小學(xué)語文 部編版 六上 第六單元習(xí)作《學(xué)寫倡議書》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編版六上第六單元習(xí)作學(xué)寫倡議書教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)錄課人：深圳市光明區(qū)鳳凰學(xué)校 楊朝雪審課人：深圳市光明區(qū)鳳凰學(xué)校 賴?yán)褰虒W(xué)目標(biāo)1、對(duì)照清單欣賞、評(píng)議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。2、在合適的地方發(fā)布倡議書。教學(xué)過程開課導(dǎo)語：同學(xué)們，你們好！我是光明區(qū)鳳凰學(xué)校的楊朝雪老師。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何寫好一份倡議書，這節(jié)課，我們將一起通過評(píng)改（課件出示課題），讓自己寫的倡議書格式規(guī)范、內(nèi)容簡潔、條理清晰、有感染力。板塊一：對(duì)照清單，點(diǎn)贊倡議師：首先，我們先來回顧一下，寫好倡議書有哪些具體要求呢？（生回答，師小結(jié)，出示“評(píng)改清單”）生1：老師，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開

2、發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。生2：我知道倡議書的標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，在第一行正中用較大的字體寫倡議書三個(gè)字。我還知道，標(biāo)題還可以由倡議的主題內(nèi)容和文種名共同組成。比如“節(jié)約用水倡議書”。生3：我知道倡議書的正文內(nèi)容首先要寫明倡議書的背景原因和目的，接著要寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，結(jié)尾還要表示倡議者的決心和希望。生4：我來進(jìn)一步補(bǔ)充，寫倡議的內(nèi)容一定要具體化，一般是分條羅列四至五點(diǎn)，而且每一條的倡議內(nèi)容要做到不重復(fù)，清晰明確，一目了然。師：感謝以上同學(xué)的分享。是的！倡議書是應(yīng)用寫作中的一種常用文體，有

3、特定的格式要求和內(nèi)容要求。它不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，（廣泛的群眾性）對(duì)象范圍往往是不確定的。（響應(yīng)者的不確定性）它是一種廣而告之的書信。旨在讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人人響應(yīng)，以期在最大的范圍內(nèi)引起共鳴。（倡議書的公開性）（課件出示倡議書的特點(diǎn)，以表格形式羅列出示）師：下面我們就圍繞以下清單要求來點(diǎn)贊同學(xué)們寫的倡議書吧。1、標(biāo)題要規(guī)范、鮮明。1、標(biāo)題要規(guī)范、鮮明。2、格式要正確。3、正文要完整，倡議書背景原因簡單交代清楚，倡議內(nèi)容分條羅列，清晰明確，一目了然，不重復(fù)。4、結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望，內(nèi)容簡潔有感染力。片段一：點(diǎn)贊倡議標(biāo)題師：根據(jù)清

4、單要求，我們知道倡議書的標(biāo)題不僅要規(guī)范，還要把倡議的主題用簡短明了的語言表達(dá)出來，讓人一看就知道倡議的主題是什么。師：看！這是同學(xué)們寫的倡議書的標(biāo)題，你覺得哪些方面值得點(diǎn)贊呢？ （對(duì)比出示多名學(xué)生所寫倡議書題目，點(diǎn)贊“標(biāo)題鮮明”）“使用公筷”倡議書 “愛護(hù)花草”倡議書“多做家務(wù)”倡議書 “垃圾分類”倡議書“班級(jí)節(jié)約用電”倡議書 “文明乘校車”倡議書“節(jié)約用水”倡議書 “不抄襲作業(yè)”倡議書“創(chuàng)建書香班級(jí)”倡議書 “讀好書”倡議書“節(jié)約用紙”倡議書 “光盤行動(dòng)”倡議書生1：我認(rèn)為這些倡議書的標(biāo)題都是由倡議的主題內(nèi)容和文種名共同組成，格式規(guī)范，值得點(diǎn)贊！生2：這些倡議書的標(biāo)題鮮明，把倡議書的主題用簡

