2022老師個(gè)人研修工作總結(jié)（4篇）

1、2022老師個(gè)人研修工作總結(jié)（4篇）_老師研修工作總結(jié) 2022老師個(gè)人研修工作總結(jié).（4篇）。 培訓(xùn)，這個(gè)詞現(xiàn)在也特別常見了，現(xiàn)在基本各行各業(yè)都需要培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的就是為了提升個(gè)人工作水平，我信任在這段培訓(xùn)時(shí)間里，你肯定學(xué)到了不少東西吧，以下是由工作總結(jié)之家小篇為大家整理的老師個(gè)人研修工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 老師個(gè)人研修工作總結(jié)（一） 在諸城市xx學(xué)校研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑仔細(xì)進(jìn)行研修。雖然室外氣溫高達(dá)35攝氏度，老師們卻沒有由于天氣的緣由而降低研修的熱度。他們是那樣的用心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時(shí)偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學(xué)習(xí)，在思索，在探討，他們

2、在用新的訓(xùn)練理論，新的訓(xùn)練思想，新的教學(xué)方法武裝自己。學(xué)無止境，教無止境，新訓(xùn)練理念使老師面臨新的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)程研修這一平臺(tái)正順應(yīng)了訓(xùn)練進(jìn)展的要求，適時(shí)為老師們供應(yīng)補(bǔ)充新奇血液的機(jī)會(huì)，每位老師都特別重視和珍惜這一機(jī)會(huì)。上到年近六十的老老師，下到剛剛參與工作的青年老師，學(xué)校的每個(gè)人都以深厚的愛好和飽滿的熱忱樂觀投身這一研修活動(dòng)。 鏡頭一：誰在使用一指禪的功夫 在八班級(jí)辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老老師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個(gè)字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展一指禪的功夫。每一個(gè)熟識(shí)他的人都知

3、道，他雖然眼色不好，但他平常是輕易不愿戴眼鏡的，除非是外出聽課或進(jìn)修學(xué)習(xí)等特殊嚴(yán)肅的場合。其實(shí)，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修.上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不愿放過這個(gè)研修機(jī)會(huì)，他虛心向青年人請教，認(rèn)仔細(xì)真地做著同其他老師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林學(xué)校一名特別敬業(yè)的老物理老師。 鏡頭二：兩位女老師的特別選擇 走進(jìn)研修辦公室，有兩位女老師非常引人注目：三十歲左右的年齡，拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹，她們都已經(jīng)有七八個(gè)月的身孕，行動(dòng)已經(jīng)特別不便，但每天卻準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在研修現(xiàn)場。他們完全有理由在家進(jìn)修，學(xué)校也會(huì)體諒她們的難處。但當(dāng)學(xué)校征求看法的時(shí)候，兩人都沒有絲毫的遲疑

4、，異口同聲地全都要到學(xué)校里研修。這兩名女老師，一名叫管延香，桃林學(xué)校英語老師；一個(gè)叫安百惠，桃林學(xué)校數(shù)學(xué)老師。不是她們不疼惜身體，也不是她們不疼惜孩子，而是更有一種大愛在她們心中。為了同學(xué)，為了對得起自己教的近百個(gè)孩子，她們寧肯經(jīng)受苦痛，舍棄個(gè)人利益。當(dāng)她們的這種做法得到確定和表揚(yáng)時(shí)，她們卻幽默地說：我們沒有那么高尚，其實(shí)我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點(diǎn)接受訓(xùn)練思想，將來成為一名大人物。鏡頭三：每天跑二百里路，值！ 談到語文組的王增飛老師，每個(gè)人都會(huì)贊美不已。王老師夫妻二人都從事著老師這一光榮的職業(yè)，只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)，而他卻遠(yuǎn)在濰坊地區(qū)的諸城市桃林學(xué)校教書，有

5、一條無形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里，他們都在為各自的事業(yè)而奔忙，難得有機(jī)會(huì)待在一起，真正能全家人坐在一起其樂融融享受幸福時(shí)間的只有假期。由于五蓮至諸城路段修路的緣由，他每天要繞道近百里到任教的桃林學(xué)校研修學(xué)習(xí)。為了遠(yuǎn)程研修，他要早早起來，有時(shí)連早飯都顧不上吃。有人問他苦不苦，他笑著說道：苦和甜都是心理的一種感覺，只要情愿做，一切都是甜的多么樸實(shí)的話語。對于每天的奔波勞累，他沒有一絲怨言，他說自己充實(shí)而歡樂：我是青年，我從教的時(shí)間還長，我要贏在起跑線上我的幻想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師，領(lǐng)著我的那群小鳥在課堂里飛來飛去想到這些，現(xiàn)在讓我吃這點(diǎn)苦，每天跑二百里路，值！這就是諸城南部偏遠(yuǎn)山區(qū)一所

