中考物理總復(fù)習(xí)-第八章-運(yùn)動(dòng)和力課件

1、目錄頁CONTENTS PAGE第一部分基礎(chǔ)考點(diǎn)例析 第二部分易錯(cuò)易誤點(diǎn) 辨析 目錄目錄頁CONTENTS第一部分基礎(chǔ)考點(diǎn)例析 第二部分目錄頁CONTENTS PAGE第一部分基礎(chǔ)考點(diǎn)例析目錄頁CONTENTS第一部分基礎(chǔ)考點(diǎn)例析考點(diǎn)一：牛頓第一定律考查方向通常有：牛頓第一定律的探究過程；對(duì)牛頓第一定律的理解；對(duì)慣性的理解；慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用。考點(diǎn)一：牛頓第一定律考查方向通常有：【例1】(2015黃石市)下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是()A牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B牛頓第一定律是沒有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出來的一條重要規(guī)律D牛頓第一

2、定律認(rèn)為物體沒有慣性例題講解C【例1】(2015黃石市)下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是 牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)的推理而得出的。不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，是大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。 “一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”牛頓第一定律。由于沒有不受力的物體，所以牛頓第一定律無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)概括前人的研究成果得到了這條重要規(guī)律。選項(xiàng)A、B均錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確；牛頓第一定律說明物體有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。答案：C 牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)的推理而得【例2】(2015綿陽市)2014

3、年5月，在仙海風(fēng)景區(qū)舉行了綿陽建市以來最大規(guī)模的龍舟賽，下列說法正確的是()A龍舟靜止時(shí)沒有慣性，運(yùn)動(dòng)起來后才有慣性B龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持D運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的例題講解D【例2】(2015綿陽市)2014年5月，在仙海風(fēng)景區(qū)舉行了 A.一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性，所以龍舟靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動(dòng)起來也有慣性，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)榫哂袘T性的原因，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性不是力，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.運(yùn)動(dòng)員不再劃龍舟，龍舟會(huì)慢慢停下來，原因是龍

4、舟受到水的阻力作用，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，此選項(xiàng)正確。答案：D A.一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性，所以龍舟靜止【例3】(2015威海市)如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上_，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知：如果小車所受的摩擦力為零，小車將以_的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。例題講解到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同恒定不變(或相同)【例3】(2015威海市

5、)如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)示意圖 (1)當(dāng)小車在斜面的同一高度時(shí)，所具有的重力勢(shì)能相同，在下滑過程中，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能相同，質(zhì)量又不變，所以到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同。 (2)從實(shí)驗(yàn)中可以看出，水平面越光滑，對(duì)小車的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，小車的速度減小得越慢。當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時(shí)，小車將以恒定不變的速度運(yùn)動(dòng)下去。答案：到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同恒定不變(或相同) (1)當(dāng)小車在斜面的同一高度時(shí)，所具有的重力勢(shì)【例4】(2015安徽省)司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系上安全帶，系上安全帶可以()A減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故 B減小司機(jī)的慣性，防

6、止發(fā)生事故C減小因汽車突然減速造成的傷害 D減小因汽車突然加速造成的傷害例題講解C【例4】(2015安徽省)司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系上安全帶， A、B.汽車和司機(jī)的質(zhì)量是一定的，有無安全帶，汽車行駛速度是大是小，汽車和司機(jī)的慣性都不變，不符合題意； C.司機(jī)原來和車一起向前運(yùn)動(dòng)，緊急剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而司機(jī)由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害，使用安全帶可以起到保護(hù)作用，符合題意； D.司機(jī)原來和車一起向前運(yùn)動(dòng)，突然加速時(shí)，司機(jī)由于具有慣性，會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，座椅可以對(duì)司機(jī)起到保護(hù)作用，此時(shí)安全帶不起作用，不符合題意。答案：C A、B.汽車和司機(jī)的質(zhì)量是一定的，有無安全帶

7、，考點(diǎn)二：二力平衡考查方向通常有：二力平衡的判斷；二力平衡的條件的探究過程；對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的理解。考點(diǎn)二：二力平衡考查方向通常有：【例1】(2015連云港市)一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是()A卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力B卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力C卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力D地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力例題講解A【例1】(2015連云港市)一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下 二力平衡的條件：兩個(gè)力必須作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上，四個(gè)條件缺一不可。A.卡車靜止，卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力是平衡

8、力關(guān)系，A正確；B.卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力，沒有作用在同一物體上，不是平衡力，B錯(cuò)誤；C.卡車對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車的支持力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，C錯(cuò)誤；D.地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力，是一對(duì)相互作用力，D錯(cuò)誤。答案：A 二力平衡的條件：兩個(gè)力必須作用在同一物體上、大【例2】(2015盤錦市)在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。 (1)如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的_來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否_。例題講解質(zhì)量作用在同一條直

