2022年新課標的學習體會模板

1、第4頁共4頁2022年新課標的學習體會模板學習美術(shù)新課標的體會走進新課標，給我的最大感觸是看了近_年的老面孔完全變了，變得更實際、更有親和力和生命力了，學習美術(shù)新課標的體會。新課標準從為學生的終身發(fā)展打好基礎的觀點出發(fā)，以一種全新的觀念來安排和設計課程，從聯(lián)系實際、與時俱進的角度對教材的內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)進行了編排，從充分尊重學生的認知規(guī)律來進行設計，充分挖掘?qū)W生身邊的情境，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，增強了學生所學知識。小學美術(shù)新課標帶來很多新的理念，它改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作精神和學習興趣。在此，說說我對美術(shù)新課

2、標的一些體會：一、教師是指導者，學生是活動的主體傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程忽略了學生的存在。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程，心得體會學習美術(shù)新課標的體會。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關(guān)鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。二、面向全體學生、尊重學生的自主選擇為了更好地培養(yǎng)學生的主人翁精神和激發(fā)學生的學習興趣與積極性，在教學中注意安排一些選擇性的學習活動，讓學生自由選擇學習制

3、作方法。例如，在造型表現(xiàn)和設計應用學習領(lǐng)域的教學中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學生用哪一種方法，而是鼓勵學生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。在整個練習中學生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習，通過練習調(diào)動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。三、讓學生玩得痛快，在玩中增長知識兒童最喜的莫過于玩了，要抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長知識。2022年新課標的學習體會模板（二）蘭西縣平山一中宋成通過學習新課程標準，我有了以下幾點認識。首先，新課程標準理念認為，課程不是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸

4、”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境相互作用的過程，這種教學是一種學生參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境的教學。要想有效的實施政治課堂課程資源的開發(fā)，我認為可以從以下幾個方面來考慮.一、把握時機，創(chuàng)造輕松的學習環(huán)境，引發(fā)學生的求知欲中學生的年齡特點是。愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，學習需要興趣，就某種意義上講，學政治也需要興趣，如何激發(fā)學生的學習興趣，并保持它，使之成為學習的動力，正是趣味學習考慮的出發(fā)點。學生學習的主動性主要在老師的調(diào)動，在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學和各個教學環(huán)節(jié)，設計各種現(xiàn)實模擬情景，激發(fā)學生

5、學習興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到政治教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。二、鉆研教材認真?zhèn)湔n，在教學中增加趣味性。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師對學習材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到學生學習興趣的一定刺激程度，使學生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。教師要想辦法為學生創(chuàng)設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛

6、圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。三、注重“以人為本”，發(fā)揮學生的主體作用過去的教學常常強調(diào)教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位；把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生主觀能動性?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵摹Ｔ诮逃^程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的學習方法。新課程標準強調(diào)的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生成為政治課堂的主人。四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流在教學中，耐心是重要的，它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的耐心去作。大多數(shù)的學生，特別是“差生”，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動的和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕是再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利?？傊?，無論