版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是A 檢查裝置氣密性B 點(diǎn)燃酒精燈C滴加液體 D過濾 2下列不屬于緩慢氧化的是( )A動(dòng)物呼吸B醋的釀造C食物腐敗D木炭紅熱3小林用涼開水養(yǎng)魚,不久魚全死了,下列解
2、釋合理的是A涼開水中幾乎不含氧原子B涼開水中幾乎不含氧分子C涼開水中幾乎不含水分子D涼開水中幾乎不含氧元素4日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指( )A單質(zhì)B分子C原子D元素5下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是()A在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都改變的物質(zhì)B二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑C在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒有改變的物質(zhì)D要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應(yīng)6科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正
3、確的是A乙的化學(xué)式是O2B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質(zhì)D可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題7下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯(cuò)誤的是()A在低溫下我會變成淡藍(lán)色的液體和固體B魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水C工業(yè)制取我,把我加壓儲存在藍(lán)色的鋼瓶中D我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)8有關(guān)說法正確的是A摩爾是國際單位制中七個(gè)基本物理量之一,用符號“mol”表示B1molCO2 中約含 1.2041024 個(gè)原子C1molH2SO4 中約含 6.021023 個(gè)氫分子D等物質(zhì)的量的 SO2 和 SO3,氧原子的物質(zhì)的量之比為 2:39以下物理量的單位為摩爾的是A質(zhì)量B
4、摩爾質(zhì)量C物質(zhì)的量D式量10下列鑒別方案錯(cuò)誤的是A燃燒的木條:氮?dú)夂投趸糂帶火星的木條:氧氣和二氧化碳C聞氣味:白酒和白醋D.觀察顏色:高錳酸鉀和氯酸鉀11實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列各組物質(zhì),括號中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的A蔗糖和食鹽(品嘗味道)B氨氣和氧氣(聞氣味)C水和雙氧水(加入MnO2)D鐵絲和銅絲(看顏色)12我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一。某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3Ox,若Si的化合價(jià)為+4價(jià),則該化學(xué)式x的值是()A6B8C10D12二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(1)用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含
5、量,能得到的正確結(jié)論是什么_?(2)B和C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝少量水,目的相同嗎?說明原因_。14實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:(1)寫出指定儀器的名稱:A_,B_。(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,且該裝置便于隨時(shí)添加液體藥品可選擇圖中的_(填標(biāo)號)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是_,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式:_,用H圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。(4)若制取氨氣,收集裝置只能用G,不能用F和H,由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是_,_。15根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題(1
6、)圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_(2)圖實(shí)驗(yàn)為電解水實(shí)驗(yàn),a管中氣體為_,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_16圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常見裝置,回答有關(guān)問題:(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_;b_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_;欲收集比較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_(填字母);使用該裝置收集氣體時(shí),要等_時(shí),才能把導(dǎo)管口伸入集氣瓶,否則會導(dǎo)致收集的氣體不純。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是_和_,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_;可選用的發(fā)生裝置為_(填字母),(4)把盛有甲、乙兩種氣體的試管分別同時(shí)倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象,則甲、乙兩種氣體中可能是氧
7、氣的是_。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17青少年處于生長發(fā)育期,對鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說明書的一部分,請回答:(1)該藥片主要為人體補(bǔ)充_元素和_;(2)維生素D3的化學(xué)式為,則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_。(3)每片藥片含鈣_寫出計(jì)算過程(4)假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片_片。18取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中,固體全部溶解,向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止,共滴加氯化鋇溶液50克,將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾得到147.67克的濾液。計(jì)算:(1)求原混合物中