6、普一般通的初級(jí)中學(xué)里的一群普一般通的老師，沒有豪言壯語，只有腳踏實(shí)際，但樸實(shí)的話語里反映出高尚的師德，平凡的舉動(dòng)透射出人格的魅力，不為名，不為利，只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的訓(xùn)練，只為不因自己耽擱山里孩子美妙的前途每一個(gè)到此研修現(xiàn)場的人，都會(huì)被一種精神深深感動(dòng)著 老師個(gè)人研修工作總結(jié)（二） 20 xx年11月，我有幸參與了xx省農(nóng)村學(xué)校骨干老師“國培方案”老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們供應(yīng)了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓素不相識(shí)的我們聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到

7、了豐富的學(xué)問，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 在研修期間我仔細(xì)做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗位、愛同學(xué)、愛訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的追求，樂觀探究，勇做一名悄悄無聞的耕耘者。通過對老師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對老師專業(yè)化的迫切要求，了解到了老師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了進(jìn)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長。 通過本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的熟悉，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

8、教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)問情景，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用現(xiàn)代的訓(xùn)練思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。并制造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓同學(xué)極大膽的參加了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)真正成為教學(xué)中的主體。 通過學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：作為老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)學(xué)問，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必需增加自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。 通過這次研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的同學(xué)，原來我愁悶，我困惑。自從踏入研修平臺(tái)，慢慢發(fā)覺了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深

9、刻領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點(diǎn)。通過研修平臺(tái)，我掃瞄了一篇篇感人的訓(xùn)練敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。 工作之余，我也始終在觀看吳都學(xué)校優(yōu)秀老師的講課視頻，了解教學(xué)過程，發(fā)覺教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實(shí)而歡樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)會(huì)了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，增加了工作責(zé)任感。我具體的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信念和責(zé)任感。同時(shí)我深刻的熟悉到了學(xué)校老師也可以勝利，勝利的尺度不

10、僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。小舞臺(tái)一樣可以有大的作為。 總之，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令同學(xué)滿足的人民老師。并且深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，實(shí)踐自己的教學(xué)理念，努力由一名閱歷型老師向一名專家型老師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 老師個(gè)人研修工作總結(jié)（三） 轉(zhuǎn)瞬間，六個(gè)月的校本研修工作已經(jīng)結(jié)束，在匆忙忙忙的兩個(gè)月中，我能夠樂觀地帶頭和同組的老師們樂

11、觀探討，攜手共創(chuàng)，為推動(dòng)我校的校本討論工作出了不少的力，現(xiàn)將最近兩個(gè)月的工作總結(jié)如下： 1、以新課改的理念為指導(dǎo)，大力提高自己的訓(xùn)練理論水平。在工作和實(shí)踐中不斷地總結(jié)閱歷，加速學(xué)問的更新，理念的更新，在實(shí)際教學(xué)中不斷應(yīng)用新的理念，并推廣給同課頭的老師們，我們在一起共同摸索共同進(jìn)步。 （1）我樂觀參與學(xué)校組織的聽課及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的進(jìn)展，樂觀適應(yīng)課改的新要求，在課堂中創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。努力發(fā)揮自身的潛能，向討論型老師邁進(jìn)。 （2）博覽群書，翻閱各種訓(xùn)練雜志，開闊視野，提高熟悉。 （3）新開學(xué)和我們同組的老師申報(bào)了新學(xué)期的課題討論項(xiàng)目如何學(xué)會(huì)在應(yīng)用題中學(xué)

12、會(huì)畫圖思索，我們同組的高班級(jí)的幾位老師，在我的帶領(lǐng)下樂觀地進(jìn)行教學(xué)討論，撰寫教學(xué)反思，教學(xué)筆記，在每周四的下午我們進(jìn)行溝通探討，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，效果特別好。 （4）本學(xué)期我們組在進(jìn)行集體備課是，重點(diǎn)討論的是：打破常規(guī)的教法，每一課要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，爭取使每篇文章教起來都不落俗套。富有新意，不肯定按文章的挨次去教，讓同學(xué)感覺到很新奇，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的新理念。 （5）根據(jù)學(xué)校的要求，每學(xué)期每個(gè)組要推出一位年輕的同志，上好一節(jié)公開課，我是樂觀培育我們組的年輕同志，多走進(jìn)課堂聽他們的課，課后我們組進(jìn)行溝通提出自己合理的建議和看法，反復(fù)的聽，反復(fù)的評課，使年輕同志盡快得適應(yīng)新課程。 （6）每個(gè)月對我們的課

