教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《觀察一瓶水》課件

1、教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 不洗倒干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒(méi)人吃 。 猜猜我是誰(shuí)？不洗倒干凈，猜猜我是誰(shuí)？水水灌溉農(nóng)田水力發(fā)電水有哪些用途呢？交通運(yùn)輸生活用水灌溉農(nóng)田水力發(fā)電水有哪些用途呢？交通運(yùn)輸生活用水我們的生活離不開(kāi)水，關(guān)于水的知識(shí)你知道些什么？我們的生活離不開(kāi)水，關(guān)于水的知識(shí)你知道些什么？觀察一瓶水11你們能發(fā)現(xiàn)我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？你們能發(fā)現(xiàn)我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？看聞摸搖看聞摸搖和我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧實(shí)驗(yàn)一： 比較水和洗發(fā)液的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)要求： 1、請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員們一起按照看、聞、摸、搖的順序進(jìn)行觀察。 2、小組長(zhǎng)從抽屜里找出實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，組員們把觀

2、察到的結(jié)果一起討論后由小組長(zhǎng)把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。最后小組長(zhǎng)把水和洗發(fā)液送回家,組員們坐端正。和我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧實(shí)驗(yàn)一： 比較水和洗發(fā)液的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1第（ ）小組實(shí)驗(yàn)步驟：看 聞 摸 搖觀察到的現(xiàn)象：在（ ）里打 水有色（ ）無(wú)色（ ）透明（ ）不透明（ ）有氣味（ ）沒(méi)氣味（ ）有點(diǎn)滑（ ）特別滑（）會(huì)流動(dòng)（ ）不會(huì)流動(dòng)（ ） 洗發(fā)液有色（ ）無(wú)色（ ）透明（ ）不透明（ ）有氣味（ ）沒(méi)氣味（ ）有點(diǎn)滑（）特別滑（）會(huì)流動(dòng)（ ）不會(huì)流動(dòng)（ ）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1第（ ）小組有色（ ）透明（ ）有氣味水和洗發(fā)液的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)名稱(chēng)相同點(diǎn)不同點(diǎn) 水 洗發(fā)液能流動(dòng)能流動(dòng)無(wú)色、無(wú)氣味、

3、透明有色、有氣味、不透明水和洗發(fā)液的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)名稱(chēng)相同點(diǎn)不同點(diǎn) 水 洗發(fā)液能 你們知道我有哪些特點(diǎn)了嗎？ 你們知道我有哪些特點(diǎn)了嗎？我們一起去旅行吧活動(dòng)二： 比較水、洗發(fā)液和木塊的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)與比較我們一起去旅行吧與比較找不同14名稱(chēng)流動(dòng)性形狀 水、洗發(fā)液 木塊能流動(dòng)不能流動(dòng)無(wú)固定形狀有固定形狀（液體）（固體） 找不同14名稱(chēng)流動(dòng)性形狀 水、洗發(fā)液 相同15它們都有“形狀”相同15它們都有“形狀”闖 關(guān) 開(kāi) 始！小小科學(xué)家闖 關(guān) 開(kāi) 始！小小科學(xué)家第一關(guān) 1、水有哪些特征?（ ） A 無(wú)色、無(wú)味、不流動(dòng) B 無(wú)色、無(wú)味、不透明 C 無(wú)色、無(wú)味、透明、能流動(dòng) C第一關(guān)C 第二關(guān) 2、 水和洗發(fā)液的相同點(diǎn)是什么?（ ） A 無(wú)色、無(wú)味 B 透明、能流動(dòng) C 能流動(dòng)c 第二關(guān)c第三關(guān) 3、液體和固體的主要區(qū)別是什么呢?（ ） A 顏色和氣味 B 有無(wú)固定形狀、能否流動(dòng) C 是否光滑、透明B第三關(guān)B第四關(guān) 4.下面屬于液體的物品是？( ) A B C Dc第四關(guān)4.下面屬于液體的物品是？( ) c第五關(guān)5.下面做法正確的是？( ) A B C D第五關(guān)5.下面做法正確的是？( ) 闖關(guān)成功！闖關(guān)成功！受傷的水受傷的水極度缺水的地區(qū)極度缺水的地區(qū)請(qǐng)和我一起讀 保護(hù)環(huán)境