初中 初二 信息技術(shù) 視頻的獲取與加工 - 微課教案及腳本

1、視頻的獲取與加工（教案）北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部 何俊杰章節(jié)第二章第二節(jié)課題視頻的獲取與加工課時(shí)1課時(shí)課型新授課授課時(shí)間教材分析本課廣東省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課本八年級(jí)上第二章的內(nèi)容。第二章第一節(jié)的內(nèi)容講解了聲音的獲取與加工，已為視頻的獲取與加工打了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)視頻的獲取與加工，也為第三節(jié)的音視頻文件格式轉(zhuǎn)換做了鋪墊，同時(shí)給第三章制作多媒體演示作品提供素材的支撐。本課要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠了解視頻文件的獲取途徑和方法，并能初步使用視頻編輯軟件處理視頻文件。學(xué)情分析授課對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，學(xué)生在七年級(jí)對(duì)如Word、Excel一類的軟件已有了初步了解，知道常規(guī)軟件的一般操作和用法，有一

2、定的軟件使用基礎(chǔ)。視頻這一內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)較為陌生，學(xué)生對(duì)于如何獲取一段視頻、如何加工不熟悉，而本課操作環(huán)節(jié)較多，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生盡快掌握本課內(nèi)容?；趯W(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)信息意識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動(dòng)了解、探究獲取視頻的常見(jiàn)方法。學(xué)生能夠掌握剪輯視頻的操作、方法，懂得與他人分享經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算思維根據(jù)需要完成的任務(wù)或需要解決的問(wèn)題，學(xué)生能夠通過(guò)綜合、分析、篩選，從各類獲取視頻的方法中選擇最合適的一種或幾種。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠利用老師提供的和從互聯(lián)網(wǎng)獲取的數(shù)字化工具，微課、素材等數(shù)字化資源，開(kāi)展自主探究等學(xué)習(xí)方式。學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造獨(dú)特的、創(chuàng)新的視頻作品。信息社會(huì)責(zé)

3、任學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)視頻獲取的過(guò)程中，遵守信息法律法規(guī)，信守信息社會(huì)的道德倫理準(zhǔn)則，樹(shù)立版權(quán)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)獲取和加工視頻文件的方法教學(xué)難點(diǎn)使用視頻編輯軟件加工視頻教學(xué)方法以任務(wù)作為驅(qū)動(dòng)，運(yùn)用自主探究等“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”的教學(xué)法教具視頻剪輯軟件、視頻素材、視頻示例、教學(xué)課件等教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入（1分鐘）小明是個(gè)寵物迷，家里養(yǎng)了一只貓和一只狗。某天他上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，很多其他博主會(huì)把自己家的寵物錄像發(fā)布上網(wǎng)，于是自己也想把家里的寵物錄像和其他博主的錄像剪輯在一起，留作紀(jì)念。我們一起來(lái)幫小明完成這個(gè)愿望吧！通過(guò)學(xué)生生活中可能遇到的事件創(chuàng)設(shè)情境，拉進(jìn)學(xué)生與所學(xué)的距離，讓學(xué)生切身感受到所學(xué)的東西是

4、有用的。提出問(wèn)題（2分鐘）請(qǐng)思考：小明的愿望可以被分為哪些方面？我們?nèi)绾螌?duì)任務(wù)進(jìn)行分解呢？首先我們要獲取寵物錄像的視頻文件作為后期剪輯的素材，而素材分為自己家的寵物錄像和網(wǎng)絡(luò)博主發(fā)布的錄像兩個(gè)部分。其次我們需要對(duì)獲取的錄像進(jìn)行后期的加工，并發(fā)布成最終的成果。任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授新知（4分鐘）任務(wù)一：獲取寵物錄像素材。自己家里的寵物錄像可以通過(guò)自己拍攝的方式獲取，比如用攝像機(jī)或智能手機(jī)拍攝。他人的錄像我們可以通過(guò)從網(wǎng)絡(luò)下載的方式獲取，比如抖音、快手這一類的短視頻平臺(tái)就可以直接下載保存至手機(jī)。而其他的一些視頻網(wǎng)站，我們可以嘗試用碩鼠、維棠一類的軟件進(jìn)行下載。下載的時(shí)候請(qǐng)注意，并不是所有的視頻都可以用這些工