13、題進(jìn)行一次階段的小結(jié)，每人談?wù)勛约鹤罱膶?shí)施狀況，有什么新的感受，或新的收獲，就這樣我們組的同志進(jìn)步是相當(dāng)明顯的。 （7）在十月中旬，由我主講了一節(jié)公開課用字母表示數(shù)我們?nèi)５睦蠋煻悸犃耍n后進(jìn)行了評課，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。 在每周的教研活動(dòng)中，我們還就名師的教案進(jìn)行分析討論，每人找出勝利的地方和體現(xiàn)新理念的地方，久日久之，大家的新理念就多起來了，課堂中也隨和的使用上了，同學(xué)反映很劇烈地。 2、通過幾個(gè)月的校本教研工作的實(shí)施，大家的教學(xué)工作感覺到了新意，收獲是不小的，所以我個(gè)人認(rèn)為，教研工作太重要了，一個(gè)學(xué)校假如只重視考勤，上課，忽視教學(xué)討論，那是沒有進(jìn)展前景的，老師的觀念必需要跟上時(shí)代的步伐，

14、跟上訓(xùn)練的步伐，否則是不合格的老師，那只有扎扎實(shí)實(shí)，一心一意地投入到教學(xué)討論中來，你才叫有水平的老師。當(dāng)然學(xué)校的管理也很重要，要有切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，要有好的帶頭人帶領(lǐng)大家去實(shí)踐，使老師們潛心討論，讓我們課堂綻放異彩。 3、今后努力的方向 連續(xù)堅(jiān)持校本討論工作，全面貫徹訓(xùn)練方針，立足校本，務(wù)本求實(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高。充分利用學(xué)校的自身資源，以打造討論型老師為根本目標(biāo)，促進(jìn)自己訓(xùn)練實(shí)踐的不斷提高，努力使自己成為師德高尚，教技精湛，學(xué)問淵博的老師。充分發(fā)揮骨干老師的作用，帶動(dòng)全校的老師共同進(jìn)步。 老師個(gè)人研修工作總結(jié)（四） 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是老師。只有老師的水平

15、提高了，課上的生動(dòng)了，才能真正的吸引住同學(xué)眼球，才能真正落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，樂觀參與專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。 我充分體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)與溝通的便捷，比如上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課，研讀優(yōu)秀著作與論文，樂觀與同事溝通爭論，在線提問、發(fā)表評論。通過這一系列的專業(yè)化學(xué)習(xí)，我感覺受益非淺，可以說是一次心靈成長的歷煉。期間，為自己充電，汲取新學(xué)問、新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方式。為了能把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我樂觀參與鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)一系列公開課，理論指導(dǎo)實(shí)踐，從中我得到了研修中獲得了不少啟發(fā)。另外，我還樂觀反思實(shí)踐，樂觀撰寫論文和案例。時(shí)代在不斷的變化進(jìn)展，我應(yīng)加快步

16、伐，跟隨時(shí)代的腳步，讓自己的教學(xué)成果更上一層樓。以上是我加入研修以來想法體會(huì)的總結(jié)，盼望在將來的日子里，能在研修茶座的教導(dǎo)下，取長補(bǔ)短，更新教學(xué)理念，累積教學(xué)閱歷，爭取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長足的進(jìn)步。 我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲： 一、提高了對“校本研修”的熟悉、明確了“校本研修”的目的。 校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校進(jìn)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校老師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的討論活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展，保證課程改革向縱深進(jìn)展的新的推動(dòng)策略。 校本研

17、修的目的是讓老師成為教學(xué)，討論和進(jìn)修的真正仆人。 二、提高老師的思想素養(yǎng)，熟悉終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。.更多總結(jié)編輯推舉 2022下鄉(xiāng)支教老師工作總結(jié)(4篇) 一段辛苦有意義的工作結(jié)束了，回想這段時(shí)間的工作，你的工作力量和教學(xué)水平肯定提高了不少吧，那么快去寫篇總結(jié)總結(jié)一下你支教工作吧！以下是由工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校支教工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校支教工作總結(jié)（一） 寒往暑來，光陰荏苒。凝視房前的綠樹，經(jīng)受了秋的飄落，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告知我，一歲的光陰即將匆忙漏盡。我在九寨溝縣第一學(xué)校一年的支

