斑點狗和背景的融合

1、心園米羅國際美術(shù)教育主編：心園米羅教學(xué)研發(fā)中心 一、命題及說明：課件名稱：斑點狗 課程說明：此次課件為小班的學(xué)生設(shè)計，大麥町犬也叫斑點狗，大麥町犬氣質(zhì)穩(wěn)定而外向，但很威嚴(yán)。羞怯屬于嚴(yán)重缺陷。小朋友們應(yīng)該很喜歡。101里面的斑點狗應(yīng)該被大家所熟悉，我就是通過這部動畫片才知道斑點狗的。因為要突出斑點狗的特征很簡單，小朋友們也好把握。看誰今天能畫出可愛的小斑點狗。 教學(xué)方法： 講解、分析、示范、啟發(fā)式教學(xué) 二、媒介與材料 1、媒介課件難度觸覺（小班）(B班) 56歲課件類型涂色類拼貼類型美術(shù)知識點知識點：三角形、方形、圓形等各種幾何圖形的組合，畫面的點線面的運用色彩水粉色造型幾何圖形的組合和認(rèn)識新名

2、詞解釋：拼貼構(gòu)圖整體布局飽滿技法拼貼課件參考資料PPT 2、材料紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙創(chuàng)作紙是否裱畫紙張類型水粉紙不裱紙紙張規(guī)格4開40 x55cm4開40 x55cm用 筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆筆的規(guī)格小2B用 色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色白色、黑色其 他剪刀、固體膠、三、導(dǎo)入與熱身上課步驟執(zhí)行步驟學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步導(dǎo)入與熱身10分鐘老師：你們看過101斑點狗嗎？我們來看一下吧！播放斑點狗的視頻。你們知道斑點狗走路的特征碼？斑點狗走路前后角度平衡，配合上有力的肌肉，和良好的條件，形成了平順、有效的動作。后軀的驅(qū)動力強(qiáng)大，配合了前軀充分的伸

3、展。背線保持水平。肘部、飛節(jié)和足爪既不向內(nèi)彎，也不向外翻。隨著奔跑速度增加，趨向于單一軌跡。學(xué)生能聽懂四、繪畫與過程第二步示范、學(xué)生實踐階段30分鐘教師示范：首先我們需要掌握斑點狗的特征，然后再進(jìn)行繪畫，小一點學(xué)生對造型有些難度，所以我們更需要突出物體的特征，從斑點狗的頭部說起。耳朵不是豎起來的。眼睛畫的圓一點可愛一些。畫出狗的五官之后，我們用輕泥做出眼睛貼上去。畫出斑點狗第三步拼貼、涂色階段30分鐘涂色階段可以簡單一些，用白色參加點談黃色、或者灰色。注意以白色為主。調(diào)色的時候白色多一些。將調(diào)好的顏色涂在小狗身上，等顏色稍微干了之后給小狗加上一些黑色的圓點。這是斑點狗特有的。最后將小狗撕下來或

4、者剪下來。貼在有顏色的紙上。加上背景斑點掌握好水粉顏色涂色第四步畫面調(diào)整10分鐘1、可以根據(jù)畫面需要，在房子以上的天空中點上黑色的點點注意畫面的整體效果評價與展示第五步作品展品10分鐘讓學(xué)生在畫面上寫上自己的名字還有創(chuàng)作日期作品展評、學(xué)生自評、相互點評、老師點評老師點評：xxx同學(xué)，小朋友們畫的都非常不錯。如果能夠把背景中的黑色點點畫得更細(xì)致點就更加好了，加油xxx同學(xué)如果時間充足的情況下，讓學(xué)生根據(jù)自己的畫面講一個故事，說說自己畫得一些內(nèi)容和事物引導(dǎo)學(xué)生給自己的畫面講個故事科普與交流 科普 大麥町犬（也叫斑點狗），原產(chǎn)地南斯拉夫。平靜而警惕、輪廓勻稱、強(qiáng)健、肌肉發(fā)達(dá)、且活潑，毫不 羞怯，表情

5、聰明伶俐，聽話易訓(xùn)，感覺敏銳，警戒心強(qiáng)，容易與小孩相處。大麥町犬具有極大的耐力， 而且奔跑速度相當(dāng)快。后軀有力，擁有平滑且清晰的肌肉。大麥町因為擁有出色的奔跑與撕咬能力，所 以也經(jīng)常被用作比賽犬。大麥町犬出生時是白色的，斑點能改變，小狗時身上出現(xiàn)輕微的斑點，隨著逐 漸長大，斑點也變得明顯，并成為特有的標(biāo)志。 交流本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有：（1）這次課是一個基礎(chǔ)課，針對年齡階段小的學(xué)生，使學(xué)生明白如何來變變變，可以舉一反三對其他事物進(jìn)行變變變。也是對基本形狀的組合、點線的認(rèn)知。運用這些形狀來引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)變出不一樣的城市房子造型，我們能變出很多很多不同的房子出來。我們提供了百寶箱這么一個元素，就是想把造型藝術(shù)中的規(guī)律因素讓孩子了解，比如：所有事物的造型都是有點線面和方形、圓形、三角形等這些基本元素構(gòu)成。孩子了解這些元素，就可以根據(jù)基本元素去創(chuàng)造和豐富他自己的想法，最后就實現(xiàn)自己的造型。向家長傳達(dá)示范時的細(xì)節(jié)，老師的整體示范在學(xué)生做畫時是不能給學(xué)生看的，因為變變變的過程需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，所以老師是可以提供整體示范的，但是畫完后要拿走。但是形狀百寶箱是美術(shù)的基本元素，是可以給學(xué)生看的。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有： （1）美術(shù)方面：色彩豐富 色彩對比強(qiáng)烈 造型生動 冷暖感覺強(qiáng)烈 城堡立體感強(qiáng) 畫面