5、潔的語言表達(dá)出來了，讓你一看就能清楚地知道接下來倡議的內(nèi)容是什么。生3：這些標(biāo)題很好地體現(xiàn)了倡議的主題內(nèi)容，讓人一看就知道倡議的內(nèi)容與我們的日常生活密切相關(guān)，針對(duì)性強(qiáng)，能引發(fā)大家的共鳴。師：的確如此，倡議書的標(biāo)題也像我們作文的標(biāo)題一樣，是內(nèi)容的眼睛，好的倡議書標(biāo)題不僅要規(guī)范，還要鮮明！感謝以上同學(xué)讓我們更好地了解了寫好倡議書標(biāo)題的要點(diǎn)。片段二：點(diǎn)贊倡議目的師：有了鮮明的標(biāo)題之后，倡議書還要寫清楚為什么要發(fā)起這個(gè)倡議，從而引起讀者的關(guān)注，明確倡議的重要性。下面，我們一起進(jìn)入點(diǎn)贊“倡議目的”的環(huán)節(jié)。（出示學(xué)生所寫倡議書“倡議原因”片段，點(diǎn)贊“目的明確”）片段1：最近，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)經(jīng)?？匆恍┭郧?/p>

6、小說或是游戲小說。我認(rèn)為這些類型的小說不適合我們這個(gè)年齡階段的孩子閱讀。 “讀好書”倡議書片段2：勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力的有效途徑。學(xué)生如果連基本的家務(wù)都不會(huì)做或是不去做的話，以后上了高中、大學(xué)，到了社會(huì)，該如何獨(dú)立生活呢？ “多做家務(wù)”倡議書片段3：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，能讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書，能讓我們明白事理；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皠?chuàng)建書香班級(jí)”倡議書片段4：有一種浪費(fèi)叫吃不了，有一種鋪張叫隨便點(diǎn)，有一種節(jié)約叫光盤，有一種時(shí)尚叫光盤族。 “光盤行動(dòng)”倡議書師：下面，誰來談?wù)劄槭裁催@些倡議書的目的內(nèi)容值得點(diǎn)贊呢

7、？生1：因?yàn)檫@些倡議書的目的內(nèi)容簡潔明了，不啰嗦。生2：因?yàn)檫@些倡議書的目的內(nèi)容交代清楚了倡議活動(dòng)的原因。師：是的，倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺地行動(dòng)。所以，簡潔明了交代清楚倡議的目的是倡議書必不可少的內(nèi)容。片段三：點(diǎn)贊倡議內(nèi)容師：寫倡議書，是想解決實(shí)際生活中存在的問題，那么在倡議書中寫清楚具體可以怎么做是非常重要的。下面，我們對(duì)照清單，繼續(xù)點(diǎn)贊同學(xué)寫的倡議內(nèi)容。1.建議有針對(duì)性，指向明確。1.建議有針對(duì)性，指向明確。2.建議切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。3.建議有條理有層次，分點(diǎn)說明不重復(fù)內(nèi)容。（出示學(xué)生所寫倡議書“倡議內(nèi)容”片段，點(diǎn)贊“建議務(wù)

8、實(shí)、條理清晰”）學(xué)生1朗讀片段一：為此，我向乘校車的同學(xué)發(fā)出文明乘車的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：1.上車時(shí)要在阿姨的組織下安靜、有序排隊(duì)，前門上，后門下。為此，我向乘校車的同學(xué)發(fā)出文明乘車的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：1.上車時(shí)要在阿姨的組織下安靜、有序排隊(duì)，前門上，后門下。2.不在車上吃零食、亂扔垃圾。3.不在校車的椅子上亂涂亂畫。4.乘車過程中保持安靜，不吵鬧。5.不把頭或肢體伸出窗外，也不向車外亂扔?xùn)|西。 何睿騁“文明乘校車”倡議書學(xué)生2朗讀片段二：為了養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣，在班級(jí)形成節(jié)約用電、合理用電的氛圍，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：1.召開“為了養(yǎng)成節(jié)約用電的良