18、教生活也將結(jié)束了。 近幾周周末回到宿舍，在一點(diǎn)一滴的整理一些東西時(shí)，望著來時(shí)空蕩的宿舍，到堆滿了雜物的屋子，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開頭的生疏到熟識(shí)，從熟識(shí)到習(xí)慣，其中有歡樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有很多的思索。 有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。”我不知道，一年的支教時(shí)間是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)間讓我明白自己將來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)決了自己心中的訓(xùn)練理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。 在這一年的工作中，我始終.著領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求踏踏實(shí)實(shí)的工作，不怕困難，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在

19、實(shí)踐中熬煉。到學(xué)校后的第一學(xué)期，學(xué)校支配我負(fù)責(zé)維穩(wěn)的相關(guān)工作，比如資料的收集和記載，每天下午向訓(xùn)練局報(bào)告學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)狀況等，同時(shí)負(fù)責(zé)一些相關(guān)的資料文件和一些后勤工作等。也上了音樂課等，剛開頭工作自己還不是很適應(yīng)這里的一些習(xí)慣，特殊是在跟孩子們的一些溝通中，有時(shí)還聽不太懂呢！和老師的溝通也是這樣，特殊是他們說話說得很快的時(shí)候，我真不知道他們在說什么，有時(shí)也就微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，經(jīng)過一段時(shí)間的溝通，漸漸地我才開頭適應(yīng)了，我深深的知道，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。我不斷在心里為自己加油！在教學(xué)的過程中我更感受到了孩子們的天真可愛，記得第一次去跟三班級(jí)四班的孩子上音樂課時(shí)，他們可快樂了，還沒有上課就跑來和我談天呢！上課

20、時(shí)一雙雙期盼的眼神看著我，她們此刻在想，這位老師會(huì)教我們唱什么歌曲呢？第一堂課，我教孩子們熟悉了音階，他們唱的很快樂也很仔細(xì)。我也和孩子們一起度過了一節(jié)開心地音樂課。 學(xué)校如有老師特別狀況未到，不管是什么課，我也會(huì)主動(dòng)的去跟孩子們上課。在這一年的下學(xué)期，我又擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班級(jí)的體育課，我的專業(yè)本是音樂，從沒有上過體育課，面對“難題”，但我依舊鼓起士氣接受了任務(wù)，剛開頭我覺得覺得上課很別扭，就虛心向其他的體育老師學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)借鑒，我很快就放松了自己，把握好了開心教學(xué)的教學(xué)方法，并能很好的上好每一堂體育課，我和他們一起嬉戲，一起打球并和孩子們建立了伴侶般的師生關(guān)系。我也深深地喜愛上了這群孩子，

21、我也感受到了孩子們對我的.喜愛！ 回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的寵愛，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩九寨溝縣第一學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 本人喜愛祖國，喜愛人民 , 堅(jiān)持國家的訓(xùn)練方針，忠誠國家的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意做好自己的本職工作，言

22、傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。自從我踏進(jìn)九寨溝縣第一學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里勤勤懇懇，踏實(shí)工作，辛勤付出。 首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談總是感覺親切而隨和，一律按學(xué)校的要求去辦事。樹立仆人公的意識(shí)。凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)

23、，我總是以一個(gè)“九寨溝第一學(xué)校老師”的身份去爭取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個(gè)大家庭而興奮。 另外，我樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，參與各種培訓(xùn)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。學(xué)校工作不只是教學(xué)工作，除教學(xué)工作外，還樂觀參加了大課間活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)了趣味體音大賽的裁判，組織同學(xué)入場等，樂觀參與學(xué)校的大掃除，樂觀跟進(jìn)課堂聽老師的公開課，樂觀參加教研教改，還和有關(guān)老師一起撰寫全國法制宣揚(yáng)活動(dòng)方案，總結(jié)和簡報(bào)等，而且好

24、些工作基本是利用晚上和周末加班完成的。 我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢來融入訓(xùn)練教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和科學(xué)進(jìn)展的精神，訓(xùn)練同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。 歲月無痕，但我知道自己這一年的時(shí)間，不會(huì)是沒有痕跡的。由于它真實(shí)的在我生命中，成為了我的記憶?；蛟S自己的這份總結(jié)，會(huì)和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的心情，我都想仔細(xì)的把自己的感受真實(shí)地寫下。 最終感謝在這一年里支教

