初中歷史觀摩課心得體會蔡艷玲

1、 3/3初中歷史觀摩課心得體會蔡艷玲 玉溪市初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩課心得體會 龍泉中學蔡艷玲9月2021日，玉溪市歷史課賽在我縣舉行，我有幸參加了這次觀摩課活動，對于非歷史專業(yè)的我來說，這是學習的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺。 感受一：每一位老師的課都“各具特色、亮點紛呈”。無論是在知識結構、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常

2、到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。 感受二：教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。 感受三：教師的課堂語言精練，富有親和力。教師親切自然的語氣，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。 通過這次聽課，我感覺到10位教師無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范

3、，回味他們課堂上的精彩之處， 的確值得我們每一位教師學習、反思。因此，我也進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南： 1、作為一名教師，要讓教育具有“親和力”。我們有責任找到一種方法，讓孩子們感受到生活的樂趣，并以一種積極的方式生活。讓他們有所期盼、有所憧憬。用心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。 2、養(yǎng)成終身學習的習慣，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。 總之，通過這次觀摩活動，我學會了站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的

4、素質(zhì)，教學水平和教學效率。我會不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。 觀摩縣級課題“同課異構”歷史優(yōu)質(zhì)課的心得體會 2012年5月10日，我縣“同課異構”優(yōu)質(zhì)課的教研活動，在我們學校舉辦。在短短的半天時間里，我用心去領略了兩位教師不同的教學理念、教學方法和教學過程。她們以創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功受到與會教師的一致好評。我時常被她們的精彩設計所折服，被課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。她們的課堂教學，啟迪我們在今后的教學中，要不斷地完善自己的教學藝術，進行課堂教學改革，同時醒悟了一些在課改中感到困惑的問題，對新課改

5、的理念又有了一次升華。下面具體談談我們的幾點感受： 1兩位老師的課都“各具特色、亮點紛呈”，無論是在知識結構、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以 學生為本的教育理念和各個地區(qū)的先進教學水平，教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證，每位老師的上場都給人以干練利落精神好氣質(zhì)好的印象。本次聽課的一個突出的感受是兩位教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，大部分老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高。在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我都能感受到授課教師的高素質(zhì)和課堂應變能力和設計的周密細致。如馬玲玲老師以兩幅不同時期的世界地圖導入新課

6、，而劉有美老師則以馬可波羅。行紀導入新課，均引起了學生強烈的興趣。 2、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合、伙伴、朋友引領學生們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更是體現(xiàn)了教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。我還震撼、感動于他們精心創(chuàng)設的教學情境，每堂課都能結合學生的生活實際創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在極為親切自然的情境中學習，興趣很濃。 3、教師的課堂語言精練，富有感染力，語氣親切自然，教師情緒飽滿、熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的

7、學習環(huán)境，學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。比如陸有美老師的課堂語言：“舉起你的手，讓我看到你的智慧與勇氣”， 在課的最后，說到“老師最大的收獲就是遇到了你們這群聰敏好學的孩子，老師看到了祖國明天的希望，老師深深地為你們感到驕傲和自豪，感謝你們和老師的互動和合作，謝謝！”還有的老師過渡語說得非常到位，使環(huán)節(jié)之間的銜接顯得很流暢。 4、要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。上課的兩位老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)

8、造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。教師在設計教學環(huán)節(jié)時都注重對學生能力的培養(yǎng)，讓他們通過思考、探究、討論、交流和合作等方式，完成學習任務。每一位教師都注重對學習策略的指導，讓孩子在學習的過程中學會如何學習。學生在教師的引導下主動探究，師生間是在合作交流中進行教學的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合。如陸有美老師執(zhí)教的課基本思想就是“論從史出”，注重引導學生學習，呈現(xiàn)知識的方式被絕大多數(shù)聽課的老師所認同。老師讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中和老師一起享受學習知識的過程，感受到了學習是一件快樂的事；結尾處都有對本

9、堂課的升華，有感情地朗誦把課堂再次掀起高潮，起到畫龍點睛的作用。這些貫穿新理念的教學，無不給人留下了深刻的印象。 今后的教學工作中，我會以她們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷學習，學習優(yōu)秀教師們新的教學理念、教學思想，學習她們對細微之處處理的獨具匠心，學習她們好的方法，錘煉自己扎實的教學基本 功底；積極思考，不斷反思自己的教學，力求體現(xiàn)以學生為主體，導的教學理念，真正提高自己各方面的能力，精心設計，精雕細琢，逐步地提高和完善自己的教學，打造出自己的教學特色，讓學生學的更輕松、更愉快，讓學生學好歷史，熱愛祖國，成長為一個對國家對社會有用的人。 歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會 每一個做教師的，都希望獲得外出聽

10、課的學習體會，以便通過親身體驗感受，撥清迷霧，明辨方向，是自己在教學上更進一步。我有幸參加了縣教研室組織的歷史優(yōu)質(zhì)課的評選。參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。尤其是他們獨到的教學設計，幽默風趣的語言，和藹親切的教學態(tài)度讓人贊嘆不已。通過學習，讓我有了很多的收獲，下面談一下自己的感受。 1、教師的教育理念普遍較高。教師都較好的貫徹了新課程理念，教學過程中體現(xiàn)出了較強的課改意識，樹立學生的主體地位，注意了學生學習方式的變化。分組學習，合作學習，探究學習體現(xiàn)非常明顯，教師想方設法調(diào)動學生的學習興趣，盡量 讓每一個學生都能參與到課堂教學中來。 2、教師的基本素質(zhì)普遍較強。在此次優(yōu)質(zhì)課評選過程中

11、，參評教師展現(xiàn)了其較強的教師基本素質(zhì)，教態(tài)自然、得體、親切，尊重關心學生，愛護學生，語言準確，精練，正確選擇使用教具，專業(yè)知識扎實牢固，知識面寬，駕馭課堂能力強。掌握現(xiàn)代化教育教學手段，熟練運用多媒體教學。 參加本次優(yōu)質(zhì)課觀摩會，可謂大開眼界、受益匪淺，以后的教學工作中學以致用，是自己有一個更大的提高 觀摩歷史教學課后心得體會 我們知道歷史學科是一門非常有意思的學科。通過學習也讓我受益匪淺。下面就結合自己觀看的視頻以及日常教學談談自己的一些體會。 1、我總覺得歷史高效的課堂需要創(chuàng)設有效的情境才能真正為教學服務； 2、鼓勵質(zhì)疑、提倡思考。老師與學生之間需要真實的交流才能達到最佳的教學效果，從觀看的視頻中我發(fā)現(xiàn)這些課不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。而且老師們都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學