企業(yè)在不同發(fā)展階段下的人力資源規(guī)劃課件

1、企業(yè)在不同發(fā)展階段下的人力資源戰(zhàn)略調(diào)整 企業(yè)在不同發(fā)展階段下的人力資源戰(zhàn)略調(diào)整 人力資源管理新趨勢(shì)人力資源外包組織智商虛擬人力資源教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝人力資源管理新趨勢(shì)人力資源外包教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝HR管理部門的功能何去何從？行政管理方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施計(jì)劃與戰(zhàn)略行政管理者后衛(wèi)行為控制者P&S設(shè)計(jì)方案行政管理HR職能的轉(zhuǎn)變?cè)杏碌睦砟钅芰ㄔO(shè)戰(zhàn)略伙伴提供服務(wù)尋求代理支援員工教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝HR管理部門的功能何去何從？方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施行政管理者P&S第一部分 組織的設(shè)計(jì)與調(diào)整為什么要講組織設(shè)計(jì)怎樣開展組織設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)調(diào)查的有關(guān)問題教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝第一部分 組織的設(shè)計(jì)與調(diào)整為什么要講組織設(shè)計(jì)教學(xué)試用

2、，請(qǐng)勿為什么要講組織機(jī)構(gòu)設(shè)置？ 所有致力于授權(quán)、激勵(lì)、建立團(tuán)隊(duì)、獎(jiǎng)金、負(fù)責(zé)人再造的工夫和努力，都不足以彌補(bǔ)機(jī)能失靈的組織系統(tǒng)。如果組織系統(tǒng)運(yùn)行不順利，以人為本只不過是空洞而無意義的空話。 教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝為什么要講組織機(jī)構(gòu)設(shè)置？ 所有致力于授權(quán)、激現(xiàn)代企業(yè)的組織設(shè)計(jì)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)職能設(shè)計(jì)框架設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)方式的設(shè)計(jì)運(yùn)行制度設(shè)計(jì)管理規(guī)范設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)激勵(lì)制度設(shè)計(jì)現(xiàn)代企業(yè)的組織設(shè)計(jì)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)運(yùn)行制度設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)的實(shí)施原則 命令管理系統(tǒng)一元化明確責(zé)任和權(quán)限的原則優(yōu)先組建管理機(jī)構(gòu)和配備人員的原則分配崗位職責(zé)的原則教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織設(shè)計(jì)的實(shí)施原則 命令管理系統(tǒng)一元化教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝影響和制約組織

3、機(jī)構(gòu)的因素結(jié)構(gòu)規(guī)范化專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化權(quán)力層級(jí)復(fù)雜性集權(quán)化職業(yè)化人員比率目標(biāo)與戰(zhàn)略技術(shù)規(guī)模文化環(huán)境組織教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝影響和制約組織機(jī)構(gòu)的因素結(jié)構(gòu)目標(biāo)與戰(zhàn)略技術(shù)規(guī)模文化環(huán)境組織教組織戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系組織結(jié)構(gòu)服從戰(zhàn)略需要發(fā)展階段決定組織結(jié)構(gòu)形式(簡單的結(jié)構(gòu)形式、職能部門結(jié)構(gòu)、事業(yè)部制、矩陣結(jié)構(gòu)等組織結(jié)構(gòu)形式在企業(yè)發(fā)展過程的有效運(yùn)用)企業(yè)戰(zhàn)略變化快于組織結(jié)構(gòu)變化，組織結(jié)構(gòu)變化慢于組織戰(zhàn)略變化教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系組織結(jié)構(gòu)服從戰(zhàn)略需要教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷部門結(jié)構(gòu)的選擇規(guī)模：規(guī)模小選擇以任務(wù)為中心；規(guī)模較大選擇以成果為中心；規(guī)模特大選擇以關(guān)系為中心部門工作性質(zhì)：利潤中心可采用事業(yè)部制；

4、成本中心可采用直線制環(huán)境：穩(wěn)定采用職能制；反之采用事業(yè)部制技術(shù)：產(chǎn)品（工藝）技術(shù)復(fù)雜，部門設(shè)置就多；層次就越少；否則就越高；而溝通技術(shù)則與之相反人員素質(zhì)：素質(zhì)高則實(shí)行以減少層次和成果為中心；否則實(shí)行以詳細(xì)分工和任務(wù)為中心教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝部門結(jié)構(gòu)的選擇規(guī)模：規(guī)模小選擇以任務(wù)為中心；規(guī)模較大選擇以成組織卓越的戰(zhàn)略:設(shè)計(jì)機(jī)器還是大腦？戰(zhàn)略方向接近顧客迅速反應(yīng)明確經(jīng)營重點(diǎn)和目標(biāo)高層管理領(lǐng)導(dǎo)者意愿行動(dòng)偏好核心價(jià)值建立組織設(shè)計(jì)簡單的結(jié)構(gòu)，精簡的人員分權(quán)以增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神衡量與控制的平衡公司文化信任的氣氛人員的生產(chǎn)率遠(yuǎn)見組織卓越的戰(zhàn)略:設(shè)計(jì)機(jī)器還是大腦？戰(zhàn)略方向高層管理組織設(shè)計(jì)公組織結(jié)構(gòu)調(diào)查的必備資料組織結(jié)構(gòu)

