。依據(jù)學(xué)生答復(fù)，小結(jié)。放6. 分組爭辯：依據(jù)剛剛看到的一組 溝通學(xué)習(xí)狀況。 依據(jù)圖片學(xué)習(xí)3 4說各個步驟的要領(lǐng)。議。歸納操作要領(lǐng)：1-2垢，可用牙膏擦拭。沖洗時從里到外逐一沖洗。用干凈抹布擦干茶具。自然晾干。了解洗茶具的操作要領(lǐng)。7. 談話：在洗茶具時，最需要去除表述自己了解拓寬學(xué)生思路。到的其他方法。法嗎？你覺得你的這種方法效果如何呢？1. 嘗試：讓我們分別用自己知道的試著做一做。方法一組選擇一種方法，借助輔嘗試啟發(fā)，讓學(xué)生了解各種方布、檸檬片、土豆片等，擦洗一個法。實踐有茶垢的杯子。體分驗162. 溝通：各組代表介紹組內(nèi)所用方鐘3. 提問：能不能用洗衣粉洗茶具？ 依據(jù)尋常生活 提高學(xué)生的分為什么？閱歷答復(fù)。辨力量，把握正小結(jié)用洗衣粉洗茶具會有殘留物確的清洗方法。身也不好。4. 學(xué)生動手實踐，分組洗茶具。培育合作意識，1組長合理安排好小組成員的分進(jìn)展實踐操作。提高動手力量。位。2溫馨提示：操作標(biāo)準(zhǔn)清洗干凈桌面干凈安全第一1. 溝通：我們一起來回憶下，大家方還需要改進(jìn)。提示：清洗時是否輕拿輕放？錯。讓學(xué)生通過自題的力量。評議6分2. 溝通：請各組談?wù)勀銈冊诓僮髦邪l(fā)生等溝通心得。更好。3.請各小組派一名代表選出你覺得清 組學(xué)生頒發(fā)勞動小能手的獎?wù)隆Ｔu比出勞動小能手。生對自己的勞會勞動的樂趣