9、好習(xí)慣，在班級(jí)形成節(jié)約用電、合理用電的氛圍，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：1.召開“節(jié)約用電”主題班會(huì)，樹立“節(jié)約用電”意識(shí)。2.在自然光線充足的條件下，不開或少開班級(jí)照明設(shè)備。3.到室外或是功能室上課要關(guān)閉班級(jí)照明設(shè)備和多媒體教學(xué)平臺(tái)，做到人走燈滅。4.風(fēng)扇和空調(diào)不要同時(shí)使用。使用空調(diào)時(shí)，應(yīng)關(guān)閉門窗，自覺將溫度設(shè)置在26度以上。5.離校前值日同學(xué)要檢查班級(jí)電源是否關(guān)閉。朱文睿“班級(jí)節(jié)約用電”倡議書片段四：點(diǎn)贊切題號(hào)召師：倡議書的最后，要發(fā)出有力的號(hào)召，號(hào)召大家參與，共同解決問題。下面這些同學(xué)寫的倡議書，結(jié)尾很有感染力和號(hào)召力，我們一起來為他們點(diǎn)贊。（出示學(xué)生所寫倡議書“發(fā)出號(hào)召”片段，點(diǎn)贊“號(hào)召有

10、力”）師：(號(hào)召式結(jié)尾)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)！”讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向舌尖上的浪費(fèi)說“不！”師：(引人深思式) 誰不希望白云將天空擦得湛藍(lán)？誰不希望蝴蝶在清新的空氣中翩翩起舞？誰不希望鳥兒站在蒼翠的大樹上唱歌？誰不希望花朵綻放笑臉，散發(fā)馥郁的芳香？師：(點(diǎn)題式)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”讓我們從今天起鍛煉自己成為一個(gè)自立的人！師：好的結(jié)尾，一定是要具有感染力和號(hào)召力的。以上三種形式的結(jié)尾簡潔，情真意切，能引發(fā)讀者的共鳴！板塊二：對(duì)照清單，修改倡議（4）師：欣賞了同學(xué)的佳作片段，大家對(duì)如何寫好倡議書肯定有了更深的理解，接下來就請(qǐng)各位小老師對(duì)照清

11、單為這份“問題倡議書”提出修改意見吧。“節(jié)約用水資源”倡議書叔叔阿姨們:水是生命的源泉,無論是人類動(dòng)物或者植物,都需要水去維持生命，如果沒有水，我們將生活不下去，所以從今天起，業(yè)主叔叔阿姨們，我們一定要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容:1、如果小區(qū)里面的消防栓出水，請(qǐng)馬上告訴工作人員；2、家中的淘米水用完后可以用來澆花或沖廁所等；3、刷牙洗臉時(shí)，中途不用水時(shí)，請(qǐng)務(wù)必將水龍頭關(guān)掉，以防浪費(fèi)水資源；4、家中洗衣服的水用完后，也可以當(dāng)沖廁所的水。珍惜水資源，從你我做起。不要讓地球上的最后一滴水成為人類的淚水！ 4月22日 小林 （出示學(xué)生所寫倡議書片段，對(duì)照清單提出修改意見）生1：我發(fā)現(xiàn)這份倡議書的格式不對(duì)，稱呼應(yīng)

12、該頂格寫，還有署名和日期的順序顛倒了。生2：倡議書的標(biāo)題表述不準(zhǔn)確，我認(rèn)為應(yīng)該改成“節(jié)約用水”倡議書。生3：老師，這份倡議書的倡議內(nèi)容分點(diǎn)寫出來值得點(diǎn)贊，但我發(fā)現(xiàn)條理不清晰、內(nèi)容重復(fù)了。第2、第4點(diǎn)可以合并為一點(diǎn)“一水多用，充分利用水資源”。師：同學(xué)們說得太準(zhǔn)確了，寫好倡議書，我們必須注意格式要正確、標(biāo)題要鮮明、倡議內(nèi)容要清晰、具體、有條理，除此之外，結(jié)尾發(fā)出有力的號(hào)召來引起讀者的共鳴也很重要。當(dāng)然，聰明的你，一定也注意到了，倡議書通篇的語言都應(yīng)該是言簡意賅的?！肮?jié)約用水”倡議書叔叔阿姨們:水是生命的源泉,無論是人類動(dòng)物或者植物,都需要水去維持生命，如果沒有水，我們將生活不下去，所以從今天起，