5、圖崗位說明書管理業(yè)務(wù)流程（業(yè)務(wù)程序、業(yè)務(wù)崗位、信息傳遞）教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織結(jié)構(gòu)調(diào)查的必備資料組織結(jié)構(gòu)圖教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織結(jié)構(gòu)分析的三個(gè)方面組織結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀分析職能分析關(guān)鍵職能鑒別各種職能的性質(zhì)及分類組織決策分析決策性質(zhì)分析決策者勝任能力分析決策影響力分析（決策影響時(shí)間、決策影響層面）組織關(guān)系分析教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織結(jié)構(gòu)分析的三個(gè)方面組織結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀分析教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織無效的特征決策遲緩或質(zhì)量不高不能夠創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化明顯過多的沖突教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝組織無效的特征決策遲緩或質(zhì)量不高教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝第二部分：不同階段下組織的做法初始階段發(fā)展階段成熟階段教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝第二部分

6、：不同階段下組織的做法初始階段教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝Q:組織結(jié)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)不同經(jīng)濟(jì)形式不同經(jīng)濟(jì)條件下的組織結(jié)構(gòu)：常態(tài)衰退增長教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝Q:組織結(jié)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)不同經(jīng)濟(jì)形式不同經(jīng)濟(jì)條件下的組織結(jié)構(gòu)：教7S模型與HRM結(jié)構(gòu)共同的價(jià)值觀風(fēng)格員工技能戰(zhàn)略制度教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝7S模型與HRM結(jié)構(gòu)共同的價(jià)值觀風(fēng)格員工技能戰(zhàn)略制度教學(xué)試用HR規(guī)劃與組織戰(zhàn)略相互影響組織戰(zhàn)略的制定人力資源戰(zhàn)略和政策確定組織戰(zhàn)略中人力資源的含義確認(rèn)目標(biāo)所要求的組織綜合能力和勝任能力分析當(dāng)前的組織能力和勝任能力確定彌補(bǔ)缺口的關(guān)鍵行動(dòng)確定關(guān)鍵崗位的人才缺口教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝HR規(guī)劃與組織戰(zhàn)略相互影響組織戰(zhàn)略的制定人力資源戰(zhàn)略和政策確

7、經(jīng)典的戰(zhàn)略觀 What Business are we in?（我們從事的是什么行業(yè)？開展什么業(yè)務(wù)？）How will we compete? （我們?nèi)绾握归_競爭？）Marketing, manufacturing, finance, HR, etc.（營銷、制造、財(cái)務(wù)、人力資源，等等）What critical tasks must get done to execute the strategy?（為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略我們務(wù)必完成哪些任務(wù)？）Design practices and systems（經(jīng)營管理實(shí)踐與系統(tǒng)設(shè)計(jì)）Monitor alignment and compliance（戰(zhàn)略執(zhí)行

8、的協(xié)調(diào)與監(jiān)控）Strategy（公司戰(zhàn)略）Functional Strategies（職能戰(zhàn)略）Key Success Factors（關(guān)鍵成功要素）Organizational Alignment（組織協(xié)調(diào)）Senior Management Role（高管層的作用）教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝經(jīng)典的戰(zhàn)略觀 What Business are we in基于價(jià)值觀的戰(zhàn)略 What are our basic principles?（我們的基本原則是什么？）What do we believe in?（我們信奉什么？）What polices and practices are consistent w

9、ith these values?（哪些政策與管理實(shí)踐與這些價(jià)值觀相吻合？）What can we do for the customer better than our competitors?（我們?cè)谀男┓矫婵杀雀偁幷咦龅母?？）Given our capabilities, how can we deliver value to customers in a way our competitors cannot easily imitate?（我們?cè)趽碛辛诉@些能力之后，以何種競爭對(duì)手難以模仿的形式讓顧客感受到我們所信奉的價(jià)值觀？）Senior Management “manages th

10、e values and culture of the firm（管理組織的價(jià)值觀與文化）Fundamental Values or Beliefs（基本的價(jià)值觀與信仰）Design Management Practices that Reflect and Embody these Values（設(shè)計(jì)反應(yīng)和體現(xiàn)這些價(jià)值觀的經(jīng)營管理實(shí)踐）Use These to Build Core Capabilities（通過這些管理實(shí)踐構(gòu)建組織的核心能力）Build Strategy consistent with values that uses the capabilities to compete

11、 in new and unusual ways（使戰(zhàn)略與組織的價(jià)值觀相吻合，以便運(yùn)用組織的核心能力以一種全新的不平凡的方式進(jìn)行競爭。）Senior Management Role（高管層的作用）教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝基于價(jià)值觀的戰(zhàn)略 What are our basic pr人力資源整合模型核心價(jià)值觀組織的基本原則與價(jià)值取向是什么？業(yè)務(wù)流程我們必須在哪些方面做的更優(yōu)秀？核心專長與技能員工在何種領(lǐng)域?yàn)轭櫩蛣?chuàng)造價(jià)值？員工的行為方式是否獲取了預(yù)期的成果？人力資源要素“人力資源必須具備哪些能力？”專業(yè)知識(shí)教育水平工作經(jīng)驗(yàn)工作技能人力資源實(shí)踐“我們必須擁有什么樣的人力資源管理理念與制度？”“我們?nèi)绾挝?/p>