8、硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19(6分)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時(shí),除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制_相同;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】試題分析:檢查氣密性時(shí)要注意“一浸、二握、三看”,A正確;酒精燈的使用要注意這幾個(gè)方面:一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,B錯(cuò)誤;膠頭滴管的使用要注意,滴加液體時(shí)不能伸入容器內(nèi)部,以免污染試劑,使
9、用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽,C正確;過濾時(shí)要用玻璃棒引流,D正確。故選B??键c(diǎn):實(shí)驗(yàn)基本操作2、D【解析】A、動(dòng)物的呼吸反應(yīng)緩慢甚至不易察覺,屬于緩慢氧化,故A錯(cuò)。B、釀醋反應(yīng)緩慢甚至不易察覺,屬于緩慢氧化,故B錯(cuò)。C、食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程,屬于緩慢氧化,故C錯(cuò)。D、木炭紅熱是燒木炭的過程,屬于劇烈氧化,不屬于緩慢氧化,故D正確。故選:D。3、B【解析】魚在水中生存是因?yàn)樗泻醒鯕?,氧氣是由氧分子?gòu)成的,用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了,是因?yàn)闆鲩_水中幾乎不含有氧氣,即不含有氧分子,故選B。4、D【解析】日常生活中,高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在
10、,這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)。故選:D。5、C【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量沒有改變,化學(xué)性質(zhì)也沒有改變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化錳只是一部分反應(yīng)的催化劑,是一切反應(yīng)的催化劑說法過于絕對;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒有改變的物質(zhì);故選項(xiàng)正確。D、二氧化錳只能加速氯酸鉀的分解,不能決定氯酸鉀是否分解;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C?!军c(diǎn)睛】催化劑:只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不能決定物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化;化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變,但物理性質(zhì)可能改變;催化劑可
11、以重復(fù)使用。6、B【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:HCHO+O2CO2+H2O,由此可知:A、由化學(xué)方程式可知,乙的化學(xué)式是O2,故A正確;B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物,不屬于分解反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C、化學(xué)方程式可知,丁是H2O,通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質(zhì),故C正確;D、由化學(xué)方程式可知,甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水,可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題,故D正確。故選B。7、B【解析】A、在低溫下氧氣會變成淡藍(lán)色的液體和固體,故A正確;B、魚、蝦能在水中生存,是因?yàn)樗泻倭垦鯕?氧氣不
12、易溶于水,故B錯(cuò)誤;C、工業(yè)制取氧氣,把氧氣加壓儲存在藍(lán)色的鋼瓶中,故C正確;D、氧氣能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng),故D正確。故選B。8、D【解析】A、物質(zhì)的量是國際單位制中基本物理量之一,基本單位一共有七個(gè),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、1molCO2 中約含 1.8061024 個(gè)原子,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、1molH2SO4 中約含1.2041024 個(gè)氫原子,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、等物質(zhì)的量的 SO2 和 SO3,氧原子的物質(zhì)的量之比為 2:3,故此選項(xiàng)正確;故選:D。點(diǎn)睛:1摩任何原子的質(zhì)量都是以克為單位,數(shù)值上等于該種原子的相對原子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)。9、C【解析】物質(zhì)的量是表
13、示微觀粒子集體一個(gè)的物理量,它的單位是摩爾,物質(zhì)的量符號為n,是國際單位制中七個(gè)基本物理量之一;故選:C。10、A【解析】A、氮?dú)夂投趸季荒苋紵?、不能支持燃燒,均能使燃燒的木條熄滅,不能鑒別,故選項(xiàng)鑒別方案錯(cuò)誤。B、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使帶火星的木條熄滅。將帶火星的木條分別插入兩種氣體中,能使能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣,能使帶火星的木條熄滅的是二氧化碳,故選項(xiàng)鑒別方案正確。C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味,用聞氣味的方法可以鑒別,故選項(xiàng)鑒別方案正確。D、高錳酸鉀和氯酸鉀分別是紫黑色、白色回體,用觀察顏色的方法可以鑒別,故選項(xiàng)鑒別
