科學家是怎樣進行探究的_第1頁
科學家是怎樣進行探究的_第2頁
科學家是怎樣進行探究的_第3頁
科學家是怎樣進行探究的_第4頁
科學家是怎樣進行探究的_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、科 學 是 什 么科學的本質(zhì):1.科學是正確反映客觀世界某一領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律的知識體系。2.探究活動是科學的主要特征。3.科學、技術(shù)、社會三者關(guān)系密切，相互影響?；顒?.1 怎樣用吸管移取水學習重點探究活動是科學的主要特征。注意： 不可以用嘴吸。科學家是怎樣進行探究的找出可探究的問題提出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗觀察 + 記錄結(jié)果思考討論并得出結(jié)果產(chǎn)生新的問題發(fā)現(xiàn)問題假設(shè)猜想驗證檢驗作出解釋找出可探究的問題 往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花（但不安全）英國內(nèi)科專家愛德華詹納已經(jīng)知道：通過調(diào)查他發(fā)現(xiàn)：養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有人患天花調(diào)查牛身上的某種物質(zhì)可以預(yù)防天花。提出假設(shè)建立猜想設(shè)計實驗進行實驗- 將“牛痘

2、膿漿接種到人的身上”，觀察變化。- 一個多月后，在這個男孩胳臂上再接種人類的天花痘漿，觀察反應(yīng)。收集證據(jù)、檢驗假設(shè)實驗證明：這個男孩已經(jīng)具有抵抗天花的免疫力。作出解釋：通過接種牛痘可以預(yù)防天花思考得出結(jié)果 比較我們的探究與“天花和牛痘”的探究，我們發(fā)現(xiàn)：科學探究并不難！基本的過程十分的相近其實在不知不覺中我們已經(jīng)在進行科學探究學習重點科學探究需要觀察、提出疑問和實踐學習科學同樣需要觀察、提出疑問和實踐發(fā) 現(xiàn) 與 發(fā) 明比較 說出發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的區(qū)別? 發(fā)現(xiàn)是指科學家經(jīng)探索而找到前人沒有察覺的事物或原理。 發(fā)明是指由科學家開發(fā)出前所未有的新工具或新技術(shù)。張衡發(fā)明地動移探測地震科學家發(fā)現(xiàn)人類染色體科學家發(fā)明航天飛機探索宇宙活動1.2我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展活字印刷術(shù)發(fā)明后進一步發(fā)展 用油印機印刷：人工操作，可以印制較多的書籍。 用印刷機印書：自動化程度高，可在短時間內(nèi)大量印刷書籍?；顒?.2我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展指南針發(fā)明后進一步發(fā)展 用指南針確定方向：簡單準確，不受氣候限制。 用衛(wèi)星定位系統(tǒng)確認方位：更為準確，也不會受氣候限制?；顒?.2我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展制火藥發(fā)明后進一步發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論