12、開發(fā)、激勵(lì)與保留組織中的人才？”核心能力“我們?nèi)绾握归_競爭？”“我們能為顧客提供哪些競爭對(duì)手所不能提供的產(chǎn)品與服務(wù)？”規(guī)劃執(zhí)行教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝人力資源整合模型核心價(jià)值觀業(yè)務(wù)流程核心專長與技能人力資源要素What We Do（我們?cè)谧鍪裁矗浚￤here we CompeteIndustryProduct Mkt（我們?cè)谀膬赫归_競爭？行業(yè)？產(chǎn)品市場？）How we CompeteDifferentiating Characteristics（我們?nèi)绾芜M(jìn)行競爭？）With What we CompeteBusiness ProcessesSkills/Competencies（我們競爭什么？業(yè)務(wù)流

13、程？技能/能力？）Who We Are（我們是誰？） Culture（文化） Values（價(jià)值觀） Norms（行為準(zhǔn)則）HR Systems（人力資源系統(tǒng)）Core Competence/CompetitiveAdvantage（核心競爭力/競爭優(yōu)勢(shì)）Balanced Roles（平衡的角色）教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝What We DoWhere we CompeteWho 戰(zhàn)略性人力資源管理模型的目標(biāo)運(yùn)用人力資源政策、人力資源實(shí)踐協(xié)調(diào)組織的戰(zhàn)略性與人力資源之間的矛盾。戰(zhàn)略性人力資源管理模型的目標(biāo)就是執(zhí)行今天的戰(zhàn)略，確保明天的成功。教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝戰(zhàn)略性人力資源管理模型的目標(biāo)運(yùn)用人力資源政策、

14、人力資源實(shí)踐協(xié)構(gòu)建靈活的人力資源制度盡量減少不必要的規(guī)章制度積極促進(jìn)變革建立基于企業(yè)的文化/價(jià)值觀管理制度永遠(yuǎn)關(guān)注績效營造組織氛圍，鼓舞員工學(xué)習(xí)以獲取競爭優(yōu)勢(shì)教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝構(gòu)建靈活的人力資源制度盡量減少不必要的規(guī)章制度教學(xué)試用，請(qǐng)勿提高靈活性的人力資源管理實(shí)踐基于多種技能的招聘跨專業(yè)培訓(xùn)輪崗基于結(jié)果的薪酬體系基于團(tuán)隊(duì)/組織的薪酬體系教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝提高靈活性的人力資源管理實(shí)踐基于多種技能的招聘教學(xué)試用，請(qǐng)勿制定戰(zhàn)略HR規(guī)劃的原則與內(nèi)外環(huán)境變化相聯(lián)系與組織發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相聯(lián)系與企業(yè)的核心競爭力相聯(lián)系最佳效能原則1+12教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝制定戰(zhàn)略HR規(guī)劃的原則與內(nèi)外環(huán)境變化相聯(lián)系教學(xué)試用，請(qǐng)

15、勿拷貝影響崗位的組織要素教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝影響崗位的組織要素教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝人力資源供給-企業(yè)內(nèi)部人力資源信息庫技能清單管理能力清單管理人員接替模型1236027369903642+3（23）人力資源供給-企業(yè)內(nèi)部人力資源信息庫管理人員接替模型1236企業(yè)外部-人力資源供給影響勞動(dòng)力供給的主要因素人口政策及人口狀況勞動(dòng)力市場發(fā)育程度社會(huì)就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)心理偏好企業(yè)外部人力資源供給的渠道應(yīng)屆畢業(yè)生復(fù)轉(zhuǎn)軍人失業(yè)人員其他企業(yè)的職工流動(dòng)人員教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝企業(yè)外部-人力資源供給影響勞動(dòng)力供給的主要因素教學(xué)試用，請(qǐng)勿人才規(guī)劃中經(jīng)常出現(xiàn)的問題缺乏可以遵循的準(zhǔn)則。缺乏高級(jí)主管的支持。初次規(guī)劃質(zhì)量欠佳。與其他人資業(yè)務(wù)相脫節(jié)。未能與公司經(jīng)營計(jì)劃配合。數(shù)量化與品質(zhì)化未能均衡發(fā)展。相關(guān)部門參與不足。落入技術(shù)的陷阱。教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷貝人才規(guī)劃中經(jīng)常出現(xiàn)的問題缺乏可以遵循的準(zhǔn)則。教學(xué)試用，請(qǐng)勿拷第三部分 人力資源費(fèi)用構(gòu)成人力資源費(fèi)用的構(gòu)成項(xiàng)目人力資源費(fèi)用的程序和方法編制人力資源部門的費(fèi)用預(yù)算教學(xué)試用，請(qǐng)