25、學(xué)校老師們，感謝他們在生活等個(gè)方面賜予我們的關(guān)心，感謝那些可愛的孩子們，感謝你們給我留下的歡樂，讓我更加知道自己在將來的老師生涯中的方向和信念。 學(xué)校支教工作總結(jié)（二） 自9月份xx支教以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和關(guān)心下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩新聯(lián)學(xué)校的老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在新聯(lián)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一

26、、基本狀況 來到新聯(lián)學(xué)校后，學(xué)校安排我主教四班級(jí)語文，附帶上綜合實(shí)踐活動(dòng)、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進(jìn)新聯(lián)學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)寫好各科教學(xué)工作方案，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了許多方法。一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公

27、，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、在工作中所取代的成果 其實(shí)，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的珍貴學(xué)問，同時(shí)也感受到不少勝利的喜悅，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （一）、參與學(xué)校大大小小的會(huì)議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于訓(xùn)練的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今訓(xùn)練的進(jìn)展趨勢，同時(shí)還了解農(nóng)村訓(xùn)練的重要性。 （二）、樂觀參與學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽課評課、課題討論、還是閱歷溝通，我都仔細(xì)聽取老師們的發(fā)言，將他們的閱歷變成自己的閱歷，同時(shí)樂觀的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)訓(xùn)練中的歡樂。 （三）、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級(jí)、使我漸漸形成自己的教學(xué)理論

28、與教學(xué)方式，面對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽課檢查和業(yè)務(wù)工作檢查，還多次得到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的好評。 （四）、在教學(xué)工作中，不向同學(xué)擺架子，多花時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，和同學(xué)打成一片，走近同學(xué)。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成果也漸漸提高起來，得到了同學(xué)們的喜愛。通過自己的努力，同學(xué)的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。 （五）、樂觀參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)，讓我從中受益匪淺。如：組織指導(dǎo)同學(xué)詩歌朗誦、編排“六.一”節(jié)目、同學(xué)大型體育活動(dòng)等等。同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。 三、存在的不足： 由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無措、還不能很好地將所學(xué)的理論學(xué)問在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬既逝，立刻又要開頭開展其次期工作，但

29、是我始終抱著仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個(gè)生疏的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村訓(xùn)練的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)受。我要樂觀總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)覺不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成果。 學(xué)校支教工作總結(jié)（三） “支教”工作是市訓(xùn)練局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小城鄉(xiāng)訓(xùn)練差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡進(jìn)展。 難忘的20 xx年9月，作為市試驗(yàn)中學(xué)“支教”老師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓舞與支持，帶著與教改同

30、行了三年的同學(xué)的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學(xué)，開頭了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。 轉(zhuǎn)瞬間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力氣去奮斗?！弊哌^這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。 一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。 支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的

31、生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)?！爸Ы獭边@一年來，要克服的最大困難要屬于轉(zhuǎn)變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依舊較低，要取得好成果，同學(xué)和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钱厴I(yè)班班主任工作，每天早晨必需在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等同學(xué)全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得

32、匆忙趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開頭的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有減弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱忱，由于工作的過程得到認(rèn)可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村訓(xùn)練，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動(dòng)員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操勞。愛人曾鼓舞我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的盼望之旅。 二、工

33、作行者，收獲微笑。 1、快速了解狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入角色。 我接任的是九班級(jí)七班的班主任工作，全班共有60名同學(xué)。由于原班主任調(diào)走了，所以同學(xué)的一些狀況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和同學(xué)們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)覺這些同學(xué)并沒有什么大的前途抱負(fù)，大部分同學(xué)讀書是由于父母“要我來讀我才來讀的”，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和樂觀性。初步了解了同學(xué)的思想狀況，接下來我就開頭了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。這些同學(xué)的文化學(xué)問不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，訓(xùn)練觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)

34、習(xí)的甚少，各方面進(jìn)展是“自然狀態(tài)”順其自然。同學(xué)雖天真淳樸，卻顯得有些木納。同學(xué)思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開頭每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前預(yù)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，同學(xué)卻張口結(jié)舌、茫然不知在一次摸底考試中，滿分的沒有，90分以上的只有幾個(gè)，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成果?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚異的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。 2、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。 狀況了解清晰了，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問題。 晚上躺在床上，腦袋里又回想起同學(xué)們一個(gè)個(gè)鮮活的

