初中歷史七上 東晉南朝時(shí)江南地區(qū)的開發(fā)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、深圳市中小學(xué)在線教學(xué)資源PAGE 廣東省基礎(chǔ)教育教研基地（深圳初中歷史學(xué)科）課程資源建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)（2500字左右）教材：中國歷史（統(tǒng)編教材 七年級(jí)上冊(cè)）單元：第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融 課題：第18課 東晉南朝時(shí)江南地區(qū)的開發(fā)授課人：深圳市桂園中學(xué) 魏燦姿審核人：羅湖外語初中學(xué)校 肖仕揚(yáng) 一、教學(xué)分析1. 本課的單元地位分析本節(jié)課出自部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第18課，主要講述西晉滅亡后南方政權(quán)更替，和從經(jīng)濟(jì)層面講述魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，與第19課北魏政治和北方民族大融合相呼應(yīng)。2. 課標(biāo)與本課子目呈現(xiàn)方式分析課標(biāo)要求知道東晉南北朝政權(quán)的更替，初步了解人口南遷和江南

2、地區(qū)的開發(fā)。本課前兩個(gè)子目 “東晉的興亡”和“南朝的政治”從介紹南方的政權(quán)更替及社會(huì)狀況，第三個(gè)子目“江南地區(qū)的開發(fā)”介紹為江南地區(qū)的開發(fā)的原因、表現(xiàn)。了解這一時(shí)期的政權(quán)更替和社會(huì)變化，是理解此時(shí)期江南地區(qū)能得以開發(fā)的重要前提。3. 本課教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)分析從西晉時(shí)期八王之亂到西晉滅亡之后北方十六國政權(quán)混戰(zhàn)局面，這種狀況一方面造成了北方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的蕭條和衰落，另一方面使大批北方人民為躲避戰(zhàn)亂南下，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，為江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)提供有利條件。東晉南朝時(shí)期的南方，戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對(duì)較穩(wěn)定，統(tǒng)治者大都注重發(fā)展農(nóng)業(yè)，積極興修水利，推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改變了

3、江南農(nóng)業(yè)落后的局面狀況這樣，使南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨向平衡。二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過建立時(shí)間軸的方式，知道東吳、東晉、宋、齊、梁、陳的六朝政權(quán)更替，培養(yǎng)時(shí)序觀念。通過地圖比較的方式，掌握南朝的統(tǒng)治區(qū)域和都城，培養(yǎng)空間觀念。2通過學(xué)習(xí)東晉時(shí)期政治特點(diǎn) 理解“王與馬、共天下”、南朝等的歷史專業(yè)術(shù)語，落實(shí)歷史解釋。3通過前后知識(shí)聯(lián)系，了解魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)更替的歷史對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。認(rèn)識(shí)到和平安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，認(rèn)識(shí)維護(hù)和平的重要作用，從而更易理解江南地區(qū)開發(fā)的原因及影響，培養(yǎng)唯物史觀。4 通過文物賞析、地圖觀察的方式，學(xué)生知道江南地區(qū)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)，培養(yǎng)史料實(shí)證的意識(shí)

4、。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：政權(quán)更替及江南地區(qū)的開發(fā)2. 難點(diǎn)：江南地區(qū)的開發(fā)的原因五、教學(xué)過程1. 新課導(dǎo)入漫畫王與馬，共天下：在預(yù)習(xí)這一課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一張很有意思的漫畫：一位皇帝在邀請(qǐng)一位大臣同坐一起，皇帝地位獨(dú)尊，怎么會(huì)容忍臣子和他同起同坐，并且還主動(dòng)邀請(qǐng)？王指的是右邊是世家大族王導(dǎo)，馬指的是左邊東晉皇帝司馬睿，漫畫意思是東晉時(shí)期皇族和世家大族共同治理天下。為社么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？2. 正課講授第一目：重建晉室背景介紹：316年，西晉被內(nèi)遷的匈奴人滅亡后，北方被各少數(shù)民族占領(lǐng)先后建立的十幾個(gè)政權(quán)，南方由原來的西晉皇族在重新建立了晉朝， 史稱東晉， 探究一 東晉政治：“王與馬，共天下

