試論鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)

1、試論鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)內(nèi)容摘要：鋼琴藝術(shù)的學(xué)習(xí)品質(zhì)主要是由心理上的一些非智力因素構(gòu)成的，諸如動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣、意志、情感、意識(shí)等等。良好的鋼琴學(xué)習(xí)品質(zhì)包括：正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目的、興趣的培養(yǎng)等。關(guān)鍵詞：鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)動(dòng)機(jī)興趣注意意志學(xué)習(xí)品質(zhì)是伴隨人的學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的一種能動(dòng)的心理現(xiàn)象，是心理上的非智力因素在學(xué)習(xí)上的表達(dá)，是人的思想品質(zhì)在學(xué)習(xí)上的反映，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。它決定著人的學(xué)習(xí)行為的目的性、傾向性和獨(dú)特性，其外在表現(xiàn)就是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的精神狀態(tài)。鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)，主要是由心理上的一些非智力因素構(gòu)成的，諸如動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣、意志、情感、意識(shí)等等。心理學(xué)研究說(shuō)明，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中既有智

2、力的直接參與，又有學(xué)習(xí)品質(zhì)的間接參與。一、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是某種需要引起的有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的但可以實(shí)現(xiàn)的行為傾向，它是鼓勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以到達(dá)一定目的的內(nèi)在動(dòng)因。對(duì)于鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)便是鋼琴學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，要獲得鋼琴學(xué)習(xí)的成功，就必須具備這種原動(dòng)力才行。鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于個(gè)人獲得成功與進(jìn)步的欲望，要理解和掌握有關(guān)知識(shí)和解決某種問(wèn)題的要求，進(jìn)步自己的才能以得到相應(yīng)地位或勝任某項(xiàng)工作的愿望，以及為了獲得表?yè)P(yáng)和贊許等等。正確的鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能把鋼琴學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行動(dòng)，使你努力去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生克制困難的勇氣和毅力，并能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。鋼琴

3、藝術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心就是一個(gè)為什么而學(xué)的問(wèn)題，這涉及到理想和抱負(fù)，也涉及到對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和興趣等問(wèn)題。因此，確立正確的鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：首先，確立正確的鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事。強(qiáng)調(diào)了“志對(duì)事業(yè)的重要性。所謂“志，就是理想和抱負(fù)，對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)目的。一個(gè)學(xué)生假如有了明確的學(xué)習(xí)目的，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力、百折不撓的勇氣和決心。正確的學(xué)習(xí)目的，就是把人類(lèi)的命運(yùn)、祖國(guó)的前途、人民的需要，同個(gè)人的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。其次，確立正確的鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還要正確地對(duì)待成績(jī)，正確地對(duì)待批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。正確對(duì)待成績(jī)

4、的主要表現(xiàn)是正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，“分，分，學(xué)生的命根的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，不能單純?yōu)榱俗非蟾叻侄鴮W(xué)習(xí)。不然的話，得了高分就會(huì)忘乎所以，滿足現(xiàn)狀；得了低分就會(huì)垂頭喪氣，怨天尤人。另外，還有許多分?jǐn)?shù)以外的東西，如唱、奏的才能、鋼琴自學(xué)才能、鋼琴學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣等，在目前的評(píng)分中還都沒(méi)有反映出來(lái)，但它們也都是鋼琴學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)同樣是一種手段而不是目的。因此，得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要把它作為鞭策自己的動(dòng)力，而不能驕傲自滿、自以為是；沒(méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)要找差距，不能抱怨嫉妒；受到批評(píng)不要懊喪，要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力改良，爭(zhēng)取好的成績(jī)。另外，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣親密相關(guān)，濃重的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)變成宏大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，確立正確的鋼琴學(xué)

5、習(xí)動(dòng)機(jī)，還要注意培養(yǎng)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。二、積極的鋼琴學(xué)習(xí)興趣每個(gè)人都會(huì)有被某種事物吸引而入迷的時(shí)候，有的人甚至可以到達(dá)著魔的地步。有的學(xué)生看小說(shuō)入了迷，連家人喊吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)了；有的學(xué)生玩電子游戲入了迷，一坐到游戲機(jī)前甚至連睡覺(jué)也忘了，這都是對(duì)該事物產(chǎn)生了濃重興趣的結(jié)果。但凡有濃重興趣的事情，都可以使人廢寢忘食，專(zhuān)心致志。從心理學(xué)的角度看，興趣是人的一種個(gè)性心理特征，它是在一定的情感體驗(yàn)影響下產(chǎn)生的一種積極探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。如對(duì)書(shū)法感興趣的人，就會(huì)關(guān)注各種碑帖字畫(huà)、文房四寶，以及各種書(shū)法方面的活動(dòng)。這種積極傾向在詳細(xì)事物上的體驗(yàn)便是愛(ài)好。興趣和愛(ài)好又是引起并維持注意的一個(gè)重要的

6、內(nèi)部因素。從生理學(xué)方面看，一個(gè)人假如對(duì)某種事物產(chǎn)生濃重興趣時(shí)，往往在生理上伴隨著血液循環(huán)的亢進(jìn)，大腦皮層得到較充分的營(yíng)養(yǎng)，能充分調(diào)動(dòng)注意、記憶、想象等心理因素，使之進(jìn)入活潑狀態(tài)。所以，興趣是推動(dòng)人去尋求知識(shí)和從事工作的一種內(nèi)驅(qū)力。那些有成就的人的一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)其所從事的事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)并有著極大的興趣，甚至到了如癡如醉的地步。譬如王羲之練字，常會(huì)到了拿饅頭蘸墨汁吃的地步。這樣的笑話，在一些名人身上簡(jiǎn)直是不勝枚舉。所以古人說(shuō)：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。由此也可以看出，興趣就是人對(duì)事物或活動(dòng)的一種關(guān)注，甚至是一種迷戀，并由此而產(chǎn)生的一種精神力量，它是人們?cè)谑聵I(yè)上獲得成功的重要因素之一。轉(zhuǎn)貼于論

