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文檔簡介

1、關(guān)于植物是活的嗎第一張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月教學目標科學概念目標：1.能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長2.知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征科學探究目標：1.在教師的指導下，能利用多感官觀察、比較植物的特征及其變化2.通過搜索證據(jù)證明植物是“活的”科學態(tài)度目標：1.愿意傾聽、分享他人有關(guān)植物的信息，樂于表達和講述自己的觀點2.培養(yǎng)學生認識和研究植物的興趣科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：珍愛生命，愛護身邊的植物第二張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月教學目標教學重點：1.能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長2.知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征教學難點

2、：搜索證據(jù)證明植物是“活的”第三張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月這是誰的葉第四張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、導入牽牛第五張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、教授新課蝴蝶是活的嗎？為什么？第六張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、教授新課第七張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、教授新課植物是活的嗎？你怎么知道？第八張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 考考你秋天的楓樹是紅色的，它是活的植物嗎？老師手里的枯樹枝，是活的植物嗎？如果把老師的枯樹枝插進土里，它是活的了嗎？會生長、會死亡、需要水和陽光、營養(yǎng)活的植物第九張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、觀察水仙花的生長過程第十張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、觀察水仙花的生長過程第十一張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、觀察水仙花的生長過程第十二張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、觀察水仙花的生長過程第十三張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、櫻花四季櫻花第十四張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、教授新課結(jié)論第十五張，PPT共十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 三、動手做一做種植胡蘿卜切一大段新鮮的胡蘿卜，放在清水中放在有陽光的地方觀察、記錄它的生長過程思考：胡蘿卜生長需要什么呢？第十六張，PPT共十七頁，創(chuàng)作

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