35、面容。他們都是和城里的同學(xué)一樣活潑可愛的祖國將來之棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會(huì)他們怎么為自己設(shè)計(jì)將來，教會(huì)他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度！我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開頭利用課余時(shí)間，跟同學(xué)個(gè)別談心、溝通，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們敘述外面世界的精彩，使同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和同學(xué)們講這些道理的時(shí)候，同學(xué)們都聽得特別仔細(xì)，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美妙將來的憧憬，他們漸漸理解了學(xué)習(xí)文化學(xué)問的重要性和必要性。接著我開頭思索如何引導(dǎo)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)?/p>

36、進(jìn)展。我從觀賞他們?nèi)胧?，用微笑去面對他們。我蹲下身子與同學(xué)平視，放開心扉同同學(xué)溝通，用樸實(shí)坦誠的心境解答他們的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純潔。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生漂亮。課下，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會(huì)欣然答應(yīng)。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告知我他們喜愛這個(gè)集體，喜愛我這個(gè)“城里”老師了。為了提高同學(xué)的閱讀愛好，我號(hào)召同學(xué)帶圖書到教室來，建立了班級(jí)“圖書角”，在休息的時(shí)候，與同學(xué)溝通

37、閱讀感想，慢慢地，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，漸漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。 幾個(gè)星期之后，同學(xué)們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有預(yù)備，上課有精神，聽課能用心，思索會(huì)專心，回答問題條理清晰等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有不同程度的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰。 3、細(xì)心預(yù)備教研活動(dòng)，共同提高。 同學(xué)的狀況穩(wěn)定了，但是作為一名支教老師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的同時(shí)，盡自己最大的可能去帶動(dòng)本班級(jí)組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)

38、課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日訓(xùn)練教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì)，并帶動(dòng)老師們樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互溝通，共同提高。一年來，我曾上過求拋物線的頂點(diǎn)和對稱軸的方法、切線的判定等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)。 我在xx中學(xué)一年的“支教”時(shí)間里，通過示范課、閱歷溝通等方式，毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出去，溝通了自己的訓(xùn)練教學(xué)心得，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念、新的訓(xùn)練教學(xué)模式，利用自己在市試驗(yàn)中學(xué)教同學(xué)涯中所獲得的勝利閱歷，促進(jìn)了這里的老師訓(xùn)練觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變，老師們常常找我溝通他們在教學(xué)中遇到的一些問題，我都會(huì)熱忱地傾盡我所能

39、地關(guān)心他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法供應(yīng)給他們，供他們參考。同時(shí)，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研，去探究，提高了老師的教研力量，為xx中學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力氣。 三、生活清貧，但我很歡樂。 在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在學(xué)校同事伴侶的支持下，剛來時(shí)孤獨(dú)孤獨(dú)的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地為我配備了一臺(tái)電腦，讓我更好地工作。他們還經(jīng)常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。同事們經(jīng)常邀請我到他們家“加餐”，給我加強(qiáng)養(yǎng)分。支教工作雖然很清苦、孤獨(dú)，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓舞，看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到同學(xué)們變

40、得懂事了，看到同學(xué)把煮好的花生米送到我的面前說“老師，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米”，看到同學(xué)手捧新年賀卡，說：“老師，祝您新年歡樂?！泵棵靠吹竭@些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎？能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但辛苦并歡樂著。 學(xué)校支教工作總結(jié)（四） 20 xx至20 xx學(xué)年度的其次學(xué)期，我被信宜市訓(xùn)練局派往新寶鎮(zhèn)中心學(xué)校參與了下鄉(xiāng)支教的工作，我擔(dān)當(dāng)三（2）班的語文課?？赡苡捎谕瑢W(xué)父母文化水平的局限，訓(xùn)練觀念的偏差等因素的影響，這些孩子的學(xué)問面比較狹窄，表達(dá)力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也與城內(nèi)學(xué)校的孩子有些差距。上課時(shí)同學(xué)思維速

41、度較慢，語匯比較貧乏，作業(yè)也時(shí)有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后，我調(diào)整了教學(xué)思路，制定了適合本地孩子的教學(xué)方法，滿懷信念和期望，開頭了自己的教學(xué)工作。課前仔細(xì)備課，了解同學(xué)的學(xué)情，因材施教。我潛心討論好的教學(xué)方法來突破難點(diǎn)，吸引同學(xué)的留意力。課堂上力求通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，制造性地開展課堂教學(xué)。慢慢地同學(xué)的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有預(yù)備，上課能用心，思索會(huì)專心，回答問題樂觀踴躍，敢質(zhì)疑，會(huì)合作。平常我還特殊留意同學(xué)的習(xí)慣訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：作業(yè)本的干凈、怎樣的格式才更清晰我還教會(huì)同學(xué)寫讀書筆記，指導(dǎo)同學(xué)分類儲(chǔ)存信息和積累語言等，而且盡量拉

