安徽省蕪湖縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1 “”和“”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是 （ ）ABCD2下列說(shuō)法不正確的是（）A利用汽油可以除去衣服上的油污B明礬可以區(qū)分硬水和軟水C飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多D均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液3如圖

2、是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是物理變化B這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C這四種物質(zhì)都很軟，可做潤(rùn)滑劑D這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)4下列不能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是AN2BCH4CCO2DO35常熟虞山南麓的寶巖生態(tài)園栽種楊梅歷史可以追溯到900多年前，園內(nèi)現(xiàn)保存百年古楊梅樹(shù)170多株。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6。下列有關(guān)葉酸的敘述中錯(cuò)誤的是A葉酸不屬于氧化物B葉酸由4種元素組成C葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441D葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為19:19:7:66在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化

3、鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的原因可能是：用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗，在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，氯化鈉晶體不純ABCD7為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了一些下圖所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是ABCD8下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A取用固體粉末B熄滅酒精燈C檢驗(yàn)氧氣D連接儀器91911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速粒子轟擊金箔。下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A有一小部

4、分粒子改變了原來(lái)的前進(jìn)方向，原因是離子途徑金原子核附近時(shí)，受到斥力而改變方向B大多數(shù)粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是原子是實(shí)心的球體C極少數(shù)粒子被彈了回來(lái)，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核D盧瑟福推測(cè)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的10如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B反應(yīng)中共有兩種元素參加C反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石（TiO2），Ti

5、O2中鈦的化合價(jià)是_。目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時(shí)，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；第二步，在氬氣的環(huán)境中，用過(guò)量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦（氬氣不參加反應(yīng)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12（1）實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫(xiě)出它的化學(xué)反應(yīng)方程式（或文字表達(dá)式）：_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式或文字表達(dá)式_，此時(shí)應(yīng)該選用上圖中的_作為發(fā)生裝置。收集氧氣的裝置可以用_。四、簡(jiǎn)答

6、題（本大題共2小題，共8分）13請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱: a_;b_.（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用_(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是_所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是:_(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是_（3）實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，得到4.8g氧氣。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。14人們的日常生

7、活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問(wèn)題。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是_圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是_可用_檢驗(yàn)A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_(kāi)L如圖為水在通電條件下分解的微觀過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是_。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過(guò)程請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式表達(dá)式_；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的

8、發(fā)生變化的本質(zhì)不同是_；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：_寫(xiě)出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式_，水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為_(kāi)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15電解水時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時(shí)間后測(cè)定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，求： （1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_g；電

9、解前后氫氧化鈉的質(zhì)量_（填“變”或“不變”）。（2）此時(shí)被電解的水的質(zhì)量是多少_？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)16鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碳酸鈣共含有_種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_(kāi)（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、圖中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、圖中含有三種分子，屬于混合物，不符合題

10、意；C、圖中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、圖中是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選A。2、B【解析】A、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。C、選項(xiàng)說(shuō)法沒(méi)有指明溫度、溶液的質(zhì)量，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。D、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶解原

11、理、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。3、B【解析】A、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故不符合題意；B、由圖可知，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,故符合題意；C、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可做潤(rùn)滑劑，因?yàn)槭慕Y(jié)構(gòu)是層狀結(jié)構(gòu)，故不符合題意；D、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們的物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似，故不符合題意。4、A【解析】大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球的保溫作用，這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng)；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（

12、或氟利昂）等；氮?dú)獠粫?huì)造成溫室效應(yīng)。故選：A?！军c(diǎn)睛】牢記能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。5、D【解析】A、根據(jù)葉酸(C19H19N7O6)化學(xué)式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)葉酸(C19H19N7O6)化學(xué)式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧4種元素組成的，選項(xiàng)B正確。C、葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為1219+119+147+166=441，選項(xiàng)C正確；D、葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為（1219）：（119）：（147）：（166）19：19；7：6，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】氧化物的概念可簡(jiǎn)記為：兩元素、

13、氧元素、化合物。6、C【解析】用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，測(cè)量的水的實(shí)際體積偏小，故溶液的濃度偏大，故錯(cuò)誤；配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗，相當(dāng)于溶液中水的質(zhì)量偏大，故濃度偏小，故正確；在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，稱量所得氯化鈉的質(zhì)量偏小，故濃度偏小，故正確；盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，相當(dāng)于溶液中水的質(zhì)量偏大，濃度偏小，故正確；氯化鈉晶體不純相當(dāng)于溶液中的氯化鈉的質(zhì)量偏小，故濃度偏?。还蔬xC。7、A【解析】氫氣是由氫分子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)是由氫分子保持的【詳解】A、表示的是氫分子，所以正確B、表示的是兩個(gè)單個(gè)的氫原子，所以錯(cuò)誤C、表示的是水

14、分子，所以錯(cuò)誤D、表示的是單個(gè)的氫原子和氧原子，所以錯(cuò)誤故選A8、C【解析】A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】A、有一小部分粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑，原因是粒子途徑金原子核附近時(shí)，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向，正確；B

15、、大多數(shù)粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，原因是原子內(nèi)部有相對(duì)較大的空間，錯(cuò)誤；C、極少數(shù)粒子被彈了回來(lái)，原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核，正確；D、盧瑟福推測(cè)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，正確；故選B。10、B【解析】試題分析：A、由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)中原子的種類(lèi)可知，該反應(yīng)中共有兩種元素，故B正確；C、單質(zhì)的分子由一種原子構(gòu)成，化合物的分子由多種原子構(gòu)成，由圖示可知看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3，

16、故D錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類(lèi)型的判定二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、+4；TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2C1；2Mg+TiCl42MgCl2+Ti【解析】設(shè)TiO2中鈦的化合價(jià)為x則x+（2）2=1解得x=+4由“在高溫時(shí)，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體”可知：反應(yīng)物是金紅石、碳粉和氯氣，生成物是四氯化鈦和一氧化碳，條件是高溫因此第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2C1由“在氬氣做保護(hù)氣（氬氣不參加反應(yīng)）的環(huán)境中，用過(guò)量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦

17、”可知：反應(yīng)物是四氯化鈦和金屬鎂，生成物是鈦和氯化鎂，條件是高溫因此第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+TiCl42MgCl2+Ti【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查有關(guān)化合價(jià)的計(jì)算和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度稍大三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解 2H2O2 2H2O+O2 B C或D 【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，它的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，符合多變一，屬于分解反應(yīng)；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；分解。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H

18、2O2 2H2O+O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)該選用圖中的B裝置；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；故填：2H2O2 2H2O+O2；B；C或D。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈 集氣瓶 AE 試管口沒(méi)有堵棉花 bd 將帶火星的小木條放在集氣瓶口， 若木條復(fù)燃， 則瓶中氧氣已收集滿。 12.25g 【解析】（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒(méi)有堵棉花，可能導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入

19、導(dǎo)氣管，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過(guò)早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會(huì)影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會(huì)影響氧氣純度；d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，導(dǎo)致裝置內(nèi)原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則瓶中氧氣已收集滿。（3）設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。 ，解得x=12.25g答：原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g?！军c(diǎn)睛】化

20、學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯(cuò)誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。14、吸附色素、異味等 圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物 肥皂水 化學(xué) 氧氣 帶火星的木條 氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水 4 氫原子、氧原子 2H2O2H2+O2 圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子 氫氣和氧氣的體積比為2：1 電解水生成氫氣和氧氣 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水澆花 【解析】圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處

21、理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因?yàn)閮艋蟛荒艹ト苡谒奈镔|(zhì)。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：化學(xué)。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)A管中的氣體，這是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化