小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級下冊磁鐵磁鐵有磁性-唐軼

1、磁鐵有磁性教案 錦西外國語實驗小學(xué)校 唐軼【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：1、磁鐵能吸引鐵質(zhì)的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。 過程和方法：1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。2、用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。3、根據(jù)材料設(shè)計實驗，研究磁鐵隔著物體能否吸鐵。 情感態(tài)度價值觀：1、認(rèn)識到認(rèn)真實驗，獲取證據(jù)，用證據(jù)來檢驗推測的重要性。 2、在實驗和交流討論過程中體驗探究的方法、樂趣和價值。 【教學(xué)重點】：使學(xué)生知道磁鐵具有吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。 【教學(xué)難點】：知道可以用磁鐵去辨別不容易辨別的鐵制品。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生：兩份材料袋（1號材料袋為各種被測試是否能被磁鐵吸引物

2、品，如：鋁片、鐵片、銅片、橡皮筋、塑料片、回形針、牙簽、撲克牌、小鐵夾子、大頭針、鐵鑰匙、玻璃珠等；2號材料袋為測試磁鐵是否能隔物吸鐵的物品，如：紙片、布料、塑料片、木片等。）每人一塊磁鐵。教師：硬幣若干、大條形磁鐵一個、裝水的燒杯一個、回形針一個、課件?！窘虒W(xué)過程】一、問題導(dǎo)入：1、上一節(jié)課，同學(xué)們都暢所欲言，交流了“我們知道的磁鐵”，很多小組都提到磁鐵能吸引物體，那磁鐵到底能吸引什么物體，不能吸引什么物體呢？怎樣才能檢驗我們的觀點？（是的，通過實驗獲取證據(jù)來檢驗自己的認(rèn)識）2、今天唐老師把磁鐵帶到了教室，咱們一起來實驗吧！二、實驗磁鐵能吸引的物體：1、老師準(zhǔn)備了這些材料，請看（實物投影出示

3、材料小樣）。實驗之前我們先預(yù)測一下哪些物體會被吸引，然后再做實驗，預(yù)測時說說理由或根據(jù)。（師板書）2、我們接下來就做實驗檢驗一下我們的預(yù)測，在做實驗前有幾點建議：1、按順序一一檢測，1號記錄員不要忘了及時記錄結(jié)果，把被測試物體按“能被磁鐵吸引的物體”和“不能被磁鐵吸引的物體”分類填寫好；2、若結(jié)果和猜測不一致，可多檢測幾次；3、小組討論并記錄兩類物體在材料上的各自特點。每個小組的桌子上就有這些材料，一些比較小的材料我放在盒子里面的，請大家小心使用，特別是大頭針，不要扎到手（學(xué)生實驗并記錄填寫好表格）3、交流匯報。（1）、哪些能被吸引，哪些不能？（有沒有不同意見）（2）、能被磁鐵吸引的物體和不能

4、被磁鐵吸引的物體有什么不同的特點？追問：那由此我們可以推知，磁鐵可以吸引什么物體？（磁鐵可以吸引鐵材料制成的物體）（3）、不知大家注意了嗎，剛才我用了一個詞語叫“推知”（板書）顧名思義是推測知道，我為什么沒有說由此我們就知道，而說推測呢？根據(jù)我們做的實驗，我們就能下定結(jié)論嗎？（因為我們剛才用的方法只是簡單枚舉，沒有遇到反例的歸納方法，我們試過所有的材料了嗎？所以不能保證結(jié)論一定正確，你們看，這就是科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。但唐老師要告訴大家，經(jīng)過咱們科學(xué)家們的反復(fù)論證，磁鐵確實可以吸引鐵，我們把磁鐵吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。）（板書）（4）、大家回頭來看看，與我們剛上課時猜測的觀點相比較，原來的觀點哪些是得到了

5、確認(rèn)，哪些還需要做一些修改呢？（回顧板書，修正板書。）三、實驗辨認(rèn)鐵制品1、同學(xué)們，老師這兒有幾個硬幣，他們?yōu)榈降渍l是“鐵家族”成員爭得不可開交，我們能幫他們裁決一下嗎？看看圖片，誰能來判斷一下？2、對于自己的判斷有信心嗎？用什么方法可以更可靠呢？3、那我們就用磁鐵來檢驗一下剛才的判斷吧！ 4、這邊的硬幣是能被磁鐵吸引的，這邊的硬幣是不能被磁鐵吸引的。我在大屏上放出來，兩次判斷結(jié)果一樣嗎？哪一次判斷更能使人信服呢？5、讓我們更具體地來了解一下這些硬幣吧。（出示課件）： 1元硬幣為鋼芯鍍鎳；2023年后的1角硬幣為不銹鋼（主要充分是鐵）；老版1角以及分幣都是鋁幣；2000年版5角硬幣是銅鋅合金，

6、黃色帶紅；2023年版5角硬幣為鋼芯（主要充分是鐵）鍍黃銅，黃色。6、你們看，剛才我們正是利用了磁鐵都能吸引鐵這一性質(zhì)來辨認(rèn)出了鐵制品，那這些物體你們會辨認(rèn)嗎？回家后用磁鐵吸鐵的方法試一試身邊還有哪些物品是鐵制的？四、隔物吸鐵1、今天我還想請同學(xué)們幫我解決一個問題：老師不小心把回形針掉進杯子里了，我既不想碰到水，又不想把水倒掉，你們想一想怎樣才能把掉進去的回形針取出來呢？ 2、學(xué)生各自說自己的好辦法。3、師：用磁鐵隔著玻璃杯把回形針吸出來，這個辦法真的可以嗎？我們動手實驗一下。 4、出示掉入回形針的玻璃杯，請一位同學(xué)上講臺演示。 5、師：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)磁鐵可以隔著水、玻璃吸鐵，是否也可以隔著其他物體吸鐵呢？怎樣檢驗我們的觀點呢？（實驗）6、師示范：我來試一試，真的能吸，你們想試試嗎？7、給大家準(zhǔn)備了一個文件袋，里面有布、鋁、紙、塑料片四樣物品，大家看看隔著它們磁鐵還能不能吸鐵。2號記錄員注意記錄，能吸鐵的打“”，不能吸鐵打“”，開始。7、匯報實驗結(jié)果：磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。（板書）8、同學(xué)們在實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：我發(fā)現(xiàn)磁鐵隔著薄的物體能吸引鐵，隔著太厚的物體就不能吸了。五、總結(jié) 1、對于這節(jié)課的內(nèi)你還有疑