山東省濱州市部分學(xué)校2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。、表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷

2、正確的是（）A水分子間的間隔：B水分子的運動速率：C狀態(tài)的水分子靜止不動D過程中發(fā)生了化學(xué)變化2下列敘述正確的是：A氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物B分子在不停運動，原子不運動C原子的核電荷數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)D保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子3pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（ ）ApH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關(guān)系BpH與酸、堿的化學(xué)式有關(guān)，與溶液中水的含量無關(guān)CpH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)DpH表示的是溶液中所含的酸或堿的質(zhì)量分數(shù)4下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是選項ABCD方案結(jié)論研究二

3、氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量AABBCCDD5元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中正確的是（）A該元素在地殼中的含量為52.00%B該元素的原子序數(shù)是24C該元素的相對原子質(zhì)量是24D該元素屬于非金屬元素6下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是A石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水B用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C蠟燭能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)D將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含水7下圖是鈉和氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化

4、鈉的模擬圖。下列說法中，不正確的是A反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子B反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子C原子的最外層電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用D氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（）A稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上B粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌C蒸發(fā)時，在恰好蒸干時停止加熱D過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁9由CO和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%，則該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是（）A16%B18%C20%D22%10鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是A原子序數(shù)是28

5、B屬于金屬元素C原子中的質(zhì)子數(shù)是28D相對原子質(zhì)量為58.69 g11 “愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”ABCD12下列有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是ANO2-表示1個二氧化氮分子BH2- 表示2個氫原子CAl3+-表示+3價的鋁元素D2H-表示2個氫分子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題： (1)寫出圖中

6、帶有標號儀器的名稱：a_。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(填序號)，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是_(填序號)，反應(yīng)的文字表達式為_；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_，反應(yīng)的文字表達式為_。(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_。A、5mL5%的過氧化氫溶液B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫

7、酸銅溶液D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末14某實驗小組用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_。（2）該實驗操作的正確順序是_（填數(shù)字序號）。用彈簧夾夾緊膠皮管。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（3）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_。（4）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏高的是_（填字母序號，下同）。A 紅磷的量不足 B 點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管（5）若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗

8、，選擇物質(zhì)的依據(jù)是_。A 只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng) B 與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)15通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置代號，下同），其符號表達式是_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或_，符號表達式是_。（3）用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。16通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。 請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_。（2）實驗室用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為_， 試管口加一團

9、棉花的作用是_。若要利用收集到的氧氣做 “鐵絲燃燒”的實驗，則收集裝置最好選用_（填序號），收集完氣體后，測得 氧氣純度明顯偏低， 原因可能是_（填序號）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實 驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取。實驗室制取硫化氫 氣體選用的發(fā)生裝置為_（填序號）。（4）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖 I）進行了大膽改進， 設(shè)計圖（選用容積為45mL 的試管作反應(yīng)容器）

10、實驗方案進行，收到了良好的效果。 請你對比分析下面圖 I、圖實驗，回答下列有關(guān)問題：按圖 I 所示裝置進行實驗，紅磷燃燒的符號表達式為_。若圖中集氣瓶口漏氣，會導(dǎo)致測定結(jié)果_（填“偏小”、“偏大”或“不變”） 。按圖所示裝置進行實驗：實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL 刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說明_。按圖實驗時的有以下操作步驟：a將少量紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度處，并按圖中 所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；b點燃酒精燈；c撤去酒精燈， 待試管中物質(zhì)冷卻到室溫后再松開彈簧夾；d讀取注射器活

11、塞的數(shù)據(jù)。實驗結(jié)束后， 注射器的活塞將停留在約為_ mL 刻度處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)式求：（1）NH4HCO3中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比；（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量是多少？18為使食品在較長的時間內(nèi)保持色，香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑。請根據(jù)圖回答:(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子個數(shù)比為_，C、H元素的質(zhì)量比為_，相對分子質(zhì)量為_。(2)12. 2g苯甲酸中含碳元素多少克?_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1

12、9（6分）寫出下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”所表示的意義(1)NO2_(2)2Na_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】溫度升高，分子間距增大，變化過程中有新物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的屬于物理變化，據(jù)此分析。【詳解】A、是水的固態(tài)，是水的液態(tài)，故水分子間的間隔：，故該選項錯誤；B、由于在狀態(tài)時的溫度高于狀態(tài)時的溫度，所以狀態(tài)時水分子的運動速率大于狀態(tài)，故該選項正確；C、分子處于不斷的運動之中，故該選項錯誤；D、過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故該選項錯誤；故選B。【點睛】本題考查分子的基本性質(zhì)以及物理變化與化學(xué)變化

13、的判斷，分子處于不斷的運動之中是分子的基本性質(zhì)之一，且其運動速率與溫度有關(guān)；物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化中沒有新物質(zhì)形成進行分析判斷即可。2、A【解析】A、氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確；B、分子在不停運動，原子也不停運動，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，錯誤。故選A。3、C【解析】A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關(guān)系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離

14、子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關(guān)，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強弱程度，錯誤。4、C【解析】A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，水不能進入集氣瓶，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?。C、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到酚酞試液中時，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；D、反應(yīng)前后天平

15、平衡，說明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯誤。故選：C。5、B【解析】A、該元素的相對原子質(zhì)量為52.00；故選項錯誤。B、該元素的原子序數(shù)是24；故選項正確。C、該元素的相對原子質(zhì)量是52.00；故選項錯誤。D、該元素屬于金屬元素，元素名稱中有“钅”字旁；故選項錯誤。故選：B。6、D【解析】A. 石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水，正確；B. 用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，正確；C. 蠟燭能燃燒屬于必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)，正確；D. 將干冷小燒杯罩在

