第10課《精神的三間小屋》課件-部編版語文九年級上冊_第1頁
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1、10、 精神的三間小屋匯報人：愛PPT畢淑敏“萬事須是有精神方做得?！敝祆洹熬袼瑠^則百廢俱興?！眳卫ぁ叭耍瑳]有精神成長的自由，這就是世界上的悲劇的源泉?！?高爾基 議論性散文，就是用“散文”的筆法“發(fā)議論”，或者說是以闡述某個觀點為中心的“散文”。提煉觀點行文 快速閱讀課文，理清文章思路，說說作者要表達怎樣的觀點？ 第一間小屋要給愛足夠容量；第二間小屋要盛放自己熱愛的事業(yè)；第三間小屋要盛放有獨立思想的自我。“當我們把自己的精神小屋建筑得美觀結實、儲物豐富之后，不妨擴大疆域、增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。”提煉觀點行文如何用一個明確的句子將文章的觀點表述出來？能夠將要 要應

2、當必須 誠實是做人的基本品格。 臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗 人應當敬業(yè)、樂業(yè)。是 提煉觀點 三間小屋象征著個人精神的棲息地，每個人都應該努力、真誠地筑好自己精神的空間。任務二學習用散文的筆法說理學習說理行文 齊讀7-9段，結合相關語句，說說作者如何用散文化的語言來說理的？學習說理行文 “你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響?！睂W習說理行文 “假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。 假如恨比愛多，小屋就凄風苦雨，愁云慘霧，你會

3、精神悲戚壓抑，形銷骨立?！睂W習說理行文 自主學習作者對第二間小屋和第三間小屋的說理方法。學習說理 原文：我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。 追求事業(yè)可以讓自己享受更美好的生活，可以帶給家人幸福，甚至可以為他人為社會做出自己的貢獻。學習說理 原文：我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡八面來風的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒。 我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡八面來風的集裝箱。學習說理 我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡八面來風的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒。 我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡八面來風的集裝箱。行文 請聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，結合課文具體內(nèi)容來談談你對“三間小屋”內(nèi)涵的理解和感受。作為一個忙碌的現(xiàn)代人，我們該如何構建自己的精神空

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