42、著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的抱負(fù)并不是也不行能使每個(gè)同學(xué)都完善無缺，但我盡量要每個(gè)同學(xué)聽完課后都能完善自己，都在某種程度上有不同的提高?；蛟谌舾赡旰?，曾幾何時(shí)有過這樣的一個(gè)梁偉“老鼠”（老師）跟他們做過firend（伴侶）就沾沾自喜了。 在學(xué)校，我和三小同來支教的梁飛老師，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天、敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求，平常與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的法規(guī)、要求去辦事，樹立仆人翁的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是考慮一再如何做？并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做，有傷學(xué)校、同學(xué)感情的話不說這樣過了一段時(shí)間之后，老師們就

43、不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“你這個(gè)人很隨和，也很直爽，不像是在城里教書的人?！甭牭竭@些話，我知道我們已經(jīng)被新寶中心學(xué)校的老師們接納了，我們也成了這個(gè)和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著。打心眼里，我為我們能夠被老師們接受、理解而興奮，為我們能夠融入中心學(xué)校這個(gè)集體而興奮。 第7周，我上了一節(jié)由新寶鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)公開課，內(nèi)容是三班級(jí)語文下冊語文百花園五的“能說會(huì)道”：人間到處有真情。我是根據(jù)信宜市學(xué)校課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)基本模式與教學(xué)設(shè)計(jì)中的口語交際課的模式來仔細(xì)備課的，效果不錯(cuò)，受到聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，在這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事的支持！ 為了擴(kuò)高校生的閱讀面，為

44、了儒雅同學(xué)行動(dòng)，為了學(xué)會(huì)感恩，也為了讓同學(xué)更好地體驗(yàn)“詩意”般的生活，個(gè)性得到化進(jìn)展，從而提升校內(nèi)文化的品嘗，我還向?qū)W校提議在4月18日至5月31日開展一個(gè)讀書（詩）節(jié)，上交并通過了由我策劃的方案和方案。本屆讀書（詩）節(jié)的主題定為“愛新寶，登詩峰，齊做才智星”。 在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，我們還在5月31日還進(jìn)行了一次“同學(xué)誦詩競賽、全體老師集體誦詩表演大會(huì)”。全鎮(zhèn)的學(xué)校校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和同學(xué)代表到會(huì)觀摩，勝利的精彩演出得到了大家的欣賞。在這里我要感謝新寶鎮(zhèn)中心校的楊佐祥校長和中心學(xué)校的蔡蕃榮校長的大力支持，給了我一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。 由于讀書節(jié)取得圓滿勝利，我還被學(xué)校委以重任，撰寫了新寶中心學(xué)校申報(bào)

45、20 xx年信宜市“書香校內(nèi)”自評報(bào)告和新寶中心學(xué)校開展“書香校內(nèi)”活動(dòng)的工作方案及相關(guān)制度。（后記：在10上旬新寶鎮(zhèn)中心學(xué)校通過了訓(xùn)練局的評估、驗(yàn)收，被評為信宜市“書香校內(nèi)”） 在支教的工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提示自己要隨時(shí)隨地的向其他閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的看法和建議。我從不自高自大，而且能樂觀主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)中心學(xué)校老師們在教學(xué)中積累的一些珍貴閱歷，更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。 在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知訓(xùn)練應(yīng)以“同學(xué)”為本，不應(yīng)脫離

46、同學(xué)這個(gè)主體而談?dòng)?xùn)練。所以在教學(xué)過程中我很重視同學(xué)的感受，常常向他們詢問狀況，同學(xué)給我反饋的看法和要求使我能更合理的支配教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方案。通過向同學(xué)學(xué)習(xí)，我能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！ 一分耕耘，一分收獲！期末考試我任教的班的語文成果名列全鎮(zhèn)第三，優(yōu)異的教學(xué)成果讓我感到由衷的興奮，更讓我感到責(zé)任重大，如何讓自己的教學(xué)理念和方法進(jìn)一步完善、提升，將是我今后深思的課題。 或許，我個(gè)人一個(gè)學(xué)期的支教時(shí)間，并不能立竿見影地給支教學(xué)校帶來許多的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練現(xiàn)狀，但這樣的工作長期、扎實(shí)的堅(jiān)持做下去，支教者一棒接一棒的把支教的“精神內(nèi)涵”

