荷塘月色與我與地壇比較閱讀課件

1、 我心歸處 亦可成歌 荷塘月色與我與地壇比較閱讀 內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué) 王志華 我心歸處 亦可成歌1.我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。2.我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。-荷塘月色-我與地壇1.我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。-荷塘月色帶著問題走進文本：（默讀文本，勾畫要點）1.“平常的自己”是怎樣的自己？史鐵生想要逃避的那個世界中的“我”是怎樣的“我” ？2.他們所要進入的另外一個世界是怎樣的世界？3.作者為什么要進入到另外一個世界？4.作者在另外的世界有了哪些收獲？帶著問題走進文本：（默讀文本，勾畫要點）1.“平常的自己”是思考1：在兩篇

2、文章中你讀到了一個（ ）的“我”？“我”“我”荷塘月色我與地壇思考2：兩篇文章中的 “我”有沒有共通之處？思考1：在兩篇文章中你讀到了一個（ ）的“我”？“ 閱讀下面的文字思考：你讀出了一個（ ）的地壇？1.四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。2.“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地，

3、摔開萬道金光。”3.譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。 閱讀下面的文字思考：你讀

4、出了一個（ ）的地壇？1. 閱讀下面的文字思考：你看到了一個（ ）的荷塘？1.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。2.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在

5、牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 閱讀下面的文字思考：你看到了一個（ ）的荷塘？1.思考3：兩篇文章中的“我”的心路歷程有怎樣的變化？“我”景情我與地壇荷塘月色思考4：“我”的心路歷程的轉(zhuǎn)變和景物描寫存在什么關(guān)系？思考3：兩篇文章中的“我”的心路歷程有怎樣的變化？“我”景情 角度 小組合作交流（比異求同）討論

6、交流：結(jié)合我們對兩篇文章探尋路徑的梳理，你發(fā)現(xiàn)了兩篇文章有哪些共通之處？ 角度 小組合作交流（比異求同）討論交流：結(jié)合我們對兩篇文現(xiàn)實世界理想世界精神力量地 壇荷 塘朱自清史鐵生生命涅槃審美超越照中國文人精神圣殿個人徹底時代暫時觀現(xiàn)實世界理想世界精神力量地 壇荷 塘朱自清史鐵生生命涅槃審美人必須有兩個世界，一個是現(xiàn)實的，一個是精神的。 如果現(xiàn)實世界令我們痛苦，那么我們就從精神世界獲得慰藉，這種安慰來自我們的心，我們要用心去感受現(xiàn)實世界中美好的東西，不要沉溺于苦難無法自拔，怨天尤人，我們要學(xué)會自己拯救自己，自己主宰自己的命運。 人生是一條河，無論水深水淺你都得趟過去，才能到達你想去的地方。 -趙美萍我的苦難我的大學(xué)人必須有兩個世界，一個是現(xiàn)實的，一個是精神的。 如果 經(jīng)典之所以是經(jīng)典，不是因為有多少人贊美過它，而是它真的能幫助你認(rèn)識當(dāng)下的世界與自己。 -當(dāng)代學(xué)者 劉瑜 經(jīng)典之所以是經(jīng)典，不是因為有多少人贊美過它，而是它真寫作練筆印寫作練筆印任務(wù)活動三：探究思考 我有一雙隱形的翅膀任務(wù)活動三：佳作展示 “人生不如意之事十之八九”，當(dāng)我們遭遇人生困境的時候，我們是否也能尋得一處可以讓靈魂棲息的殿堂。請你借鑒兩