13、業(yè)主叔叔阿姨們，我們一定要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容:1、如果小區(qū)里面的消防栓出水，請(qǐng)馬上告訴工作人員；2、一水多用，充分利用水資源，淘米水用完后可以用來澆花，洗衣服的水可以用來沖廁所等；3、刷牙洗臉時(shí)，中途不用水時(shí)，請(qǐng)務(wù)必將水龍頭關(guān)掉，以防浪費(fèi)水資源。珍惜水資源，從你我做起。不要讓地球上的最后一滴水成為人類的淚水！ 小林4月22日板塊三：對(duì)照清單，“回聲”倡議師：同學(xué)們對(duì)倡議書的各個(gè)部分該怎么寫已經(jīng)了如指掌了，接下來進(jìn)行“回聲評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，同學(xué)們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)這份倡議書呢？請(qǐng)你按下暫停鍵，先自己讀一讀這份倡議書?！肮獗P行動(dòng)”倡議書同學(xué)們：有一種浪費(fèi)叫吃不了，有一種鋪張叫隨便點(diǎn)，有一種節(jié)約叫光盤，有一種時(shí)尚叫

14、光盤族。在我們身邊，有很多浪費(fèi)糧食的行為，吃不完浪費(fèi)、隨便點(diǎn)菜浪費(fèi)，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象層出不窮，為了杜絕此類現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，我們必須加入“光盤行動(dòng)”中來，具體倡議如下：在家做飯，按需買菜做飯，不留剩飯剩菜。在外吃飯，適度適量，吃飽就好，吃不完的要打包。反對(duì)浪費(fèi)。做“光盤行動(dòng)”的監(jiān)督員，看到身邊浪費(fèi)糧食的行為，要及時(shí)制止并勸說。宣傳節(jié)儉。做“光盤行動(dòng)”的推廣者，通過手抄報(bào)、海報(bào)等形式向同學(xué)、家人講解糧食的重要性，讓更多的人加入“光盤行動(dòng)”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”！同學(xué)們，“光盤”是一種厲行節(jié)儉、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度；“光盤”是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣?！肮獗P行動(dòng)”，從你我做起！六3班“

15、光盤行動(dòng)”小組2021年4月27日師：請(qǐng)同學(xué)們用回聲評(píng)價(jià)法來評(píng)價(jià)這份倡議書：先用“我點(diǎn)贊”的句式來點(diǎn)贊值得學(xué)習(xí)的地方，再用“如果”怎么樣“會(huì)更好”的句式指出需要修改的地方）生1：我點(diǎn)贊這份倡議書的格式很規(guī)范，標(biāo)題鮮明，我一看標(biāo)題就知道倡議的主題，如果倡議書的目的內(nèi)容表達(dá)再簡潔明了一些就更好了。生2：我點(diǎn)贊倡議結(jié)尾的號(hào)召部分很有感染力和號(hào)召力，讓我一讀完就馬上想要響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來。另外我也是認(rèn)為倡議書的目的這一部分需要修改，可以把“有很多浪費(fèi)糧食的行為，吃不完浪費(fèi)、隨便點(diǎn)菜浪費(fèi)”這部分刪去。生3：我點(diǎn)贊倡議的內(nèi)容很具體，有針對(duì)性，讓我一看就知道可以怎么做。如果把第1、第2點(diǎn)合并在一起可能會(huì)更有條

16、理，因?yàn)槎际窃谥v要適量點(diǎn)餐的問題，可以合并為“適量點(diǎn)餐。在家做飯，按需買菜做飯，不留剩飯剩菜；在外點(diǎn)餐，適度適量，吃飽就好，吃不完的要打包?！卑鍓K四：展示成果，發(fā)布倡議（5）師：好文章是改出來的，通過“回聲評(píng)價(jià)”，通過修改，我們都可以寫出簡潔清晰、有號(hào)召力的倡議書。（PPT出示修改后的倡議書）“光盤行動(dòng)”倡議書同學(xué)們：有一種浪費(fèi)叫吃不了，有一種鋪張叫隨便點(diǎn)，有一種節(jié)約叫光盤，有一種時(shí)尚叫光盤族。在我們身邊，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象層出不窮，為了杜絕此類現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，我們必須加入“光盤行動(dòng)”中來，具體倡議如下：1、適量點(diǎn)餐。在家做飯，按需買菜做飯，不留剩飯剩菜；在外點(diǎn)餐，適度適量，吃飽就好，吃不完的要打包。2、反對(duì)浪費(fèi)。做“光盤行動(dòng)”的監(jiān)督員，看到身邊浪費(fèi)糧食的行為，要及時(shí)制止并勸說。3、宣傳節(jié)儉。做“光盤行動(dòng)”的推廣者，通過手抄報(bào)、海報(bào)等形式向同學(xué)、家人講解糧食的重要性，讓更