16、火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含氫元素，錯誤。故選D。7、D【解析】A、反應(yīng)中一個鈉原子失去最外層的一個電子，次外層變成最外層，從而達到8電子相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一個氯原子得到一個電子，最外層達到8電子相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項A正確；B、在反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子，氯原子和鈉原子得失電子分別形成鈉離子和氯離子，然后鈉離子和氯離子在靜電作用下構(gòu)成氯化鈉，選項B正確；C、原子的最外層電子的得失使其變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以原子的最外層電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用，選項C正確；D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，而不是由氯化鈉分子直接構(gòu)成的，選項D不正確。故選D。8、C【解析】A、根據(jù)托盤天平的使用方法，進行分析判斷

17、。B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機，進行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！驹斀狻緼、稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上，故選項說法正確。B、粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項說法正確。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項說法正確。故選：C?！军c睛】掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。9、D【解析】根據(jù)CO中碳、氧元素的質(zhì)量比=12:16和該混合

18、氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%，可以計算CO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，SO2中碳、氧元素的質(zhì)量比=32:162=1:1，再進一步判斷該混合氣中含SO2的質(zhì)量分數(shù)為44%，該混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是22%。故選D10、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確；C、

19、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.69，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D?！军c睛】靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題。11、D【解析】比較硬度，合金的硬度比純金屬的硬度大，故硬度小的是純金，故錯誤；灼燒，銅能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，故正確；浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)

20、產(chǎn)生氫氣，因此表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”，故正確；浸沒在硫酸鋅溶液中，三種金屬都不能和硫酸鋅反應(yīng)，無法鑒別，故錯誤；故選D。12、A【解析】A. NO2-可以表示1個二氧化氮分子，故正確； B. H2- 表示一個氫分子，還可表示一個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成，還可表示氫氣，故錯誤；C. Al3+-表示鋁離子，故錯誤； D. 2H-表示2個氫原子，故錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 B 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃 AC 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 試管口忘記放棉花團 熄滅酒精燈 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 【解析】(1)儀器a 是

21、集氣瓶，常用于氣體的收集和存放，故填集氣瓶。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，是液體和固體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置，即B，故填B；由于氧氣支持燃燒，所以檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃，故填在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時，是加熱固體制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置，即A，收集干燥的氧氣應(yīng)選擇向上排空氣法，即C(排空氣法干燥而不純凈，排水法純凈而不干燥)，故填A(yù)C；反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和受熱條件下分解為氯化鉀和氧氣，故

22、反應(yīng)的文字表達式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口忘記放棉花團，高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管所致，故填試管口忘記放棉花團；停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水的倒流引起試管炸裂，故填熄滅酒精燈；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式寫為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(4)A、5mL5%的過氧化氫溶液，常溫下幾乎不分解，所以把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃，選項正確；B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳，由于二氧化錳能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，

23、能使木條復(fù)燃，選項錯誤；C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液，由于硫酸銅能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃，選項錯誤；D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末，由于紅磚粉末能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃，選項錯誤，故選A?！军c睛】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、紅磷+氧氣五氧化二磷燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度線1（或上升一個刻度）BDAB【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光，放出大量熱，產(chǎn)生白煙，生成的白

24、煙就是五氧化二磷的固體小顆粒，因此文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗準確的前提是裝置氣密性好，紅磷要過量，因此首先需要檢查裝置的氣密性，即，然后需要將彈簧夾關(guān)閉，使集氣瓶形成密閉環(huán)境，故為操作，再點燃紅磷，迅速伸入集氣瓶中，為操作，最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，觀察水進入的量，即為消耗的氧氣量，故正確的順序是：。（3）最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，可觀察到燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度線1，由此可說明氧氣的含量。（4）A、紅磷量不足，會有部分氧氣未消耗，會導(dǎo)致吸入的水體積較少，由此測定的氧氣含量偏小，選項錯誤。

25、B、點燃紅磷，緩慢伸入集氣瓶，由于集氣瓶瓶口位置的氣體受熱膨脹，逸出集氣瓶，后蓋緊瓶蓋，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少，被倒吸的水的量變大，會導(dǎo)致測定的氧氣含量偏高，選項正確。C、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，此時集氣瓶內(nèi)的剩余氣體體積膨脹，被倒吸入的水體積減少，因此氧氣含量偏低，選項錯誤。D、實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管，在紅磷燃燒過程中，瓶內(nèi)氣體會受熱膨脹，從導(dǎo)管口逸出，導(dǎo)致冷卻至室溫時被倒吸進入的水的體積偏大，因此氧氣含量也偏大，選項正確。故答案選BD。（5）本實驗的關(guān)鍵在于通過消耗氧氣，壓強減小，觀察倒吸進入的水的量得出消耗的氧氣量，因此燃燒物不能夠消耗除氧氣外的其他物質(zhì)，并且燃燒不能產(chǎn)生新的氣體，否

26、則都會導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。故答案選AB。【點睛】紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生氣體，產(chǎn)生的是五氧化二磷的固體小顆粒。15、A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D H2O2 H2O+O2 將帶火星的小木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式是H2O2 H

27、2O+O2；（3）檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿。16、集氣瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 E BC B P+O2P2O5 偏小 裝置氣密性良好 6 【解析】（1）圖中標號儀器的名稱：集氣瓶；（2）A 裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有棉花，故適合于加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口加一團棉花的作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。若要利用收集到的氧氣做“鐵絲燃燒”的實驗，“鐵絲燃燒”的實驗中集氣瓶底部要留有少量水，防止高溫生成物濺落，導(dǎo)致集氣瓶炸裂，故收集裝置最好選用：E；收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低， 原因可能是：裝置氣密性不好，收集前，集氣瓶中未注滿水或未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BC；（3）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B；（4）紅磷燃燒