9、線上【例2】(2015盤錦市)在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_。把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是_。例題講解二力作用在同一物體上減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所 (1)甲裝置實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼質(zhì)量來改變對(duì)小車?yán)Φ拇笮?，所以可探究二力平衡與二力大小的關(guān)系；保持兩邊力相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，小車不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，要發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，可以探究二力平衡中二力是否必須作用在同一

10、條直線上； (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力必須作用在同一物體上；把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸，硬紙板與桌面間就不存在摩擦力，即減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。 答案：(1)質(zhì)量作用在同一條直線上(2)二力作用在同一物體上 減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 (1)甲裝置實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼質(zhì)量來改變對(duì)小車【例3】(2015萊蕪市)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是()A物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài) B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用 D物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大例題講解C【例3】

11、(2015萊蕪市)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的 若物體受平衡力或者不受力，將保持平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則一定受到非平衡力的作用。A.物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用，因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C正確；D.慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故D錯(cuò)誤。答案：C 若物體受平衡力或者不受力，將保持平衡狀態(tài)：靜止考點(diǎn)三：摩擦力考查方向通常有：對(duì)摩擦力的概念及其產(chǎn)生

12、的條件的理解；滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素的探究過程；增大或減小摩擦力的方法?？键c(diǎn)三：摩擦力考查方向通常有：【例1】(2015內(nèi)江市) 如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是() A甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0例題講解A【例1】(2015內(nèi)江市) 如圖所示，疊放在一起的物體A和B 以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，這兩個(gè)力相互平衡，

13、則fF，兩種情況下A受到的摩擦力相等，A正確； 甲圖，AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，B不受摩擦力的作用，B、C錯(cuò)誤； 乙圖A受到的摩擦力為F；以B為研究對(duì)象，B做勻速運(yùn)動(dòng)，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，還受水平向左的摩擦力作用，D錯(cuò)誤。答案：A 以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦力【例2】(2015樂山市)實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大??；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小。通過圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想： (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng)，

14、這樣做是根據(jù)_的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。例題講解勻速二力平衡【例2】(2015樂山市)實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與(2)如果要驗(yàn)證猜想，應(yīng)該選擇_兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，_，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)要驗(yàn)證猜想，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論_(填“可靠”或“不可靠”)，理由是_。甲、丙接觸面越粗糙不可靠沒有控制壓力相同(2)如果要驗(yàn)證猜想，應(yīng)該選擇_兩幅圖 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊

15、使它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊在水平方向上受到的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)； (2)要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)猜想，需使壓力和接觸面積相同，接觸面粗糙程度不同，所以應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行探究；由圖知，壓力相同，接觸面越粗糙，拉力越大，則摩擦力越大，可知其他條件相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊使它在水平木板 (3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小明將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力

16、也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)誤結(jié)論，不可靠；正確而又簡(jiǎn)便的操作應(yīng)是將切下的木塊疊放在被拉木塊上面，重復(fù)甲的操作過程，比較它和甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。答案：(1)勻速二力平衡(2)甲、丙接觸面越粗糙(3)不可靠沒有控制壓力相同 (3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，【例3】(2015泉州市)下列設(shè)計(jì)目的是為了減小摩擦的是()A乒乓球拍上粘貼橡膠 B礦泉水瓶蓋上刻有花紋C圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D黑板擦使用粗纖維做擦面例題講解C【例3】(2015泉州市)下列設(shè)計(jì)目的是為了減小摩擦的是( 摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。減小摩擦

17、力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。 A.乒乓球拍上粘貼橡膠是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力； B礦泉水瓶蓋上刻有花紋是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力； C圓珠筆的筆尖裝有小滾珠是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法減小摩擦力； D黑板擦使用粗纖維做擦面是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力。答案：C 摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程目錄頁CONTENTS PAGE 第二部分易錯(cuò)易誤點(diǎn) 辨析目錄頁CONTENTS 第二部分易錯(cuò)易誤點(diǎn) 1：關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【例】如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片(提示：圖

18、中的黑點(diǎn)表示物體)，其中可能受到平衡力作用的物體是()典型錯(cuò)誤 B或C1：關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【例】如圖所示，是利用每秒閃光10次的 P不理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，非平衡力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小或者運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的情況有兩種：靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)。答案：D P不理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的2關(guān)于二力平衡的判斷【例】(2013遵義市)將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對(duì)平衡力的是()A書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 B書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力典型錯(cuò)誤D2關(guān)于二力平衡的判斷【例】(2013遵義市)將物理書放置在 對(duì)平衡力和相互作用力概念混淆。二力平衡的條件包括四點(diǎn)：兩個(gè)力要作用在同一物體上，兩個(gè)力要作用在同一直線上，兩個(gè)力的大小相等，兩個(gè)力的方向相反。相互作用力的大小也相等，方向也相反，也作用在同一直