鄂教版九上《明湖居聽(tīng)書(shū)》word教案

1、文檔編碼 : CI10L4U4Y9B10 HY5Q5A5O2N10 ZS10G9I3G8M10名師精編 優(yōu)秀教案明湖居聽(tīng)書(shū)教案 藁城市崗上學(xué)區(qū)中學(xué) 王春青【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要人物的寫(xiě)法,領(lǐng)會(huì)它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)成效；2、學(xué)習(xí)運(yùn)用特別比如描寫(xiě)聲音的的寫(xiě)法3、明白古代說(shuō)書(shū)藝人的精深表演藝術(shù),熟識(shí)我國(guó)悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)；【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用側(cè)面襯托表現(xiàn)人物形象；【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用特別比如描寫(xiě)聲音的方法；【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入；1、播放一段視頻；（郭德綱唱大鼓）2、并介紹梨花大鼓：梨花大鼓又名山東大鼓,在河北省南部一帶頗為流行；它早期叫“ 犁鏵大鼓” ,因演唱者手持犁鏵片而得名；后改用兩

2、枚鐵片或銅片,并用三弦、四胡伴奏；一人演唱或二人對(duì)唱,二、三人伴奏；唱詞基本是七字句和十字句；它發(fā)源于山東、河北南部農(nóng)村,清光緒年間始進(jìn)入市井,后因老殘游記而聞名國(guó)內(nèi)外（課件顯示） ；名師精編 優(yōu)秀教案今日,讓我們跟隨劉鶚走入明湖居,再來(lái)觀看一段文字版的梨花大鼓,感受 民間藝術(shù)的魅力；（課件顯示課題）生齊讀出課題、作者；二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1、找一位同學(xué)簡(jiǎn)介作者；2、師簡(jiǎn)介明湖居、 ：（課件顯示）明湖居是清末以來(lái)濟(jì)南知名度最高的曲藝演出場(chǎng)所,是梨花大鼓創(chuàng)始人創(chuàng) 建,老殘游記使它聞名遐邇；經(jīng)過(guò)歷次翻建,原先的痕跡已蕩然無(wú)存,現(xiàn)為濟(jì)南 曲藝團(tuán)演出場(chǎng)所；老殘游記共 20 回；主人公老殘是一個(gè)不愿做官的名士

3、,他奔跑江湖替人 治病；在老殘的游歷中, 揭露了晚清吏治的黑暗, 反映了涂炭人民的丑惡社會(huì)現(xiàn) 實(shí)；特別是比較真實(shí)地揭露了貌以“ 清官” 實(shí)為酷吏的兇狠、可鄙的面目；這節(jié) 課主要寫(xiě)民間藝人的表演藝術(shù)；3、出示目標(biāo)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是 課件出示目標(biāo) 4、五分鐘之內(nèi)默讀課文,完成以下問(wèn)題：摸索：文章描寫(xiě)了幾處表演？你能用簡(jiǎn)潔的話概括出來(lái)嗎？哪處是重點(diǎn)？（課 件顯示）（琴師演奏、黑妞演唱和白妞表演,其中,白妞的表演是文章的重點(diǎn)；）5、既然白妞的表演是重點(diǎn),為什么仍要寫(xiě)琴師和黑妞的表演呢？下面我們首 先結(jié)合二三自然段研讀對(duì)琴師和黑妞的具體描寫(xiě)；名師精編 優(yōu)秀教案琴師：外貌甚為丑陋 初奏不甚留心 輪指

4、入耳動(dòng)心黑妞：外貌特別簡(jiǎn)潔（課件顯示）演唱生生動(dòng)聽(tīng)、 句句動(dòng)聽(tīng)、如新鷹出谷、 乳燕歸巢；6、黑妞的表演觀眾是如何評(píng)論的？黑妞 : 好. 是白妞教的,別人可說(shuō)得出,別人能學(xué)一兩句白妞 : 只可意會(huì),不行言傳,無(wú)法學(xué)到手借觀眾的對(duì)話描寫(xiě), 自然引出白妞, 將黑妞白妞說(shuō)書(shū)相互比較, 也顯示了白妞技藝的精深；至此作者寫(xiě)琴師、 黑妞的用意已很明顯： 是為白妞出場(chǎng)做鋪墊； 這是運(yùn)用了烘托的手法, 這些人物相對(duì)于白妞而言都屬于側(cè)面描寫(xiě),杰出絕倫；那么寫(xiě)觀眾評(píng)判也是如此；襯托白妞的技藝精深；目的是突出白妞演唱的7、現(xiàn)在有的同學(xué)確定疑問(wèn)：一兩個(gè)觀眾的評(píng)論能代表全部聽(tīng)眾的心聲嗎？來(lái)聽(tīng)書(shū)的人多不多呢？現(xiàn)在我們大家返

5、回第一自然段,瞧瞧演出前戲院的情形；觀眾：來(lái)得早,人數(shù)多,職業(yè)廣；課件顯示 作用：從側(cè)面渲染白妞演唱技藝的精深 ；正由于如此才讓這么多人為之沉迷；8、師總結(jié)：戲院盛況、琴師彈奏、黑妞演唱、觀眾評(píng)判都是作為綠葉陪襯 白妞演唱；（課件顯示）；這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,此外襯托仍有環(huán)境襯托,仍可以分正襯和反襯,本文就屬于正襯；我們?nèi)钥梢赃@樣形容襯托：山之精 神寫(xiě)不出,煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出；草木寫(xiě)之；課件顯示 名師精編 優(yōu)秀教案9、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)、白妞登場(chǎng)；下面我們白妞的演唱描寫(xiě)；帶著如下問(wèn)題大聲朗讀6、7 自然段,然后小組成員合作溝通；（1）、依據(jù)白妞聲音的高低緩急,演唱可分為幾個(gè)環(huán)節(jié)？（2）、每個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用了什么比如？從哪個(gè)感官角度運(yùn)用的 .與音樂(lè)有什么關(guān)系？（課件顯示）師生共同總結(jié)：（）初不甚大：演唱開(kāi)頭- 熨斗熨：伏貼 - 化聽(tīng)覺(jué)為觸覺(jué)人參果：舒適 - 化聽(tīng)覺(jué)為味覺(jué)（）越唱越高：演唱進(jìn)展- 鋼絲：尖細(xì)、高亢、有力- 化聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)登泰山：險(xiǎn)、奇、不斷上升- 化聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)（）陡然一落：旋律的跌宕- 黃山飛蛇：輕快、回環(huán)、多變- 化聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)（）忽又揚(yáng)起：演唱的高潮- 東洋煙火：形色兼?zhèn)?多姿多彩- 化聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)（）人弦俱靜：演唱的終止10 、師總結(jié)其次個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)；告知同學(xué)這種大膽的比如叫“ 通感”；（課件顯示）三