5、具下載，而且要注意所下視頻的版權(quán)問(wèn)題。此外，一些教程類、解說(shuō)類的視頻，我們可以直接用錄屏軟件獲取相應(yīng)的視頻片段。將大任務(wù)進(jìn)行分解，每一個(gè)小任務(wù)對(duì)應(yīng)教材不同的知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和操作。任務(wù)二：視頻的后期加工。常用的后期加工（剪輯）軟件有很多，我們根據(jù)剪輯軟件所在的設(shè)備類型不同，將視頻剪輯軟件分為兩類。常見(jiàn)的PC剪輯軟件有Adobe Premiere、Vegas、會(huì)聲會(huì)影等，常見(jiàn)的移動(dòng)端剪輯軟件（應(yīng)用）有必剪、快影、Videoleap等，還有的軟件如iMovie、剪映等既有PC端又有移動(dòng)端。雖然視頻剪輯軟件五花八門，但是操作都大同小異，只是在某些操作的精準(zhǔn)度和專業(yè)度上有所不同，我們以“剪映”

6、軟件為例講解視頻加工時(shí)常用的一些操作。講授新知演示操作（15分鐘）（1）素材的導(dǎo)入。常見(jiàn)的素材有三種類型圖片、視頻、音頻，一般情況下我們可以直接把素材導(dǎo)入軟件，并通過(guò)拖拽的方式將其放入剪輯軌道。其中，音頻素材可以與圖片、視頻處于同一時(shí)間，以作為其背景音樂(lè)。選擇“剪映”這款軟件，主要出于以下方面的考慮：一是移動(dòng)端應(yīng)用崛起，現(xiàn)在的學(xué)生從小接觸移動(dòng)設(shè)備的機(jī)會(huì)比PC多很多，所以上手更加的容易；二是剪映軟件也推出了PC端，方便操作的遷移；三是“抖音”一類短視頻深受當(dāng)前學(xué)生的喜愛(ài)，而剪映作為抖音的官方剪輯軟件，學(xué)生操作起來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)更強(qiáng)。（2）素材的加工。我們可以通過(guò)分割、裁剪、加速、降速等方式對(duì)每一段素

7、材進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工，使其持續(xù)的時(shí)長(zhǎng)控制在我們想要的范圍內(nèi)；對(duì)視頻、音頻這一類的素材，我們可以添加聲音的漸入、漸出、靜音等效果，實(shí)現(xiàn)對(duì)素材聲音的加工；對(duì)圖片、視頻素材我們可以添加濾鏡、特效等方式使畫面更具感染力。（3）字幕的添加。一般的剪輯軟件都內(nèi)置了一些效果的字幕，我們可以選擇自己喜歡的效果，直接添加文字，當(dāng)然也可以從頭開(kāi)始添加并自行設(shè)計(jì)效果。（4）轉(zhuǎn)場(chǎng)的添加。為了讓不同素材的切換更加順暢，我們有時(shí)需要用到轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，一般軟件可以直接點(diǎn)擊兩段素材的連接處選擇轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。轉(zhuǎn)場(chǎng)效果雖然酷炫，但不建議過(guò)度使用，否則影響觀感。（5）視頻的導(dǎo)出。當(dāng)最終視頻剪輯完成后，我們需要導(dǎo)出最終的完整視頻，這時(shí)注意根據(jù)需要選擇合適的分辨率、幀率、視頻格式等參數(shù)，等待軟件導(dǎo)出完畢即可。課堂小結(jié)（3分鐘）通過(guò)剛剛的示例操作，我們的視頻剪輯完成了，一起來(lái)觀看一下視頻最終導(dǎo)出的效果。最后同學(xué)們可以結(jié)合下方的思維