47、傳遞下去，它所產(chǎn)生的意義和作用肯定是深遠(yuǎn)的、巨大的。而對于自身而言，支教賜予了我一段獨(dú)特而深刻的人生歷程，它是我人生道路上濃墨重彩的一筆。我將永久把它珍藏在心里，并以此激勵(lì)我揚(yáng)起新的風(fēng)帆，堅(jiān)決的走好今后的人生道路。 這次我能走進(jìn)最山區(qū)農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練的深處，初步了解到了農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練的現(xiàn)狀，初步熟悉到了農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作的困難與艱辛，更深刻地體會(huì)到了農(nóng)村學(xué)校老師的酸甜苦辣（苦多些吧）！ 我覺得支教生活是幸福和充實(shí)的，雖然有點(diǎn)清苦，但只由于我曾踏踏實(shí)實(shí)地工作過、全心全意地付出過、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)過、勤勤懇懇地奉獻(xiàn)過，為新寶中心學(xué)校、信宜市第六學(xué)校爭了光！我信任我會(huì)無怨無悔！ 2022英語老師年度工作

48、總結(jié).（精選4篇） 老師這一個(gè)職業(yè)是特別神圣的，但是要做一個(gè)好老師也是不簡單的，究竟要育人，先育己，努力提升自己，完善自己。以下是由工作總結(jié)之家小篇為大家整理的精選英語老師年度工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。 精選英語老師年度工作總結(jié)（一） 接近年末，回首20 xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是參與了省里的老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面。 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、

49、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面。 為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。7月份我樂觀參與省里組織的農(nóng)村中學(xué)英語老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法

50、，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，討論，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面。 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉?jí)的英語教學(xué)。閱歷告知我，對于這個(gè)年段的英語教學(xué)，假如不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自制課件等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研

51、水平。 四、考勤請假方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、努力提高方向。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育； 2、對差生多些關(guān)懷愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)

52、習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來。 精選英語老師年度工作總結(jié)（二） 一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)方案 要想搞好三班級(jí)英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善方案。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)服務(wù)。 二、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)高校生詞匯量 光靠第三冊教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學(xué)的思維，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的把

53、握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學(xué)問，培育獨(dú)立閱讀力量。 可以英語周報(bào)為基礎(chǔ)，用好英語周報(bào)，由于報(bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓同學(xué)從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學(xué)摘錄下來，老師要實(shí)行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)高校生的詞匯量。 三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理支配綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多練才可能

54、有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果，肯定要加強(qiáng)對同學(xué)的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，賜予同學(xué)合理的指導(dǎo)，對同學(xué)有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5）書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準(zhǔn)時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓同學(xué)背誦.，仿照，運(yùn)用，做好語言積累。提高高考的書面表達(dá)成果。 四、培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng) 培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高同學(xué)應(yīng)變力量的必要條件。在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的愛好，不斷變換角色、

55、對話，不僅使同學(xué)的語言運(yùn)用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，布滿自信，使他們有了劇烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互合作。 總結(jié)得失，雖然我取得了一些成果，但我還有許多地方做得不夠。在今后的工作中，盼望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭取更大的進(jìn)步。在17年高考中取得更好的成果。 精選英語老師年度工作總結(jié)（三） 時(shí)間飛逝，歲月如流。我開頭學(xué)校英語教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)

56、課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在教學(xué)工作中, 我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬牧鶅蓚€(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。對于這個(gè)年段的英語教學(xué)，假如不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢

57、，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷以提高訓(xùn)練教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)： 1、課前預(yù)備：備好課。 同學(xué)是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到同學(xué)，想同學(xué)所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學(xué)遇到類似的狀況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基

58、本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避開了以往要同學(xué)把握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心情的缺點(diǎn)，同時(shí)把握學(xué)問的規(guī)律，新舊學(xué)問的聯(lián)系，知道讓同學(xué)學(xué)好當(dāng)前學(xué)問，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。學(xué)校生對學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相

59、對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語，說說英語。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得

60、到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 7、 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。樂觀參加各級(jí)聽課評課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評。 三、師德表現(xiàn) 每周按時(shí)參與升旗儀式，樂觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 四、科研方面 為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，