14、方案正確。故選A?!军c(diǎn)睛】解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。11、A【解析】A、實(shí)驗(yàn)室里不能品嘗藥品,則不能品嘗味道鑒別蔗糖和食鹽,故A不正確;B、氨氣有刺激性氣味,氧氣沒有味道,可以通過聞氣味鑒別氨氣和氧氣,故B正確;C、水和雙氧水,加入MnO2,雙氧水分解生成氧氣,水不反應(yīng),可以鑒別,故C正確;D、實(shí)驗(yàn)室中的純鐵絲為光亮銀白色(生活中的鐵絲一般是鐵的合金,顯黑色),銅絲為紫紅色,可以通過看顏色鑒別鐵絲和銅絲,故D正確。故選A。12、D【解析】鈣元素顯+2價(jià),鋁元素顯+3價(jià),硅元素為+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)
15、代數(shù)和為零,可得:(+2)3+(+3)2+(+4)3+(-2)x=0,則x=12,故選:D。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5 目的不同,B瓶是吸收二氧化硫,C瓶是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底。 【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒,消耗氧氣,待冷卻至室溫后,打開止水夾,由于消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的1/5,進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同,故可得出:空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5;(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,排放到空氣中,會污染空氣,二氧化硫能與水反應(yīng),故加水
16、的目的是:吸收二氧化硫;鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱,生成的高溫熔融物濺落,容易炸裂瓶底,故加少量水的目的是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底。故填:目的不同,B瓶是吸收二氧化碳,C瓶是防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底。14、試管 長頸漏斗 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 酒精燈 2H2O22H2O+O2 a 氨氣的密度比空氣的密度小 易溶于水 【解析】(1)儀器A是試管,儀器B是長頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳屬于固液常溫型,二氧化碳的密度比空氣的密度大,所以應(yīng)該選擇ABCDF裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水
17、,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(3)高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置,故需要添加酒精燈。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2。氧氣的密度比水的密度小,故選短管a通入。(4)收集裝置只能用G,不能用F和H,是由于氨氣的密度比空氣的密度小,易溶于水。15、A燒杯中酚酞溶液變紅,B燒杯酚酞溶液不變色 氫氣 【解析】(1)圖中,大燒杯內(nèi)是分別裝有濃氨水、酚酞溶液的小燒杯C、A,濃氨水易揮發(fā),氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中,使A燒杯中酚酞溶液變紅,氨氣分子不能達(dá)到B燒杯,B燒杯酚酞溶液不變色,故實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為A燒杯中
18、酚酞溶液變紅,B燒杯酚酞溶液不變色。(2)圖實(shí)驗(yàn)為電解水實(shí)驗(yàn),水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,根據(jù)“正氧負(fù)氫”,a試管連接電源負(fù)極,a管中氣體為氫氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為。16、是酒精燈 長頸漏斗 E 氣泡連續(xù)均勻冒出 大理石(或石灰石) 稀鹽酸 B 乙 【解析】(1)通過分析題中所指儀器可知,a是酒精燈,b是長頸漏斗;(2)高錳酸鉀在加熱條件下會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符合表達(dá)式為:,欲收集比較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集,收集氣體時(shí)要等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才能開始收集,因?yàn)閯傞_始冒出的為裝置中的空氣,故填:;E;氣泡連續(xù)均勻冒出;(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸,大理石的主要成分是碳酸鈣,生成物是氯化鈣、水和二氧化碳,屬于固、液不需要加熱的反應(yīng),故填:大理石(或石灰石);稀鹽酸;B;(4)根據(jù)氧氣的溶解性,氧氣不易溶于水, 二氧化碳能溶于水,氣體溶于水后試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓入試管,根據(jù)試管中水的多少可知,圖中甲氣體溶解更多,乙氣體溶解較少,故填:乙。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 咨詢機(jī)構(gòu)合作契約
- 工業(yè)品購銷合同示例
- 2024年賣房獨(dú)家委托合同范本
- 編寫戶外活動(dòng)安全協(xié)議書的注意事項(xiàng)
- 企業(yè)車輛租賃合同
- 家庭年度裝修合同樣本
- 2024農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)合同
- 房地產(chǎn)合同樣本
- 小吃連鎖加盟協(xié)議書
- 企業(yè)食堂承包協(xié)議格式
- 道德與法治《家庭的記憶》教學(xué)1課件
- TAACPM 007-2020 建設(shè)工程第三方質(zhì)量安全巡查工作標(biāo)準(zhǔn)
- 《錢學(xué)森》 完整版課件
- 《企業(yè)經(jīng)營的真諦》讀后感
- 2022-2023高中美術(shù)人美版第四單元主題二-人作與天開-中國古典園林藝術(shù)
- 四川大學(xué)華西醫(yī)院臨床試驗(yàn)-開展前自查表(IVD)
- 《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄》2015年版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《7的乘法口訣》優(yōu)質(zhì)課件
- 九年級道德與法治期中質(zhì)量檢測試卷講評:總結(jié)反思促提升課件
- 導(dǎo)管的護(hù)理課件
- 陜師大版五年級上冊綜合實(shí)踐教案
評論
0/150
提交評論