7、文聯(lián)盟.ll.首先，興趣可以使人專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。興趣是積極探究某種事物的意識(shí)傾向。鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣就是對(duì)鋼琴演奏進(jìn)展積極探究的意識(shí)傾向。所謂“意識(shí)傾向，就是人的思想、精神的一種集中指向。所以人一旦對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，也就必然會(huì)把思想和精神集中到鋼琴學(xué)習(xí)方面來(lái)，而置其他于不顧。由于興趣可以使人集中精力去學(xué)習(xí)，所以有人說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的向?qū)?，?ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的教師。其次，興趣可以把艱辛的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受，從而獲得良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)并不是一件輕松的事情，需要付出艱巨的勞動(dòng)，要下一番苦功夫。但是假如對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，有了一種獲取知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，就不會(huì)把辛苦和困難放在眼里，甚至還會(huì)把

8、它變成一種嗜好和享受。古代有個(gè)“漢書(shū)下酒的故事，也說(shuō)明了興趣的作用。北宋詩(shī)人蘇舜欽，住在岳父家時(shí)每晚都要喝下一斗酒。他岳父很奇怪，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他每晚讀?漢書(shū)?讀得津津有味，每讀到精彩處就痛飲一杯。他岳父見(jiàn)了笑道：“有如此下酒物，一斗不為多也。假如對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)有了興趣，就可以形成一種宏大的動(dòng)力。在付出辛苦的同時(shí)也會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；情操受到陶冶，智慧受到啟迪，才能得到開(kāi)展。三、培養(yǎng)對(duì)鋼琴藝術(shù)的興趣興趣不是天生的，是主觀和客觀相結(jié)合的產(chǎn)物，因此需要后天環(huán)境的激發(fā)和耐心的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)的興趣也是如此，學(xué)習(xí)鋼琴的興趣不能全靠自然形成，也不能光靠鋼琴課本身的吸引力，而要靠自覺(jué)的培養(yǎng)才行。理論證明，

9、興趣是完全可以培養(yǎng)的，對(duì)于那些本不感興趣的事物，經(jīng)過(guò)耐心有效的培養(yǎng)，也可以產(chǎn)生興趣，甚至還可以形成較為強(qiáng)烈的興趣。譬如在進(jìn)展哈農(nóng)彈奏練習(xí)時(shí)可以改變節(jié)奏,模擬動(dòng)物、行軍、野營(yíng)等，練習(xí)?獅王進(jìn)展曲?就是一個(gè)很好的例子。布魯納說(shuō)：“要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好方法，是使他感到這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)。因此，作為一名鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，認(rèn)清學(xué)習(xí)鋼琴的重要的社會(huì)作用和其在國(guó)家建立中的意義，從而對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生一種迫切需要之感，這有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)鋼琴的間接興趣。培養(yǎng)廣泛的好奇心也是興趣培養(yǎng)的一局部。好奇心是指對(duì)于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的事物的一種新奇感和探究精神。它顯然是一種自發(fā)的、短暫的心理傾向，但它卻是興趣的開(kāi)場(chǎng)。

10、好奇心可以促使人積極考慮、大膽探究，從而使人產(chǎn)生興趣。對(duì)于具有好奇心的人，未知世界處處都是一種精神挑戰(zhàn)，會(huì)誘使你去追究、去創(chuàng)造，所以有人說(shuō)好奇心是“科學(xué)家的第一美德。利用廣泛的好奇心就可以從多方面引起對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的注意和探究，從而形成對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。四、采用一些詳細(xì)方法也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣1.加強(qiáng)新舊學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)。完全陌生的東西很難引起興趣，而特別熟悉的內(nèi)容又容易使人厭煩，只有那些與的知識(shí)有聯(lián)絡(luò)又能使人獲得新知識(shí)的內(nèi)容才容易引起人的興趣。2.學(xué)習(xí)富于變化，不斷賦予學(xué)習(xí)以新意。假如學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和方法總是那樣單調(diào)、呆板，就容易使人感到乏味，也易使人疲勞，從而失去興趣。因此，學(xué)習(xí)時(shí)在內(nèi)容的安排上、學(xué)習(xí)方式和方法的選擇上，要適當(dāng)調(diào)節(jié)，使之互相穿插，富于變化，有新意，這樣就容易培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣來(lái)。3.注意發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，捕捉興趣的效果。4.在鋼琴學(xué)習(xí)中增添一點(diǎn)競(jìng)賽性，也可以培養(yǎng)興趣。5.給鋼琴學(xué)習(xí)增添一點(diǎn)娛樂(lè)性，改變總是把鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事的狀況。在鋼琴學(xué)習(xí)中可以進(jìn)展娛樂(lè)的活動(dòng)是很多的，如講四手聯(lián)彈、樂(lè)句接龍等等，這些活動(dòng)都能寓教于樂(lè)。假如在學(xué)習(xí)中可以得到一定的歡樂(lè)，在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，形成鋼琴學(xué)習(xí)動(dòng)力，就可以大大進(jìn)步鋼琴學(xué)習(xí)的興