5、”問題思考一：從地圖來看，對(duì)比西晉的疆域，東晉的疆域范圍發(fā)生什么變化？疆域面積變小據(jù)守南方，都城為建康。東晉疆域變小，也反應(yīng)東晉實(shí)力變化。問題思考二：東晉為什么會(huì)出現(xiàn)“王與馬，共天下”這種特殊的政治模式呢？ 司馬睿是司馬家族的旁支，沒有什么統(tǒng)治基礎(chǔ)，南方貴族瞧不起這位“流亡的皇族”。司馬睿在政治上依靠王導(dǎo)、在軍事上依靠王敦，確立了其在南方的地位。后來，司馬睿舉行即位大典時(shí)邀請(qǐng)王導(dǎo)共坐御床，這就是“王與馬共天下”的來源了。東晉建立者司馬睿實(shí)力不夠，需要貴族的支持；南下的北方大貴族擁有雄厚財(cái)力和大量人口，需要借助皇室力量維持自身地位。所以皇族與世族之間既是共治天下，也是相互依存的局面。在這個(gè)大分裂

6、的時(shí)期，北方處于各少數(shù)民族政權(quán)混戰(zhàn)的情況下，南方特殊的政治面貌促成了南方安穩(wěn)的政局。探究二 東晉軍事：祖逖北伐自主閱讀 找出與祖逖有關(guān)的成語故事并講述北伐未能成功的原因。祖逖是一個(gè)胸懷大志、誓死收復(fù)中原的英勇將領(lǐng)，他率領(lǐng)隊(duì)伍曾艱苦幾年奮戰(zhàn)，但因東晉統(tǒng)治者腐朽軟弱，偏南江南，北伐終未能成功，祖逖憂憤而死。第二目：南朝更迭探究一 南朝政權(quán)更替：宋、齊、梁、陳問題思考：觀察地圖冊(cè)南朝形勢(shì)圖，宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝對(duì)比有何特點(diǎn)？南北方疆域有何變化？四朝都城均在建康。疆域最大的是宋，疆域最小的是陳。北方疆界逐步向南推進(jìn)。探究二：南朝統(tǒng)治狀況問題思考：閱讀教材，為什么宋朝疆域最大，梁朝時(shí)疆域變小了？跟什么

7、有關(guān)？ 宋武帝、宋文帝統(tǒng)治的30余年；輕徭薄賦，社會(huì)安定。梁武帝蕭衍時(shí)期，放縱部下盤剝百姓，政治敗壞。導(dǎo)致江南地區(qū)慘遭燒殺搶掠。由此，統(tǒng)治者的政策極大地影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第三目：開發(fā)江南材料一：“楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耕.不待賈（買賣）而足無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！?史記西漢材料二： “江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑魚鹽杞梓（良材）之利，充仞（充滿）八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?宋書探究一：江南地區(qū)開發(fā)的原因問題思考一：仔細(xì)閱讀兩段材料，兩段材料分別描繪的是江南的什么時(shí)期？其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何？ 材料一：西漢，江南

8、地區(qū)地廣人稀，生產(chǎn)水平落后。材料二中關(guān)鍵詞句“為國盛矣” 地廣野豐、數(shù)郡忘饑 等表明材料二：南朝，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，物產(chǎn)豐富、糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達(dá)。問題思考二：閱讀教材并結(jié)合所學(xué)，東晉南朝時(shí)期江南得到開發(fā)的原因有哪些？（試從經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、自然因素、主觀因素等思考）學(xué)生活動(dòng)：歷史劇場(chǎng)江南新農(nóng)村我們結(jié)合劇場(chǎng)的信息，用教材上的語言把原因匯總。原因：（1）經(jīng)濟(jì)因素：北人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；（最主要原因）（2）社會(huì)因素：北方戰(zhàn)亂多，南方社會(huì)比較安定；（3）自然因素：南方自然條件優(yōu)越；（4）主觀因素：南北方勞動(dòng)人民的共同努力等。自主學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察歷史地圖冊(cè)江南地區(qū)的開發(fā)圖，并結(jié)合教材內(nèi)容，找出江南地區(qū)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)： 農(nóng)業(yè)：耕地增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)，實(shí)行多種經(jīng)營方式。手工業(yè)：東晉南朝時(shí)期是青瓷發(fā)展的成熟階段；造船業(yè)的也是南朝時(shí)的重要手工業(yè)，對(duì)南朝時(shí)海外貿(mào)易的發(fā)展提供了重要的技術(shù)支持商業(yè)：商業(yè)方面，南朝時(shí)的建康，是當(dāng)時(shí)的政治和文化中心，也是當(dāng)時(shí)江南商業(yè)最活躍的大都市